人教版2020年九年级上学期期中历史试题（I）卷

人教版2020年九年级上学期期中历史试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 古巴比伦王国国王汉谟拉比完成统一事业采用什么策略（ ）A远交近攻B水陆两路进攻C游击战D和亲2 . 东罗马帝国的首都在（ ）A罗马B雅典C巴黎D君士坦丁堡3 . 罗塞塔石碑上的古埃及文字应该是A楔形文字B甲骨文C字母文字D象形文字4 . 小明拟在圣诞节参加“神秘金字塔之旅十日游”。他不用准备的工作是A了解尼罗河流域的天气预报B了解印度的风土人情C了解人类早期的象形文字D了解“法老”的身份特点5 . 下列关于西欧城市的说法中不正确的是（ ）A许多城市取得了某种程度的自由与特权，成为自由城市B部分城市取得选举市长、市政官员和设立城市法庭的权力，成为自治城市C城市取得自由和自治权的形式是从国王或领主手里取得“特许状”D取得自由、自治的城市完全摆脱了国王和领主的控制6 . 苏格拉底是古希腊伟大的哲学家，他的很多名言和故事具有启迪意义，下列观点出自于苏格拉底的是万物是由原子构成求得知识的最好办法是有系统的问和答“人应该认识你自己”“吾爱吾师，吾更爱真理”ABCD7 . 如果你去欧洲考察，会发现法兰克王国是建立在以下哪一国家的废墟上的A希腊B波斯帝国C西罗马帝国D东罗马帝国8 . 西欧进入封建社会比中国要晚大约一千年，下列和西欧封建制度的形成有关的历史事件是（ ） 大化改新 查理马特改革 法兰克王国的发展 丕平献土ABCD9 . 有学者认为：“亚历山大在所征服地区兴建了许多城堡，有些逐渐发展成经济文化中心，使希腊文化传播到东方，一种混合着希腊和东方因素的文明诞生。”由此推断，该学者认为亚历山大帝国的征服客观上（ ）A毁灭了东西方文化B促使东方文明走向衰落C促进了东西方文化交流D促使希腊文明走向衰落10 . 一考古队从非洲出发，由西向东去考察四大文明古国的发源地，该考古队考察的顺序是尼罗河流域 印度河流域 黄河流域两河流域ABCD11 . 马克思说：“希腊内部极盛时期是伯里克利时代”。在伯里克利时代的雅典，国家的最高决策机构是A陪审法庭B元老院C五百人会议D公民大会12 . （题文）西欧中世纪乡村的典型组织形式是A庄园B手工工场C基督教D大种植园13 . 十二铜表法在一定程度上维护了平民的利益，因为它A使案件的审理有法可依B标志着罗马成文法的诞生C明确规定限制贵族特权D是由平民代表制定的法律14 . 13 世纪时，巴黎教师行会得到罗马教皇和国王的支持，自治权利得到保证。大学的自治地位主要体现在（ ）免赋税特权司法特权教育自主权言论自由权司法豁免权ABCD15 . 河流是人类的生命线，印度河孕育的古代文明成就是A天方夜谭B阿拉伯数字C楔形文字D象形文字16 . 下列有关中古欧洲国家建立的时间，按照先后顺序排列正确的是（ ）拜占庭帝国法兰克王国查理曼帝国德意志王国ABCD17 . 历史学习需要对历史事物的因果关系进行分析，下列没有因果关系的一组是A教会的统治阻碍西欧社会的进步B伯里克利改革雅典民主政治达到顶峰C斯巴达克起义推翻了罗马统治D生产力提高西欧城市重新兴起18 . 庄园是中世纪西欧社会的一个显著特色。下列描述正确的是A庄园是西欧中世纪乡村的典型组织形式B庄园法庭保障了领主的绝对特权C庄园所需的生活和生产用品来源于外部D自由农民不属于庄园领主的佃户19 . 历史学习小组正在讨论查阅的资料，内容涉及封君与封臣、领主与农奴、城市的兴起、早期的大学。由此判断，他们讨论的主题是A上古亚非文明B古代欧洲文明C中世纪的西欧D亚洲封建时代20 . 14世纪的欧洲，仿佛早春的大地，租地农场、手工工场如挣脱封建严寒的片片树叶，簇拥着新的生产关系的萌生。这种新萌生的生产关系指的是A封建主义B人文主义C殖民主义D资本主义二、综合题21 . 改革是解决发展问题的有效方法。阅读材料，回答问题。材料一古希腊政治家伯里克利指出：“我们的制度是别人的模范，而不是我们模仿任何其他人的。”材料二作坊里的日本人有“心灵紧闭”但“眼观八方”的特征。在国弱时，他们谦卑地对外点头哈腰，默默拿来先进才智，然后悄悄地在作坊里加班加点地消化，乃至超越。一旦确信自己在技能上超越了别国，便会出其不意地创造神话。古代史上，日本拜认第一位老师，向老师学习。陈冰作坊里的日本材料三这条常规流行于西欧封建社会时期的某些国家和地区：“我的附庸的附庸，不是我的附庸。”材料四拜占庭的作用是绝对保守的。命运注定它只是保存，而不是创新。它诞生在一个古老的国度，生活在过去的势力和荣誉的阴影之中，这种势力和荣誉正是它试图维持和恢复的。他们很少有人具有创造力。斯塔夫里阿诺斯全球通史（1）根据材料一回答，雅典的最高权力机构是什么？伯里克利对雅典的民主政治作出了怎样的贡献？（2）材料二中“日本拜认第一位老师”指的是历史上哪一事件？材料二体现了日本人具有什么样的品质？（3）材料三反映了西欧封建等级制度有什么特点？（4）根据材料四分析拜占庭帝国衰亡的原因。以上材料反映的改革对我国今天的社会主义建设有何启示？22 . 改革是一个国家社会进步的重要推动力。日本在古代、近代、现代正是通过一次次的改革不断崛起，最终在20世纪晚期成为世界上第二经济大国。结合所学知识，回答问题：（1）古代历史上，促进日本封建化的改革被称为什么？（2）近代史上哪次改革使日本摆脱了民族危机，走上了资本主义发展道路？这次改革在经济和文化方面的措施分别是什么？（3）这一系列改革措施为人类留下了很多成功的经验，最值得中国借鉴的经验是什么？23 . 对外交往促进了社会的发展。阅读下列材料,结合所学知识回答问题。材料一：汉朝有这样一条路，沿着这条路，东方的丝织品及冶铁等技术相继传至欧洲，西方的汗血马、音乐等也纷纷东来。材料二： 材料三：海上丝绸之路最早可追溯至汉代。唐中后期，路上丝绸之路因战乱受阻，而海路又远比陆路运量大、成本低、安全度高，海路便取代陆路成为中外贸易的主通渠道。海上丝绸之路在宋朝达到空前繁盛。摘编自海上丝绸之路(1)请你写出材料一中的“这条路”的名称。(2)请分别写出材料二中图一和图二人物的主要贡献。(3)根据材料三并结合所学知识，分析