人教版九年级上学期第二次独立作业（12月月考）历史试题

人教版九年级上学期第二次独立作业（12月月考）历史试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 儒家思想是中国传统文化的主流思想，下列哪位皇帝在位时，把儒家思想确立为正统思想（ ）A秦始皇B汉武帝C光武帝D孝文帝2 . 有位学者形容魏晋南北朝时期“是一个民族大迁移的时代”，关于“民族大迁移”的影响，以下表述符合实际的是（ ）A造成了南方人口的压力B南方人口超过北方C促进了江南经济的开发D导致南方社会长期的动荡和不安3 . 法制是稳定社会秩序的重要手段，几百年前，拿破仑高度重视法制工作,为法国社会政治、经济的发展提供了有力的保障。拿破仑在这一方面最重要的建树是：A民法典B民法通则C大宪章D1787年宪法4 . 西周末年，昏庸的幽王上演了一场“烽火戏诸侯”的闹剧。诸侯率兵前往护卫周王是遵守了A封建制的法规B禅让制的规则C世袭制的传统D分封制的义务5 . 美国革命领导人寻求脱离英国的殖民统治，实现独立，但他们愿意保留英国的法律及大部分英国社会和文化的传统而法国则完全不同，法国革命领导人拒绝接受现有社会，认为那是旧有的秩序，并寻求用新的政治、社会和文化结构取而代之。导致美、法革命“完全不同”的主要原因是A指导思想不同B基本国情不同C革命性质不同D地理位置各异6 . 汉武帝时，派两次出使西域。A班超B张骞C甘英D班固7 . 小李在周记里对第一次工业革命时期的英国社会作了这样的描述，其中错误的是（ ）A市民穿着五颜六色的衣服B工厂机器轰鸣，浓烟滚滚C火车不时从身边呼啸而过D飞机常在蓝天翱翔8 . “起来，饥寒交迫的奴隶，起来，全世界受苦的人！最后的斗争，团结起来，到明天，英特纳雄耐尔，就一定要实现！”这些歌词引自（ ）A宅地法B国际歌C复活D英雄交响曲9 . 下列对各国在19世纪上半期所出现的历史情景叙述不正确的是A英国：“旅行者号”机车试车成功后，铁路交通迅速发展B美国：奴隶贩子当众毒打和侮辱带着镣铐的黑人奴隶C法国：巴黎人民高呼：“打到巴士底去！”D俄国：农奴耶娃一家在田里为主人耕种。10 . 明治维新的最重大意义是使日本A彻底铲除了封建势力B走上了资本主义发展道路C摆脱了民族危机D成为亚洲唯一保持民族独立的国家11 . “三角贸易”能够盛行的客观便利条件是（ ）A买卖奴隶利润很大B美洲种植园急需奴隶C欧洲殖民国家造船业发达D新航路的开辟12 . 下列属于黄帝发明的是（ ）人工取火 建造宫室 发明车船 蒸米饭。ABCD13 . 秦朝一位盐商，要到外地去购进一批食盐。这位商人携带的货币应该是A刀币B贝币C纸币D圆形方孔钱14 . 河南安阳中国文字博物馆，展出了我国已发现的年代最早、体系较为完整的文字，这种文字是A甲骨文B小篆C楷书D隶书15 . 他曾是军事学校饱受嘲讽的学生、是法兰西第一帝国的缔造者、他颁布的法典今天仍在法国施行他一生的经历至今仍使无数人心弛神往。他是A克伦威尔B华盛顿C罗伯斯庇尔D拿破仑16 . 三国鼎立局面最后形成的标志是A公元222年，孙权称王，建立吴B公元221年，刘备称帝，建立蜀汉C公元220年，曹丕称帝，建立魏D公元208年，赤壁之战结束17 . 意大利文艺复兴的先驱是:（ ）A达尔文B但丁C彼特拉克D伽利略18 . 我们现在坐的方凳、圆凳，吃的烧饼、蒸馍等，都是我国古代民族交融的产物。极大地促进了北魏时期我国北方民族交融的是（ ）A张骞通西域B人口大量南迁C江南的开发D孝文帝改革19 . 商鞅受到秦孝公的重用，推行改革，提振国力。这件事发生在A商朝B西周C春秋时期D战国时期20 . 中国古代有许多举世闻名的创造，享誉世界。哪一项发明为新航路开辟提供了有利的航海技术条件？AABBCCDD二、综合题21 . 汉朝统治长达四百多年，国势强盛、声名远播。“汉”逐渐演变为民族的名称。结合所学知识，回答问题：（1）请写出西汉建立的时间以及开国皇帝。（2）请分别列举西汉、东汉统治时期的一个治世名称。（3）汉武帝统治时期，汉朝国势最为昌盛。请问汉武帝采取什么措施解除诸侯国对中央的威胁。请列举他在政治上强化中央集权的措施。（4）我国历史上第一部纪传体通史成书于汉代，请写出该史书的名称和作者。22 . 物久则废，器久则坏，法久则弊，改革创新历来是中华民族源远流长的精神财富。请阅读材料，探究下列问题。材料一：“治世不一道，便国不法古（治理国家不一定只用一种方法，只要对国家有利就不必效法古代的制度）。故汤武不循（遵循）古而王，夏殷不易（改变）礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多”。孝公曰：“善。”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。摘自商君书（1）材料一是哪位政治家说的？这句话反映了哪家学派的思想？变法得到哪位君主的支持？材料二：有军功者，各以率受上爵戮力本业耕织，致粟帛多者复其身（免除其徭役）宗室非有军功者，不得为属籍（享受特权）。史记商君列传（2）材料二反映了变法中哪些措施？材料三：“秦用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服，获魏之师，举地千里，至今富强。”李斯谏逐客书（3）根据材料四，结合所学知识回答，商鞅变法给秦国带来了什么变化？材料三：商君相秦十年，宗室贵戚多怨望者后五月孝公卒而秦惠王车裂商君以徇，曰：“莫如商鞅反者！”遂灭商君之家。史记商君列传（4）根据材料三并结合所学知识分析导致商鞅悲惨结局的原因是什么？给我们的启示是什么？23 . 阅读材料，回答问题。材料一孔子名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人。儒家学派的创始人，提出“以德治国”的政治主张。孔子的思想以“仁”和“礼”为核心。材料二为了加强思想控制，秦始皇下令除朝廷外民间只许收藏秦史、医药、占卜、种树的书，其他的书籍一律销毁。秦始皇还把指责他的儒生和方士活埋。岳麓版中国历史七年级上册材料三汉武帝采纳董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术”。重视教育，在中央兴办太学，在地方兴办国学。川教版中国历史七年级上册请回答：问题一：据材料一，说明孔子的政治和思想主张分别是什么？ 问题二：材料二反映了什么史实？这一史实产生了怎样的恶劣影响？ 问题三：材料三反映了哪些历史事实？这产生了什么影响？材料二和材料三反映出秦始皇和汉武帝对待儒家思想的不同态度，但其目的相同，他们相同的目的是什么？ 问题四：我们应该如何正确对待我国的传统文化？24 . 阅读下列材料，回答问题。材料一： 大道之行也，天下为公，选贤与能是谓大同。今大道既隐，天下为家是谓小康。礼记礼运材料二材料三：王夺郑伯政，郑伯不朝。秋，王以诸侯伐郑，郑伯御之。（1）材料一反映了