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文档简介
Unit 2 There were few doctors,so he had to work very hard on his ownStep 1 Warm up为了让学生尽快进入这个模块学习状态,教师在上课前播放歌曲:HeroStep 2 Present (Activity 1)学生讨论:Who is your hero?(登亚平照片呈现)Who is the person?Why is she famous?两个学生一组活动,补充和交换信息。Step 3 Listen (Activity 2)在进行听力活动之前,教师可以先引导学生通过who、where、what等预测听力内容的方法。ask students to read the questions and choose the correct answers。play the recording a second time if neceary。Step 4 listen and read (activities 3、4、5)此活动有两个目的。一是培养学生听录音和获取详细信息的能力。二是在对话中提出理由、结果状语从句等语言知识。学生第一次听录音的时候,填写信息表格有点困难,所以要进一步进行听力训练(见资料4)。Activity 3: before students read the passage,ask them to tell you three facts that they know about Deng Yaping。write their ideas on the blackboard . ask students to close their books。play the recording and check their three facts。tell the students to cover the passage and complete the table from memory。activity 4: ask students to work in pairs to find the answers to the questions。Activity 5:tell students to lookat the words in the box and tell you which can change form(attend,clever)。ask students to complete the passage with the correct form of the words。Check answers in pairs。Step 5 pronounce and speak(活动6)这个活动的重点是在学生朗读复句的时候,根据句子的意思训练适当的停顿。具体操作:老师播放录音,学生根据录音在句子中标示停止的位置。(play the recording for students to listen to and mark the pases。)重新播放录音,全班跟着。(play the recording again for students to listen to and repeat .)Step 6 Work in pairs(活动7)这项活动要求学生们使用所学的副词子句来谈论心中的英雄。两个学生一组地练习问答。教师可以提供更多的对话演示。例如:-What do you want to be?为什么?-I want to be a scient ist because I like science。-Who is your hero?-Jin Xuesen . he is called the father of Chinese rocketry 。老师让一些学生把同事心中的英雄报告给全班,选出全班最尊敬的英雄。Step 7 Language points1.abroad adv .在国外;去国外意志n .意志;决心3.shes my hero because shes one of the best table tennis players in the world.她是我心中的英雄。因为她是世界上最好的乒乓球选手之一.4.her English want good enough when she began。她开始(学习)的时候,她的英语不太好。5.whatever she does,she never gives up!做什么事她都不放弃!6.I think shes a good student as well as a good player。我认为她不仅是个优秀的运动员,还
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