人教版（新课程标准）2020版九年级上学期期中考试生物试题C卷（模拟）

人教版（新课程标准）2020版九年级上学期期中考试生物试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 如图是黄瓜的部分植株，下列有关说法正确的是（ ）A一条黄瓜会含有很多种子，这是由雌花接受的花粉数目决定的B同一植株上既有雌花又有雄花，属于两性花C黄瓜的雄花A上的花粉落到同一植株上雌花B上的过程属于自花传粉D黄瓜具有双受精现象2 . 操作显微镜时，若由低倍镜转换到高倍镜时，下列哪个操作不能做？（ ）A转动细准焦螺旋B转动粗准焦螺C调节反光镜D使放大的部位置于中央3 . 农业生产中，种植作物不能过稀，也不能过密，目的是使植物更好地进行（ ）A光合作用B呼吸作用C吸收作用D蒸腾作用4 . 前进中学某班生物兴趣小组的同学为了探究“光对鼠妇生活的影响”，设置了一组对照试验。以下几组对照，符合他们实验要求的是（ ）A阴暗潮湿与阴暗干燥B阴暗潮湿与明亮潮湿C阴暗潮湿与明暗干燥D明亮潮湿与明亮干燥5 . 房山地区玉米的播种时间为5月下旬至6月上旬，小麦的播种时间为9月下旬至10月上旬，错过播种季节会降低农作物的产量。下列有关叙述错误的是A小麦和玉米种子萌发都需要适宜的温度B小麦和玉米的幼苗都是由胚发育而来C错过播种季节，两种植物的种子都不能萌发D错过播种季节，两种植物的开花结果都受影响6 . 小明同学在家发豆芽，他不需要考虑的外界条件是（ ）A温度B水分C空气D阳光7 . 下列植物的食用部分属于植物茎的是（ ）A萝卜B苹果C马铃薯D大白菜8 . 科学家萨克斯做过这样的实验：绿叶放在暗处数小时后，把叶片的一部分遮光，另一部分暴露在光下。一段时间后，用碘蒸汽处理，结果如图。对实验的解释，错误的是A可以证明绿叶在光合作用中产生了淀粉B可以证明光照是绿叶进行光合作用的条件之一C实验中变量不是单一的，所以没有形成对照D将绿叶放在暗处数小时的目的是消耗掉叶片中的有机物9 . 用显微镜观察“人体口腔上皮细胞”临时装片观察到甲乙视野。下列叙述正确的是A图一所示显微镜的最小放大倍数为26倍B由甲换到乙需向右移动玻片标本C图二中，甲视野的放大倍数比乙小，视野也较暗D图二中，由甲换到乙需要转动转换器和细准焦螺旋10 . 下列关于人体器官和系统的叙述中，不正确的是（ ）。A器官一般由四种基本组织构成，并以某种组织为主B肝脏、心脏、胃、大脑都是器官C系统由多个组织构成，能完成一种或几种生理功能D器官的结构特点是与它的生理功能相适应的11 . 下列是某同学制作并观察洋葱内表皮细胞临时装片的方法，正确的是（ ）A在载玻片的中央滴一滴生理盐水B用刀切一小块洋葱放于载玻片上的液滴中C盖盖玻片时，先将盖玻片的一侧接触液滴，然后缓缓放下D为了把偏向视野左上方的细胞移至中央，把玻片标本向右下方移动12 . 如图是植物细胞相关知识的概念图，其中a、b表示功能，甲、乙代表结构，表示过程。下列说法错误的是（ ）Aa表示保护支持B甲代表细胞质C乙代表液泡D表示细胞分化13 . 植物叶肉细胞中的能量转换器是A叶绿体B液泡C细胞壁D细胞核14 . A水藻和细菌B细菌和真菌C鱼和蛇D地衣和大豆二、实验探究题15 . 研究发现，北方地区日光温室栽培过程中，用 LED 灯人工补光可弥补自然光照不足。科研人员利用温室栽培的番茄进行了探究。请回答问题：（1）科研人员发现，红光和蓝光都影响番茄的光合作用。为探究补光是否增产以及补光时合理的红蓝光比例，科研人员进行实验，处理及结果如下图所示。本实验中，对照组番茄的处理是_。（2）补光实验进行一段时间后，研究人员选株取样收集成熟果实，测定果实鲜重，结果如上图所示。据图可知，a、b、c 三组果实鲜重_对照组，说明补光能够增产；红光与蓝光比例为_时，补光处理对提高番茄产量的效果最佳。（3）研究人员进一步收集各处理组植株地上部分，进行烘干处理，得到下表所示结果。组别干重（克/株）茎叶果实对照组44.897.3213.2实验组a 组50.3118.8279.3b 组49.3118.6295.4c 组51.5114.7290.1据表分析，b 组茎、叶和果实的干重之和最高，表明该组植株通过光合作用积累的_最多，验证了果实鲜重测定结果的有效性。据表分析，茎、叶和果实三个器官中，干重增幅最大的是_。这表明光合作用的产物可通过植物体各处的_组织，更多地_到该器官中，这有利于植物繁殖后代。16 . 在生态系统中，各种生物之间是相互依存、相互制约的。生物种类越丰富，生态系统的结构就越复杂，抵抗外界干扰、保持自身相对稳定的能力就越强。某校兴趣小组想就生物种类丰富程度与生态系统稳定性的关系进行探究。于是他们制作多个生态瓶，模拟森林生态系统、淡水生态系统、草原生态系统等多种生态系统进行实验。（1）在制作其中一个生态瓶的过程中，由于疏忽，兴趣小组成员没有放入任何动物。如果其余条件都适宜，你认为该生态瓶中物质循环能否进行？_（“能”或“不能”）。（2）生态瓶中的细菌和真菌作为_参与物质循环。（3）兴趣小组利用生态瓶模拟自然生态系统进行探究，这种探究方法称为_实验。你认为实验得到的结果可靠吗？_；请说明理由_。17 . 小李同学做了如下实验：在甲、乙两个大小相同的烧杯中各加入等量的蓝墨水和红墨水，将芹菜的叶柄从基部沿中间切开，分别插入两个烧杯中，如下图所示一段时间后他发现左侧的叶片显现出蓝色，右侧的叶片显现出红色请分析回答：（1）在Y处将叶柄横切，观察到横切面上有许多的红点，这些红点出现的部位就是导管所在的位置，说明导管的作用是_；（2）若在X处将叶柄横切，横切面上看到的现象是_（选填一项）；A左边蓝点多红点少，右边红点多蓝点少B周围的一圈是蓝点，中间是红点C蓝点和红点混合，均匀分布D左边是蓝点，右边是红点（3）小李同学继续进行下列实验：在甲、乙两烧杯中加入等量的红墨水，并在两烧杯中各插入等量且生长状况相似的新鲜芹菜，将甲烧杯30的