人教版2019版七年级上学期期中历史试题（II）卷

人教版2019版七年级上学期期中历史试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . “秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽来。”诗句中“秦王扫六合”反映的历史事件是A统一六国B统一文字C统一车轨D设立郡县2 . 在反秦的浪潮中，项羽骁勇善战，巨鹿之战中以少胜多，将秦军主力歼灭。这次战役留给后人的成语典故是A围魏救赵B卧薪尝胆C纸上谈兵D破釜沉舟3 . 我国古代采取了不少促进农业发展的措施，至今依然发挥巨大作用的是（ ）A兵归家，释奴婢B招流民，行屯田C蜀守冰，凿离堆D重本业，轻末业4 . “明君行政”我国古代王朝的第一位国王，大多是贤明而且有作为的人，夏、商王朝的第一位国王分别是（ ）A禹汤B启汤C禹纣D启桀5 . 通过“甲骨卜辞”、殷墟等遗物、遗迹，可以了解（ ）A夏朝历史B商朝历史C秦朝历史D汉朝历史6 . 我国有文字可考的历史始于商朝。你认为商朝记事的文字应是A楔形文字B甲骨文C小篆D大篆7 . 下图是北京房山琉璃河出土的克罍（1i）。此罍上的铭文记载了西周初年周成王册封燕侯、授民、授疆土的史实。材料反映的制度是A分封制B世袭制C禅让制D郡县制8 . 与如图片信息有关的古人类是A元谋人B北京人C山顶洞人D半坡人9 . 在古代中国的一段段历史进程中，迁都诉说着政权更迭的沧桑变化。下列帝王在位时期，曾经迁都的有盘庚周平王汉景帝孝文帝ABCD10 . 对下列示意图解读错误的是A图一是分封制，目的是巩固西周奴隶制统治B图二是秦朝专制主义中央集权制度，最早建立县制C图三是元朝行省制，有利于对辽阔疆域的巩固D图四是明朝君主集权强化，六部指吏、户、礼、兵、刑、工11 . 孙中山先生曾经这样评价他：“中华开国五千年，神州轩辕自古传。创造指南车，平定蚩尤乱。世界文明，唯有我先。”他是（ ）A蚩尤B大禹C炎帝D黄帝12 . 秦始皇“焚书坑儒”的主要目的A树立秦朝的形象B禁止儒学传播C限制人们的言论D加强思想控制13 . 春秋战国时期，我国社会生产力显著提高的标志是A铁器、牛耕的推广B手工业的发展C商业和城市的发展D对外贸易的发展14 . 识读地图是学习历史的重要内容之一。下形势图属于A西周时期B战国时期C春秋时期D秦汉时期15 . 铜是人类最早使用的金属之一，它的使用对早期人类文明的进步影响深远。我国最早的铜器出现于（ ）A原始社会后期B夏朝时期C商朝时期D西周时期16 . “夏商与西周，东周分两段，春秋和战国.历史由西周进入东周的标志性事件是A商汤灭夏B盘庚迁都C国人暴动D平王东迁17 . 下列关于黄帝时期的发明正确的一组是A仓颉缫丝B隶首文字C嫘祖算盘D伶伦音律18 . 某电视台要拍摄我国农耕文明的历史纪录片，以下策划主题不够鲜明的是（ ）A半坡居民种植粟B河姆渡居民种植水稻C炎帝作耒、耜等工具D炎黄联合战胜蚩尤19 . 下列表述错误的是A官渡之战后，曹操基本统一了北方B秦朝修建长城的目的是加强对蒙古族和女真族的防御C东汉时，中国土生土长的宗教道教正式创立D从商朝开始我国的历史有了可靠的文字记载20 . 1987年北京周口店被联合国教科文组织列入“世界遗产名录”。原因是该遗址A发现了人类最早使用的石器B为研究人类演进提供了实证C位于中国首都北京市境内D发现了中国最早的原始人化石21 . （题文）针对校园内破坏公物的现象屡屡出现，有人主张进行严厉惩罚。你认为他依据的是下列哪一派学说的主张A儒家B墨家C法家D道家22 . 商鞅变法的诸项措施中对中国封建社会的形成影响最大的是哪一条？A废除井田制，允许土地自由买卖B实行县制C奖励耕织，废除贵族特权D限制工商业者活动23 . 我国是世界上发现古人类遗址最多的国家。与下列“云南、两颗门齿类化石、一些粗糙的石器、炭屑和烧骨”这些描述吻合的原始人类是A山顶洞人B元谋人C丁村人D大汶口人24 . 我国境内的远古居民出现的先后顺序正确的是（ ）元谋人 北京人 半坡人 河姆渡人。ABCD25 . 胡适说：“孔子是了不得的教育家，他提出的教育哲学可以说是民主、自由的教育哲学，将人看作是平等的”。以下主张能突出体现孔子“将人看作是平等的”的是A有教无类B诲人不倦C仁者爱人D已所不欲，勿施于人二、综合题26 . 中华文化源远流长，博大精深，世代相传。由此，历史兴趣小组举办了一个以“我与中华文明”为主题的探究活动，请你也加入到其中吧！（资料展示）材料一孔子曰：“仁者爱人”“民无信不立”。材料二隋唐时期，注重吸纳外来文化，形成了兼收并蓄、贯通中西的文化特点，创造了辉煌的精神和物质财富。材料三宋明时期，科技文化成就层出不穷。（探究历史）(1)材料一是春秋时哪一学派的思想？请你说出其他的学派(一例)及主要思想。(2)结合材料二，唐朝时民族关系融洽，与哪个少数民族“和同为一家”？唐朝的建立者是谁？列举隋唐时期创造的物质、精神财富事例。(3)元朝时，被毛主席称为“一代天骄”的历史人物是谁？分别列举宋、明时期的科技文化成就。(各一例)（得到认识）(4)作为新时代中学生，我们应该怎样传承传统文化？27 . 仔细观察春秋形势图和战国形势图，回答问题。（1）从春秋到战国，发生了哪些变化？（2）从这些变化中可以总结出春秋战国时期历史发展的哪些特点？28 . 中国是一个统一的多民族的国家，在历史上有过分裂，维护祖国统一是中华儿女不变的追求。阅读材料，结合所学知识，回答下列问题：材料一秦王扫六合，虎视何雄哉！挥师决浮云，诸侯尽西来。李白 材料二汉初在沿用秦朝地方管理制度外，对一些王公贵族和战争中的功臣，分封了一些诸侯王国。诸侯王的权力很大，在封地内可以任免官吏，收取租税，铸造钱币，还拥有兵权。（1）材料一中的秦王是谁？“扫六合”是什么意思？（2）材料一中的秦王为巩固统一，在经济、文化、交通方面各采取了什么措施？（3）为了削弱材料二中诸侯王的权力，结合所学知识回答，汉武帝即位后采取了什么措施？（4）根据材料