人教版2019-2020年度七年级上学期期中考试历史试卷C卷

人教版2019-2020年度七年级上学期期中考试历史试卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 民主一直是人类的不懈的追求。下列我国古代制度中最能体现出民主精神的是（ ）A禅让制B世袭制C分封制D等级制2 . 下面各项不属于先秦（秦统一前）文明的是ABCD3 . 汉武帝刘彻十六岁登基，登基以后为巩固皇权，他采取的措施有（ ）采纳主父偃的建议，颁行推恩令，解决王国势力在长安兴办太学，以儒家经典作为教材，大力推行儒学教育把铸币权收归中央，改善国家财政状况派大将卫青、霍去病大规模出击匈奴并打败匈奴ABCD4 . “春秋五霸之首”指的是（ ）A周武王B晋文公C齐桓公D周平王5 . 央视探索.发现栏目播出一期考古专题报道，在大量的考古文物中，有一组生产工具。 请按出现的先后顺序排列（ ）磨制石器打制石器铁制农具青铜工具ABCD6 . “暴君亡国、明君兴政”。参照这一标准,下列四人中,与其他三人明显不同的一位是（ ）A夏桀B商汤C盘庚D周武王7 . 促使原始人过上定居生活的主要因素是（ ）A学会了建造房屋B自然环境的改善C原始农业的发展D人工取火的实现8 . 校园暴力频频发生，如果乘坐时光隧道回到春秋战国时期，哪些圣贤会如何处理校园暴力事件呢？下列处理办法对应错误的是（ ）A儒家：孔子认为欺负他人的同学，有品德问题,应该以德教化，要对打人学生多进行思想教育，可以感化他们！B法家：韩非子认为欺负他人的的行为是违纪行为，应该根据校规和国家法律法规进行严格惩罚。C法家：庄子主张“无为而治”，认为人们应该相互有爱，反对这种暴力行为。D兵家：孙子秉承“知己知彼，百战不殆”理念，认为要先了解他们为什么打架然后进行处理。9 . 下列原始文明出现的先后顺序是 ABCD10 . “商鞅之法，良法也。变法之令出，其法惩奸以保人民之权利，务耕织以增进国民之富力，尚军功以树国威，孥贫怠以绝消耗。”材料中“尚军功”的作用是A完成统一目标B增强军事实力C鼓励商业活动D发展农业生产11 . “中华开国五千年，神州轩辕自古传。创造指南车，平定蚩尤乱；世界文明，唯有我先。”每年清明节，为纪念中华民族的这位人文初祖，数万华夏子孙汇聚在他的陵前举行祭祖活动。这位“人文初祖”是A夏启B炎帝C黄帝D商汤12 . 禹死后，启继承了最高统治者的位子，即史书中记载的“禹传子，家天下。”你认为该事件标志着下列哪一制度的出现（ ）A禅让制B世袭制C郡县制D中央集权制13 . 阅读历史书籍需要关注章节标题，从而把握内容的主旨。请根据下图中的内容，为其选择一个最适当的标题（ ）A秦汉：中华帝国的初建B夏商周：早期中华文明的辉煌C帝国的衰落与分裂D百家争鸣14 . 为了适应新的统一形势，加强封建统治，秦朝创立了一套封建专制主义的中央集权制度。这种制度的重要特征是A国家一切大权都集中在皇帝手中B在地方推行郡县制C统一度量衡D在中央设丞相、太尉、御史大夫15 . 原始农业兴起和发展的标志农作物的种植家畜的饲养聚落打制石器的发展ABCD16 . “上古之世，人民少而禽兽众，人民不胜禽兽虫蛇。”为此，北京人选择的生活方式是A学会制造工具B使用天然火C使用打制石器D过群居生活17 . 历史学家钱穆说：“中国学术思想最灿烂的时期是秦以前。”秦以前“学术思想最灿烂”是指A儒家学说盛行B出现百家争鸣局面C铁器和牛耕的普遍使用D出现诸侯争霸局面18 . 传说中，植五谷，尝百草，制历法，兴贸易，开创了我国原始农业文明的始祖是 （ ）A黄帝B炎帝C蚩尤D嫘祖19 . 下列关于陈胜、吴广起义的说法，不正确的是A是我国历史上第一次农民大起义B建立了“张楚”政权C起义推翻了秦王朝的统治D起义地点是大泽乡二、综合题20 . 历史离我们其实并不遥远，只要我们细心观察，它就在我们身边。某校七年级学生举办了中国古代人类文明图片展，请你结合这次活动进行问题探究。（工具话发展）（1）请结合图片和所学知识，说一说使用图1这种工具的时代被称为什么时代。举出一例这个时代的远古居民。（2）图2中的农具出现在什么时期？（遗存现变革）材料一 “秦国君用商鞅，坏井田，开阡陌，准允土地自由买卖。”材料二努力种田织布的人可以免除徭役；在战争中立下军功的人按功劳大小封爵，授田，赐宅，废除没有军功的贵族的特权。建立县制，由国君直接派官吏治理；材料三旧贵族由于既得利益受到损害，他们与太子串通一气，诽谤他。他被诬陷“谋反”，惨遭“车裂”而死。他虽遭不幸，但新法仍继续推行，秦的国势日趋强盛。（3）材料一中的秦国君是指谁？（4）根据以上材料或结合所学知识回答，这次改革中最有利于秦国新兴地主阶级确立封建制度和最有利于加强中央集权的措施分别是哪一条？（5）结合所学知识，指出材料三中“旧贵族诽谤商鞅”的原因。21 . 战国时期，社会经历了巨大的变革。请结合下列材料回答相关问题。【看百家讲坛，品胜败兴衰】材料一历史进入战国时期，大兼并的残酷现实导致了诸侯国之间弱肉强食的残酷竞争格局在战国七雄的竞争中，秦国一开始并没有表现出胜人一筹的实力，直到商鞅变法后秦国最终奠定了统一天下的基础和实力。（1）战国时期，“大兼并”是通过战争实现的。请说出这一时期战争的特点以及三次著名的战役。（2）战国中期以后，在“诸侯国之间弱肉强食的残酷竞争格局”中，先后崛起的是哪几个国家？（3）根据“秦国一开始并没有表现出胜人一筹的实力，直到商鞅变法后秦国最终奠定了统一天下的基础和实力”，说说商鞅变法带给你的启示。【读经典著作，析变法举措】材料二商鞅被任命为左庶长，以颁布垦草令为起端，先后两次推行变法。变法内容主要包括：废井田开阡陌，实行土地私有制；推行小家庭制度，重农抑商，奖励耕织；废除世卿世禄制，奖励军功；推行县制，加强中央集权；实行连坐制度，轻罪重刑；统一度量衡制等。商鞅变法：不为人关注的另一面（4）分析材料二，请根据下列提示，写出商鞅变法中相对应的措施。（用原文）最能体现变法性质的措施促进社会经济发展的措施提高军队战斗力的措施损害了旧贵族利益的措施加强中央集权，对后世行政管理制度有重大影响的措施【游中华大地，赞祖先智慧】材料三都江堰位于四川省都江堰市城西，是中国古代建造并使用至今的大型水利工程，被誉为“世界水利文化的鼻祖”，是四川著名的旅游胜地。2000年，都江堰被列入世界文化遗产名录。（5）都江堰是哪一年由谁主持修建的？它被誉为“世界水利文化的鼻祖”的原因是什么？22 . 阅读材料，回答问题。材料一为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。论语.为政（1）根据材料一，分析孔子提出了怎样的治国主张？结合所学知识，这一主张是孔子哪一思想的具体体现？材料二百家争鸣孔子的儒家学说对后世影响深远。战国时期，形成思想文化上的繁荣局面，史称“百家争鸣”。（2）结合所学知识，完成下列表格。学派代表人物主要思想主张ABC荀子主张实行“礼治”墨家D选贤任能，提倡节俭道家庄子治国要顺应自然和民心法家韩非子以法治国材料三从现实生活中也可以搜寻到诸子百家思想的痕迹。比如以德治国、和谐社会、素质教育；依法治国、与时俱进；难得糊涂、人与自然和谐相处；平等博爱、热爱和平、团队精神.（3）综合上述材料并结合所学知识，分析百家争鸣对后世有何影响？23 . 阅读下列材料，完成练习。材料一：材料二：春秋时期，诸侯不再听从天子的命令，天子反而依附于强大的诸侯。各诸侯国不断进行战争，强大的诸侯，迫使各国承认他的首领地位，成为天子。著名的有周文王、晋文公、楚庄王等。战国初年，秦国被卿大夫中的韩、赵、魏三家瓜分。稍后田氏代齐，这就形成了七国并立的局面。春秋中期，晋文公在陈濮大战后成为霸主，战国初期齐国最强。材料三：废除土地国有制，国家承认私人的土地所有权。凡是努力从事农耕，生产粮食和布帛多的，免除徭役，作为奖励。禁止弃农经商。凡是在战场上杀敌立功的人，赏给爵位或官职。全国设31县，由国君直接派官吏去治理。（1）请写出材料一中字母所代表的