篮球运球及游戏

,篮球运球及游戏,一、指导思想,坚持“健康第一”的指导思想，遵循以身体练习为主要手段的体育教学原则，以学生发展为中心，在教学内容的选择和组织形式的安排上，紧密关注学生的学练情趣，使学生在愉快的体验中获得知识和技能。,坚持“健康第一”的指导思想，遵循以身体练习为主要手段的体育教学原则，以学生发展为中心，在教学内容的选择和组织形式的安排上，紧密关注学生的学练情趣，使学生在愉快的体验中获得知识和技能。,一、指导思想,二、教学目标,1、运动参与目标：让大部分同学参与到教学中，培养学生对篮球运动的兴趣,体验活动的乐趣。2、运动技能目标：通过学习，90%以上的同学能够掌握原地运球的基本技术；基本掌握自主学习、合作学习、探索性学习方法，打好技能基础。3、心理健康目标：通过本次课的教学，让学生在参与中体验学习的乐趣，并通过游戏，培养良好的合作及竞争精神。,三、重点和难点,重点：五指自然分开，用手指和指根部位触球,难点手指、手腕柔和有力的按拍球,教学过程,准备部分,1.体委整队，清点人数2.体委报告人数3.师生问好4.宣布任务5.安排见习生,（一）课堂常规,组织队形：,教学过程,准备部分,1.上肢运动（48拍）2.体侧运动（48拍）3.体转运动（48拍）4.腹背运动（48拍）5.踢腿运动（48拍）6.下蹲运动（48拍）7.活动指、腕、踝关节,（二）篮球热身操,组织队形：,教学过程,准备部分,（三）“戏球”游戏（熟悉球性）,1.两手弹拨球、抛接球,2.抛接球体前击掌、体后击掌,3.髋膝颈部交替环绕,4.胯下绕“8”字,教学过程,1.情境导入,基本部分,（一）原地运球,你最喜欢哪个篮球球员呀？为什么？,运球是篮球中最常用的技术之一，对个人来说，运球能摆脱大个队员的防守获得投篮得分的机会，对集体来说，运球是球队协调配合的“润滑剂”，那么运球重要不重要呀？你们想不想学呀？,组织队形：,教学过程,2、教师讲解示范原地运球动作要领,基本部分,（一）原地运球,原地运球姿势：两腿弯曲，上体稍前倾，抬头，眼看前方或侧方；,组织队形：,手型及用力顺序：五指自然分开，掌心空出，用手指和指根部位触球；肘关节自然弯曲，以肘关节为轴，上下摆动主动迎球,随球上引下按。,拍球部位及球的落点:拍球的后上方，球的落点控制在脚的侧前方,教学过程,3.学生模仿练习，教师巡视指导纠正错误。,基本部分,（一）原地运球,徒手模仿运球姿势。教学重点解决办法体验运球时掌心空出，五指自然分开，手指控球。,组织队形：,引导学生运球，并相互交流经验。,教学过程,基本部分,（一）原地运球,运球时低头，不能抬头观察场上情况,组织队形：,球控制不住，老丢球。原因分析：a：用手打球，没有用手腕、手指按拍运球；b：球的落点太远。纠正方法：运球时用手腕和手指随球上引下按，控制球的落点在脚侧前方。,4.易犯错误，集体纠正,纠正方法：运球时抬头，不看球。,教学过程,5.强化练习,基本部分,（一）原地运球,组织队形：,教师伸手指让学生边运球边报数。,尝试高低运球和不同方式的运球,教学过程,6.学生示范表演，师生评价。,基本部分,（一）原地运球,找运球好的同学，示范表演,组织队形：,交流探讨，总结经验,教学过程,游戏方法：分为四个小组，每人在固定范围内任意运球，设法捅掉别人的球，保护好自己的球。,基本部分,（二）游戏：运球捅球,组织队形：,游戏规则:球被人捅掉、自己运丢，超出规定的范围均为失败，失败后退出游戏场地，做裁判；每组坚持到最后的同学为获胜者。,让小组获胜的同学交流经验，教师表扬！,教学过程,结束部分：,1.放松,2.集合整队,3.教师点评总结,4.师生再见,5.回收器材,动物仿生操,组织队形：,预设效果：