人教版2020版七年级上学期期中历史试题A卷新版

人教版2020版七年级上学期期中历史试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . “公等遇雨，皆已失期，失期当斩。藉弟令毋斩，而成死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”材料所述的历史事件发生在A大泽乡B陈县C咸阳D巨鹿2 . 下面是中国古代某一历史时期政权更迭年代尺，其中处应该是哪一朝代的建立A夏朝B商朝C西周D东周3 . 历史上著名的破釜沉舟讲的是谁的故事A刘邦B项羽C英布4 . 今年3月，被誉为“中华第一鼎”的“司母戊鼎”正式更名为“后母戊鼎”。该鼎建造的时代以及它内部的文字应该是A商代，甲骨文B商代，金文C西周，甲骨文D西周，金文5 . 李清照“生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东”。下列事件与项羽有关的是（ ）大泽乡起义 巨鹿之战 楚汉战争 修建阿房宫ABCD6 . 春秋战国时期，形成了百家争鸣的局面。下列学派受到秦国统治者青睐的是（ ）A儒家B墨家C道家D法家7 . 关于春秋时期的社会面貌，下列说法错误的一项是A田野土地出现了用牛耕田的现象B在市场上用金属货币购买商品C齐国招兵买马，准备发动战争D诸侯之间和平相处，无战争8 . 战国时期，有一个国家通过与其他六个国家的战争，不断向东扩大自己的国土，这个国家是A秦国B齐国C楚国D燕国9 . 秦朝迫使农民将三分之二的收获物上缴国家，这表明秦朝（ ）A赋税沉重B徭役繁重C法律严苛D刑罚残酷10 . 下列搭配不正确的一组是：（ ）A秦简-湖南龙山里耶B四羊方尊湖南宁乡C陶铸湖南祁阳县D周敦颐湖南新田县11 . 秦朝为阻止匈奴进扰而采取的措施是 （ ）A修灵渠B筑长城C灭六国D通西域12 . 周口店北京人遗址为人类进化的研究提供了可靠的证据。下列与北京人相关的考古发现和结论对应正确的一项是（ ）ABCD北京人使用的石器北京人头盖骨化石厚达6来的灰烬层动物化石结论:北京人使用石器进行农业生产结论:北京人面貌特征和脑容量数据结论:北京人已经学会人工取火结论:北京人开始饲养家禽和家畜AABBCCDD13 . 尧、舜、禹是（ ）的部落联盟首领。A黄河流域B长江流域C珠江流域D长江中下流流域14 . 下列有关中国古代朝代更替顺序正确的是夏商商西周战国春秋西周东周ABCD15 . 要研究商王的活动，最有说服力的是 （ ）A铭文B道德经C甲骨文D传说16 . 我国历史上第一次大规模农民起义的领导人是A秦朝陈胜B东汉张角C三国诸葛亮D西汉王莽17 . “三过家门而不入”赞颂了我国远古时期一位首领公而忘私的献身精神。这位首领是（ ）A黄帝B舜C禹D尧18 . 半坡原始居民生产的陶器最具特色的是（ ）A彩陶B青陶C白陶D黑陶19 . 你认为下列哪种制度的出现标志着我们古代由“公天下”变成了“家天下”A禅让制B王位世袭制C郡县制D中央集权制20 . 如果要编排一部有关秦朝统一后的电视剧，在中央设置的官职不可能有A丞相B太尉C御史大夫D军机大臣二、综合题21 . 阅读下列材料，回答问题。 材料一：周王根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国。通过逐级分封编制起归中央向四方扩散的控制网络，西周的影响不断扩大，密切了同周边各个少数民族的关系，推动了边远地区的经济开发和文化发展。 材料二：一个人起什么名字，往往打上了时代的烙印。春秋时期，许多人常常以“牛”“耕”作为名、字。例如，孔子弟子司马耕，字子牛；晋国大力士姓牛，字子耕。 材料三：凡是经过改革的国家，就其国内情况而论，建立了统一的中央集权的政权；但是就全中国来说，却出现了七个割据称雄的国家。为了夺取更多的土地、人口和租税，七个强国之间的兼并战争进行得更剧烈了，战争的规模也越来越大了。 杨宽中国断代史系列战国史材料四：儒家恐想孕育了我国传统文化中的政治思想和道德准则法家恐想中的变革精神，成为历代进步思想家、政治家改羊图治的理论式器。它们共同构造了中华民族传统文化的基本精神。这一时期出现了空前的活跃局面，对当时和日后社会发展，起了巨大推动作用。（1）根据材料一并结合所学知识，指出周王实行这种制度的目的和作用是什么？（2）材料二反映出当时的什么社会现象？（3）根据材料三并结合所学知识，指出战国时期各诸侯国发动战争的目的是什么？如何评价战国时期的这些战争？（4）战国时期在治理国家方面，韩非的主张是什么？根据材料四，归纳百家争鸣对中国发展的重要意义。22 . 中学历史课程将培养和提高学生的学科核心素养作为目标。阅读材料，回答问题。（历史解释）材料一上古穴居而野处，后世圣人之宫室，上栋下宇，以待风雨。周易材料二（1）从材料一的文字叙述和材料二的图片中，可以看出人类居住方式发生了怎样的变化？分别指出材料二中这两种房屋所代表的原始居民。（时空观念）（2）数轴记忆是学习历史的方法之一。下面是一位同学在复习中国古代某一历史时期政权更迭时制作的年代标尺，请写出该年代尺中处发生的战役名称。（3）历史地图可以直观地再现历史。上图反映的是哪一历史时期的状况？（史料实证）材料三夫商君为孝公平权衡、正度量、调轻重，决裂阡陌，教民耕战。是以兵动而地广，兵休而国富，故秦无敌于天下。战国策秦策（4）材料中的“商君”是谁？请用材料中的一句原话概括“商君”这些措施所产生的历史作用。（家国情怀）材料四始知李太守，伯禹亦不如。岑参（5）材料四中的“李太守”是谁？他的主要贡献是什么？在这里将他们相提并论是因为他们在水利工程方面的贡献，你认为他们有哪些可贵的精神值得我们学习？23 . 某校初一学生开展“先秦诸子百家”探究活动，请你参与： （图说历史）（1）图中以这几个人物为代表的诸子百家在中国古代思想界掀起了一次解放风潮，它是什么？（2）对号入座，将图片人物写在相应位置上“兼爱”、“非攻”以法治国民贵君轻顺应自然与民心（理解学习）摘自蔡志云孔子说，仁者的叮咛（3）该漫画反映了孔子的治国思想是什么？（4）孔子思想的核心是什么？（学以致用）（5）在你的班上，有同学上课讲话，造成班级纪律混乱。面对这样的情况，你会用“诸子百家”中哪家学派的方法来教育他，帮助他改掉上课说话的坏习惯，请说说你的具体做法。24 . 阅读材料，回答问题。材料一材料二材料三生产力的发展，使一家一户的个体小农生产成为可能，“千耦其耘”的劳动场面不再存在。一些奴隶主贵族改变剥削方式。把土地分成小块，交给奴隶耕种，从中收取地租，这样，新兴地主阶级发展壮大起来。（1）从材料一到材料二，人类的生产劳动发生了什么样的变化？这种变化发生在什么时期？（2）根据材料三，想一想这种变化带来了怎样的影响？三、辨析题25 . 根据以下材料，回答问题。材料一：战国时期，各诸侯国为了富国强兵，对本国的政治，经济制度进行了不同程度的改革。其中，影响最大的是商鞅在秦国的变法。材料二：任何一场改革都会涉及经济社会关系的组合和各阶层利益的调整，因此，改革必然会遭到旧势力的抵抗商鞅坚持公开颁行的法令，对违反新法的，坚决依法给予处罚将新法进行到底，取得了重大胜利。（1）根据材料一指出商鞅变法的目的是什么？变法得到了谁的支持？（2）商鞅变法遭到旧贵族的反对，最主要是因为他在变法中推行什么措施？他的变法法令中对后世影响最大的措施是什么？（