杭州市2019-2020年度物理八年级上册第六章《质量与密度》第1节《质量》测试题D卷

杭州市2019-2020年度物理八年级上册第六章质量与密度第1节质量测试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 在调节好的托盘天平的左右两盘分别放体积相同的3个甲球和2个乙球，天平恰好平衡，则一个甲球与一个乙球的质量比为A2：3B3：2C1：1D无法确定2 . 下列数据不符合实际的是A某中学生的质量为 50kgB某中学生的百米赛跑成绩约 6sC某中学生的步行速度约 1.2m/sD某中学生的身高约 1.65m3 . 物理学是一门实验性很强的基础科学，培养同学们正确使用仪器的技能是做好物理实验的基础，下列操作正确的是（ ）A用刻度尺测量长度，应让整刻度线对准被测物体的一端B用温度计测量液体温度，应将温度计从液体中取出再读数C用弹簧测力计测量物体的重力，不调零就可以直接进行测量D用托盘天平测量物体质量过程中，发现横梁不平衡时可调节平衡螺母4 . 下列估测数据中，最符合实际的是（ ）A餐桌的高度约为150 cmB一部华为手机的质量约为50 gC一盏日光灯的额定功率约为40 WD广播一遍眼保健操的时间约为20 min5 . 下列说法正确的是（ ）A物质的导电性与外界条件无关B物质的比热容与质量无关C物体的质量与形状、状态及位置有关D物质的密度与质量有关6 . 如图所示，杠杆在水平位置处于平衡状态，杠杆上每格均匀等距，每个钩码都相同，下列四项操作中，会使杠杆左端下倾的是（ ）在杠杆的两侧同时各减掉一个钩码；在杠杆的两侧钩码下同时各加挂一个相同的钩码；将杠杆两侧的钩码同时各向外移动一个小格；将杠杆两侧的钩码同时各向内移动一个小格ABCD7 . 某同学在调节天平平衡之后，测量物体质量，发现指针偏左，则下列操作中正确的A减少砝码B增加砝码C平衡螺母向左边旋D平衡螺母向右边旋8 . 下列数据最接近实际的是A一个中学生重约50NB人步行的速度约14m/sC洗热水澡时感觉舒适的水温约42D液晶电视机的工作电流约10A9 . 用托盘天平称物体质量时，先调节横梁平衡，再将物体放在左盘，砝码放在右盘，发现右盘下沉，这时应首先采取的措施是（ ）A将横梁右端的螺母向左调B减少盘中的砝码C将横梁右端的螺母向右调D调节游码10 . 下列数据中，最接近实际情况的是A一个中学生的正常体重约为1000NB洗澡时适宜的水温为50C我们现在所用的物理课本长度约为26cmD做一次眼保健操的时间为15s二、填空题11 . 小明在一次郊游时拾到一块疑似玉石的小物件，小明想知道“玉石”的质量，于是带回学校，用天平进行测量当天平平衡时所用砝码和游码的位置如图所示该天平的感量为_g；如果将该“玉石”通过宇航员带到月球上，它的质量为_g12 . 托盘天平是测量_大小的工具，使用时应放在_台面上13 . 要测量物体的质量，实验室中常用_。生活中有时也用如图甲所示的案秤，它们的工作原理相同。使用案秤时，应先将游码移至秤杆左端_刻度线处，此时若秤杆右端上翘，应将调零螺母向_ (填“左”或“右”)调，使秤杆在水平位置平衡。某次测量，槽码和游码的位置如图乙所示，则被测物体的质量是_kg。14 . 如图所示是小明测量物体质量的情景，明显的操作错误是：_15 . 在国际单位制中，长度的单位是_，质量的单位是_。16 . “测定物质的密度”实验的原理是_，在本实验中用电子天平测物体的_，用量筒测物体的_在获得一组数据后继续多次实验，其目的是_17 . 某同学在使用天平称量质量前，调节托盘天平横梁平衡时，出现如图所示的情况，他应_调节；如果在称量过程中出现如图所示的情况，他应_或_。18 . 小强同学用托盘天平测量金属块的质量，调节天平平衡时，将游码调到“0”刻度线处，发现指针停在分度盘的左侧，如图甲所示，要使天平平衡，应将平衡螺母向_（选填“左”或“右”）移动；调平衡后左盘放金属块，右盘添加砝码并移动游码，直至指针指在分度盘中央，所加砝码及游码的位置如图乙所示则金属块的质量为_g。三、实验题19 . 请将图所示的测量结果填写在相应的空格处。木块的长度是_cm ；物块的质量是_g20 . 在调节天平平衡时，若指针在如图（a）所示位置，应向_调节_，使天平在水平位置平衡。用天平测物体质量时，物体应放在天平的_盘，当天平再次平衡时砝码和游码如图（b）所示，所测物体的质量为_克。21 . 指出下列测量工具使用时存在的不规范或错误:图甲中天平使用前调平衡：_；图乙中用弹簧测力计测量力：_；图丙中用温度计测量液体温度：_.22 . 用天平称量物体质量时，要把被测物体放在天平的_盘，把砝码放在天平的_盘，并调节_在标尺上的位置，直到_这时盘中砝码的_与标尺上游码所对的_之和，即为称量物体的质量23 . 在用托盘天平测固体质量时，某同学发现他的同桌当天平的指针还在分度盘中线的右侧就用它来称物体的质量了，这样测得的固体的质量比它的实际质量A偏大B偏小C相等D以上情况都有可能24 . 天平的使用（1）把天平放在水平台面上，将游码移到标尺的零刻线处.待横梁静止时，指针指在分度盘中央刻度线的右侧，如图甲所示.为使横梁在水平位置平衡，则应将横梁右端的平衡螺母向_(填“左”或“右”)移动.（2）在已调节好的天平左盘上放置一个笔袋，天平再次平衡后，右盘中所放砝码和游码在标尺上的位置如图乙所示，则笔袋的质量为_25 . 小明同学想知道一枚大头针的质量，决定用托盘天平进行测量。他使用的托盘天平如图所示（其游码标尺放大置于天平下方）。他测量了四次。共测量结果记录如下表：（1）小明所用的天平，能够精确测量的最小质量是_g一枚大头针的质量约为_g；（2）某同学看了实验记录表后产生了一个疑问：小明同学的第一次实验为什么没有记录？是小明测了忘记记呢，还是有什么别的原因呢？这位同学不解，于是询问小明。小明笑着说：不是忘记了记录，而是不好记录。你知道小明为什么说不好记录吗？请发表你的观点。答：_。26 . 亲爱的同学：你会使用下面的实验仪器吗？（1）如图所示，是一架托盘天平及砝码盒，其量程是；现将这架天平置于水平桌面上并调节好，在测量过程中，天平横梁静止在如图甲所示的位置，此时天平的横梁是否处于平衡状态？，紧接着下一步的操作是（2）如图所示，为多用途“演示教学电表”的接线情况，此时它的测量范围是，示数为27 . 小物在测量食用油密度的实验中将天平放在水平桌面上，移动_至标尺左端“”刻度线后，指针位置如图所示，随即在天平左盘中放入盛有食用油的烧杯