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文档简介

,14、要下雨了,人教版一年级下册,教学目标,1.认识7个生字，“直、呀、边、呢、吗、吧、加”。（重点）2.正确、流利、有感情地朗读课文。（重点）3.初步了解“燕子低飞，鱼游出水面，蚂蚁搬东西与下雨的关系。（难点）,第一课时,新课导入,学习生字,直,zh,笔顺：,学习生字,呀,y,笔顺：,字形：y用熟字加偏旁的方法记，“牙”字加上“口”字就是“呀”字。组词：好呀。,学习生字,边,bin,笔顺：,学习生字,呢,ne,笔顺：,ne左右结构的字。左边是口字旁，右边是“尸”和“匕”，合起来就是“呢”字。,学习生字,吗,ma,笔顺：,学习生字,吧,ba,笔顺：,ba左右结构的字。左边是口字旁，右边是“巴”，合起来就是“呢”字。,学习生字,加,ji,笔顺：,板书设计,要下雨了直边呀呢吧吗加,课时作业,一、抄写生字直边呀呢吧吗加二、回家把课文有感情地朗读给家人听。,第二课时,想一想：“要下雨了”VS“下雨了”有什么不同？,想一想：“要下雨了”VS“下雨了”有什么不同？,“要下雨了”说的是将要下雨了，“要”是将要、快要的意思；“下雨了”是说雨已经下来了。,阅读课文,阅读课文,想一想：,1、读了第1自然段，你知道些什么？2、见到小燕子，小白兔说了些什么？它是用什么样的语气来说这些话的？它为什么要“大声喊”？,阅读课文,阅读课文,想一想：,1、小燕子告诉小白兔要下雨了，小白兔相信了吗？你是怎么知道的？“是要下雨了吗”？谁能读读这句话？2、看到小鱼都游到水面上来了，小白兔说了什么话？这些话该怎么读才好呢？“跑过去问”说明了什么？,阅读课文,阅读课文,阅读课文,想一想：,1、燕子、小鱼都说要下雨了，这时小白兔又是怎么想的？你是怎么知道的呢？2、蚂蚁知道要下雨了吗？你是怎么知道的？3、下雨前，蚂蚁为什么要搬东西呢？它们会向什么地方搬东西呢？4、听了蚂蚁的话，小白兔又是怎么做的？它为什么这么做呢？,板书设计
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