人教版七年级上学期10月月考历史试题

人教版七年级上学期10月月考历史试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 春秋争霸战争的客观进步性表现在（ ）A促进民族融合B促进各地经济文化交流C国王权威下降D诸侯国数目大减2 . 下侧北京人生活场景想象图的创作依据是A考古发现B文献材料C文学作品D历史照片3 . 夏商周三朝灭亡的共同原因是（ ）A诸侯内乱不听从中央领导B统治者缺乏治国经验C不注意与周边国家的关系D末代国君的统治残暴4 . 观察下面的这组图片，春秋后期出现并已运用于农业生产的是ABCD5 . 央视热播舌尖上的中国展示了不少传统美食的生产工艺，我国是世界上种植哪两种农作物的国家A花生玉米B高粱甘薯C水稻粟D水稻小麦6 . 他采纳管仲的建议，改革内政，发展生产。政治上以“尊王攘夷”为旗号，结为联盟，抵抗夷狄，最早称霸的诸侯是A齐桓公B晋文公C秦穆公D楚庄王7 . 文物是鲜活的历史。下列文物中，不能反映商朝文明发展水平的是ABCD8 . 她逛街时买了一个铜镜，距今4000多年的甘肃哪里遗址出土了铜镜A良渚文化B安阳殷墟C二里头遗址D齐家文化9 . “东周时期，王朝软弱无力，封建主相互混战不休，表面上是个多事的时期。不过，这也是一个社会经济发生根本变革，从而明确地、永久地决定中国发展进程的时期。”引发这一时期“社会经济发生根本变革”的主要原因是（ ）A各国统治者实行变法改革B都江堰的修建C铁制工具和牛耕的使用并进一步推广D思想文化的发展10 . “开天辟地，始祖神圣通四海；人文光辉，千秋永照遍九州”赞美的是A炎帝B黄帝C嫘祖D蚩尤11 . 下列器物在历史上出现的先后顺序排列正确的试（ ）A青铜器 石器 陶器B石器 青铜器 陶器C石器 陶器 青铜器D陶器 石器 青铜器12 . 2017年11月24日，中国申报的甲骨文顺利通过联合国教科文组织世界记忆工程国际咨询委员会的评审，成功入选世界记忆名录。想去参观甲骨文发现地，下列哪个地方最为合适ABCD13 . 文物承载历史。下列文物反映的是A河姆渡人的生活B禅让的传说C炎黄的传说D治水的传说14 . 下列关于下图这一伟大工程的说法，正确的是它是战国时期修建的它由渠首、灌溉网和分水堤三大部分构成它的建成使成都平原成为沃野千里的“天府之国”它是秦国蜀郡太守李冰主持修建的它在2008年的汶川大地震中被毁掉了ABCD15 . 下列帝王中，能任用贤能，并使国家强大起来的有（ ）商汤 周文王 齐桓公 晋文公ABCD16 . 科学证明，人类是从古猿进化而来的。在这个进化过程中，起到决定性作用的因素是（ ）A使用天然火B直立行走C劳动D语言的产生17 . 对比下图两幅历史地图，可以看出这一时期的历史发展特征是A思想大繁荣B生产大发展C战乱中孕育统一D井田制遭到破坏18 . 西周实行分封制的目的是。A封邦建国，防止外族侵入B排斥异性诸侯，团结同姓诸侯C开发边远地区的经济文化D以诸侯国保卫周王室，巩固周朝统治19 . “烽火戏诸侯”说的是周幽王“不爱江山爱美人”，为了博得褒姒一笑，点燃报警的烽火台，戏弄诸侯的故事。当时诸侯们之所以能如约前往是A想借机见见周王B诸侯想去都城求助封赐C诸侯为了讨好周王D分封制中规定了诸侯有服从周王调遣的义务20 . 尧把部落联盟首领的位子让给舜，舜推举禹为部落联盟首领，他们这种推选部落联盟首领的制度叫（ ）A世袭制B分封制C禅让制D奴隶制21 . “劳身焦思，居外十三年，过家门而不敢入”记载的是A黄帝B炎帝C舜D大禹22 . “夏商周断代工程”是一个以自然科学与人文社会科学相结合的方法来研究中国历史上夏、商、周三个历史时期的年代学的科学研究项目。夏、商、西周灭亡的根本原因是A诸侯的反叛B统治残暴，失民心C“国人暴动”D少数民族的骚扰23 . 文物具有多元的证史价值。下列图片能证明我国原始社会发展水平的是（ ）ABCD24 . 如下图在北京西南的这个博物馆里，收藏的历史文物包括（ ） A捕猎用的弓箭、长矛B不同打制方法制作的尖状石器C红底黑纹有图案的彩陶D动物肩脚骨制成的骨耙25 . 歌曲龙的传人有一句歌词：“黑眼睛黑头发黄皮肤，永永远远是龙的传人。”作为龙的传人的中华民族把_和_尊奉为我们的人文始祖黄帝 女娲 盘古 炎帝ABCD二、综合题26 . 改革是兴利除弊、振兴国家的重要手段。阅读下列材料，回答问题。材料一：废除旧贵族的世卿世禄制度取消宗室的特权，按军功的大小重新规定官爵的等级和待遇。下级士兵在战争中勇敢杀敌的，也可以得到官爵。材料二：凡是劳动好，生产根食和织布多的免除徭役和赋税。材料三：魏主下诏，以为“北人谓土为拓，后为跋。魏之先出于黄帝，以土德王，故为拓跋氏。夫土者，贵中之色，万物元也，宜改姓元氏。(1)材料一、二反映的是战国时期哪一变法的内容？(2)联系所学知识除了材料三中涉及的“改拓跋姓为元姓”的措施外，还有哪些改革措施？(写出两点即可)(3)根据材料三及所学知识回答，北魏孝文帝改革起到了什么作用？(4)以上两个事件对我们今天的改革开放有什么启示？说说你的看法。27 . 古代政治制度是古代政治史的重要组成部分，古代政治制度的发展既有延承也有变化。阅读材料回答问题。材料一：“天下为公，选贤任能”材料二：“禹传子，家天下”材料三：左传中记载：“昔武王克商其兄弟之国者十有五人，姬姓之国者四十人。荀子儒效说：“周公兼制天下，立七十一国，姬姓独居五十三人”请回答：(1)材料一中“天下为公，选贤任能”指的是原始社会末期哪种更替首领位置的办法? (2)你知道谁是通过这种方式成为部落联盟首领的？ (3)材料二反映出更替首领位置的办法有了什么变化？ (4)材料三：西周实行怎样的政治制度？ 实行