人教版2020年（春秋版）七年级上学期期中历史试题（I）卷(模拟)

人民教育出版社2020(春秋版)七年级期中历史试卷(一)名字：班级：成就：检查说明：1.请按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级和其他信息。2.请仔细阅读回答各种问题的要求，并在指定的区域回答问题，否则不得分。一、选择题传说是代代相传的历史叙事。以下传说体现了死亡系统A.雷族的纺织教学B.黄帝坚宫C.尧让位于舜D.玉川位于齐国2.图为中国人民银行发行的以“传统文化”为主题的特别纪念币。从事硬币面条工作的人的目的是A.与秦作战B.对抗突厥斯坦C.遏制鲜卑D.抵抗匈奴3.古代创造郡制和省制的朝代是A.秦汉时期B.汉唐时期C.秦汉元时期D.唐宋时期4.春秋战国时期社会发生巨大变化的根本原因是()A.军阀竞争B.百家争鸣C.商阳改革D.铁与牛耕推广5.春秋时期，齐桓公提出了“尊王抗夷”的口号。其直接目的是：A.保卫周王B.争夺中原霸主地位C.领土扩张D.控制少数民族6.图解法是学习历史的重要方法。在以下国家系统演化的示意图中，由血缘联系联系的系统是A.B.C.D.7.根据图表判断甲骨文最原始的构词方法是A.谅解B.象形图C.形状和声音D.伪造8.中国银行标志(图1)的设计灵感来自中国古代的一枚硬币(图2)。这枚硬币首次在全国统一使用A.春天和秋天B.战国C.秦朝D.韩曙9.春秋时期最突出的政治特征是A.虚弱的诸侯依靠周王。B.社会不安C.皇室的衰落和统治者争夺霸权D.农业生产力水平大大提高了10.史记记载，经过长期的斗争，楚庄王用强大的力量吞并了周边的一些小国，因此来到漯河，在周朝境内胜利地检阅了军队。派王去安慰。当看到王的时候，他问了一下这个位置的大小和重量。他从上述材料中得不到的信息是A.楚庄王想取代纣王B.首都迁移过于频繁，并被不同的姓氏所反叛。C.最初的密封系统开始被破坏。维周皇室比楚王还弱11.其改革极大地增强了秦的国力，为将来全国的统一奠定了基础A.商鞅B.齐桓公C.李冰D.周武王12.“明郑”，我国古代的第一位帝王，他们大多是贤明能干的人。夏商两代的第一个国王是()A.俞和唐B.凯和唐C.俞和杰D.凯和杰13.他是中国原始农业和医学的创始人，被称为神农。他是A.炎帝B.黄帝C.姚D.回避中国是世界农业的起源之一。下图所示的考古结果可以证实这一观点()A.B.C.D.15.掌握历史断代的方法是历史学习的重要组成部分。以下对历史年表的描述是正确的(1)耶稣出生的那一年是零年秦朝在公元前三世纪后期统一了这个国家(3)1895年是农历的吴佳年。(4)台湾在中华民国三十四年从日本殖民统治下回归祖国怀抱A.B.C.D.16.制作鲱鱼图案彩陶盆的原始人类是()A.北京人B.河姆渡人C.半坡人D.大汶口人17.央视探索发现播出了特别故事片我们的祖先是怎样生活的。在这部故事片中可以看到的生活场景是()一个叫袁某的人用磨石工具工作。B.穴居人根据等级和血统分配食物。北京人知道如何用火来御寒和照明。河姆渡人擅长制造人造颜料。18.以下描述不适用于D.黄帝部落与炎帝部落结盟后，华夏部落逐渐形成。19.历史漫画不仅能形象化和形象化抽象的历史概念，使历史学习更有趣，而且能培养我们的观察力。下面这幅漫画是由一个高中历史学会和一个艺术学会通过合作和交流创作的。漫画中反映的即将到来的战斗的发起人是A.大禹B.商周C.周文王D.周武王20.好莱坞史诗史前一万年聚焦于人类的古代。战争对史前巨人如剑齿虎和猛犸象的特殊影响令人叹为观止。如果你想穿越时空回到古代社会去体验我国最早的原始人类的生活，那么你应该去()A.北京西南的周口店B.浙江余姚河姆渡C.陕西Xi安半坡村D.云南元谋县21.舜当部落首领的方式是()A.通过部落战争击败其他部落B.通过退位制度，我们建议继任。C.利用水来建立一个成功的事业，人民支持并掌握权力。D.凭借家族特权继承领袖地位22.以下情况不属于刘邦打败项羽的情况A.制定三条规则来赢得民心B.善于用人C.军事实力D.以富裕的关中为根据地第二，判断问题23.纠正错误的问题：下面有五个历史错误。请找到他们并写出正确的答案。你继承了神话的古老传说。在无纸时代，我从骨头和铁器上读到你，仍然在一起。古代的英雄已经逝去，整个世界，从余开始，延续了几千年。历史的长河变得越来越清晰。商周迁都殷，被征服。在昙花一现之后，它们都成了王朝衰落前的注脚。因此，在王理的战争戏剧中，我们开始传播，带来灾难和美丽。我们一遍又一遍地从无声的骨骼和埋藏的物品中读取信息，并把它们与夏、商、周三个朝代联系起来。24.战国时期，一个楚国农民用纸给远在齐的朋友写了一封信。()25.孔子的核心主张是“仁”，要求统治者体察民情，珍惜权力。孟子继承了这一思想，要求统治者以“仁政”治理国家，并给予轻税。三。综合问题26.创新是一个民族发展的不竭动力，中国古代制度创新体现了中华民族高超的政治智慧。阅读下列材料并回答问题。材料1:(1)为了完整地补充上述信息，在(1)中需要填写什么系统？(2)谁应该填写字符？材料2:(2)上图反映的是西周时期的什么制度？图中的第二级应该为第一级履行什么义务？材料3:(3)上图是战国时期秦的政治改革运动。上图中的哪一项涉及管理体制的变化？根据你所学，你对这场政治改革运动有什么看法？材料4:(4)上述系统的名称是什么？这个制度是在哪个朝代建立的？根据你所了解的，请解释一下“皇帝”在这个系统中的权力？(5)根据以上四个材料，你对中国古代制度的变化了解多少？27.下图显示了两座古宅的修复，并根据所学知识回答了以下问题。(1)在图1和图2中写下房屋风格的名称。(2)图1和图2中最先建造房屋的居民在哪里？(3)图1和图2中居民种植的作物是什么？(4)中国古代原始居民住宅风格不同的主要原因是什么？28.阅读材料回答问题。第1 :号材料说，“如果我们不能共同管理这个世界，这个国家将无法无天。” 商君书材料2 :如下图所示：战国形势图材料3:由于没有布，政府担心人们的不相信，在城南建了一座三丈的木头，给那些能搬到北门的人十块金子。奇怪的是，人们竟然不敢迁移。傅回答说：“能移民的将得到50金。”。有一个人迁移，需要giv(3)材料二：在战国形势图中，哪两个国家分别是(1)、(2)、(3)和(4)？(4)根据材料3，“在国家城南建造一棵三丈大的树”的目的是什么？这项改革的影响是什么？(5)材料1和材料3的改革为材料4的实现奠定了重要基础。请指