新人教版2019版九年级（上）期中考试物理试题（I）卷

新人教版2019版9年生(上)中考物理问题(I )卷名称： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _班级： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _一、单项选择题据中央电视台“智力快车”节目报道，由于蜜蜂的飞行和空气的摩擦会产生静电，蜜蜂在飞行中可以吸引带正电的花粉。 对于飞行中的蜜蜂，以下说法是正确的()a .蜜蜂带负电b .蜜蜂带正电c .蜜蜂不带电d .空气带负电关于2.4冲程汽油发动机，以下说法正确的是a .进气行程中吸入的是空气b .可在压缩行程中转换为机械能c .通过工作把机械能转化为能源d .通过工作把能源转化为机械能3 .在科学实验中，为了减小误差，寻找普遍规律，需要进行很多实验。“测量物体长度”时，多次进行测量探讨液体压力与什么因素有关系时，改变深度和密度，多次进行实验“探索电流与电压、电阻的关系”时，多次调节滑动电阻器进行实验在“测量一定值的电阻值的实验”中，多次调节滑动电阻器，测量多组对应的电压值和电流值，在上述实验中寻找普遍规律【】A.B.C.D.4 .如图所示，用带负电的a物体接触不带电的检电器的金属球b时，金属球也带负电()A.a上的一些电子向b上移动，瞬时电流方向baB.b上的几个电子向a上移动，瞬时电流方向abC.b上的几个正电荷向a上移动，瞬时电流方向baD.a上的正电荷向b上移动，瞬时电流方向ab5 .在如图所示的电路中，电源电压不变。 灯l、电阻r。 可能发生故障，关闭钥匙s，指示灯不亮灯，电压表有显示数时，电路的故障状况为()a .电阻r可能断线，电流计上没有显示数b .灯l短路，电阻r可能断线，电流计没有显示数c .电阻r可能短路，电流计有显示数d .可能是灯l断线，电阻r短路，电流计没有显示数6 .研究“恒定电压下电流与电阻的关系”时，电路如图所示。 电源电压始终为3V，滑动电阻器上写着“15 1A”。 在a、b之间连接电阻值不同的电阻值电阻r，移动滑块p，使电压显示数为1.5V，读取电流计的显示数。 当20的电阻进入a、b之间时，电压显示数始终不是1.5V，分析其原因是最合理的()a .滑动电阻器的最大电阻值过小b .电源电压3V过低C.20的电阻值太小d .控制电压过高1.5V关于温度、内、热，以下说法是正确的()a .物体的温度越高，热量越多b .物体的内部能量增加，一定吸收了热量c .物体的内部能量增加，其温度一定上升d .物体温度升高，其中必然增加8 .以下可选电路图与实物连接图相对应的是：a.a乙组联赛c.d.9 .下列现象最能说明分子运动的速度与温度有关的是()a .一打开肥皂，立刻闻起来很香b .我知道花香会突然变暖c .壁橱里的樟脑球会变小d .空气容易被压缩10 .关于电荷的说法错误的是()a .元电荷的电量为1.61019Cb .自然界中只存在正电荷和负电荷c .同种电荷吸引，异种电荷排斥d .最先发现电子的科学家是英国汤姆森11 .在图示的电路中，如果在开关S1和S2都闭合时，电流表A2和A1的读取值之比为5:2，则通过灯L1和灯L2的电流之比为()A.5:2B.3:2C.2:3D.7:512 .用图像仪器将初温、品质相同的水和煤油前后加热，比较两种液体的比热大小。 多次实验表明，要使水和煤油上升到同一温度，水的加热时间更长。 以下，关于该实验操作和分析错误a .水的热容量比煤油大b .加热时用玻璃棒持续搅拌是为了使水和煤油的热量均匀c .实验中不使用温度计，可以比较水和煤油沸腾后的加热时间d .相同质量的水和煤油吸收相同的热量，煤油的温度会比水高13 .一个班级的学生在开展综合实践活动中，观察了十字路口的红绿交通信号灯，画出了以下控制红绿的电路图。 我认为可能的是a.a乙组联赛c.d.14 .甲、乙车在道路上，分别从p、q两点开始同时向同一方向运动，这些s-t图像如图所示，4 s甲、乙相遇。 甲、乙的速度分别为v甲、v乙，p、q之间的距离为sA.v甲 v乙，s=16 m米B.v甲 v乙，s=8 mC.v甲v乙，s=8 mD.v甲v乙，s=16 m米15 . LED灯广泛应用于装饰材料。 芳芳芳在研究内部结构时发现灯中的LED灯串联连接，通过电流适配器与照明电路连接。 如图所示，她取下LED灯连接到电池的两端，灯不亮了，换了电池的正负极灯亮了，但用手触摸也几乎不发热。 以下推测符合这一事实a .一个LED正常工作的电压为220Vb .灯带的一个LED短路后，其他灯也点亮C.LED灯工作时，主要将电力转换为内部能量D.LED灯具在一个方向上具有导电性16 .使用2个相同的电加热器，分别加热体积相同的水和油，在最初和3min之间记录温度。 如下表所示。 水=1.0103kg/m3、c水=4.2103J/(kg)、油=0.8103kg/m3，加热效率均为90%，可知油的最终温度未达到沸点. 下一个说法是正确的加热时间(min )03水的温度()1828油的温度()1843a .该油的比热为1.68103J/(kg)b .该油的比热为2.1103J/(kg)c .这种油的密度比水小，所以热容量比水小d .加热效率之所以没有达到100%，是因为电加热器没有把电能全部转换成能量二、填空问题17 .为了确保安全行驶，我们在汽车上安装了照明灯、雾灯、方向指示灯等各种灯，它们大多单独使用，偶尔共用，这些灯的连接方式是_汽车转向时，司机转动方向盘旁边的操作杆打开方向指示器从作用上看，该杆相当于电路的_ _ _ _ _ _ _ (填写电路部件名称)。18 .质量5kg的水的温度上升20，被吸收的热量被_J .质量5kg的铜块吸收时，铜块上升的温度_ _ _ _ _ _ _ _ _ 20. (记作“更大”“更小”或“相等”)19 .柴油机飞轮的转速为3600转/分钟，每秒柴油机完成_次工作周期，气体在活塞上工作20 .如图所示，将导体b、c分别与电路连接是为了探索导体电阻与_的关系。为了使8mA电流流过21.1000的额定电阻，施加_ _ _ _ _ v的电压，该值的电阻能够通过的最大电流为25 mA，能够施加到其两端的最大电压为_V .三、实验问题22 .下表是某关心组在探究“电流与电压、电阻的关系”时，小明记录的数据表I实验次数电阻R1=10U/VI/A110.1220.2330.3表II实验次数电压U=5VR1/I/A450.65100.36150.2(1)进行表I的实验时，滑动电阻器的作用是：如果按照以下顺序进行1、2、3次实验来分析表数据，则为： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(2)在表II的实验中，首先将5的电阻与电路连接，闭合开关后，移动滑动电阻器的滑块，使电压表的显示数为3V，记录电流值。 关闭开关后，首先将5的电阻换成10的电阻，接下来应该进行的操作是_ _ _ _ _ _ _ _ v，关闭开关后，将滑动电阻器的滑块移动到电压显示数_ _ _ _ _ _ _ _ _ v，记录此时的电流计的显示数。(3)根据实验数据，小明制作了如图所示的IR图像，但由于该图表为曲线，因此认为小强难以直观判断I和r的定量关系，灵活变换图像中的坐标，直观判断I和r的关系。 小强的改进方法是.23 .小明使用图甲那样的电路探讨“电流与电压与电阻的关系”，电源电压15V不变，滑动电阻器的规格为“1A”，满足测量需求的电流计、电压计各一个，电阻值为、的值电阻各一个。(1)与电路连接时，请保持以下状态： _ _ _ _ _ _ _ _ (填料“off”或“off”)。(2)根据图甲所示的电路图，完全连接图乙所示的实物图，要求关闭s时，滑块p向左移动时电流显示数据变大。(_ )(3)小明首先探讨“电阻一定时，电流与电压的关系”，将电阻值一定的电阻作为存取电路，闭合开关，调节滑动电阻滑块，测量电阻的两端电压与对应电流，记录在下表中。实验顺序12343.04.05.06.00.300.410.59在第3次实验中，电流计的读取值如图所示，此时电阻中流过的电流为_A。分析数据可以得出以下结论：电阻一定时，通过导体的电流和导体两端的电压为_。(4)小明探究“电压U0一定，电流与电阻的关系”。他将10的电阻器连接到电路上，关闭开关，将滑块p调整到适当的位置，将电流显示数记入下表。关闭开关，小明用20的电阻代替10的电阻，关闭开关，移动滑块p，滑动电阻器的连接电路的电阻值_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _实验顺序1234r/10203040I/A0.600.300.200.15老师指出，上表的数据中，有不符合实际的数据。 这是实验的顺序.如果不与实验器材交换电路，为了在实验中小明能够利用上述4个值的电阻，顺利得到4组I、r数据，完成实验，保持不变的电压U0值范围应满足_。24 .在“探索影响电阻大小的因素”实验中，某实验组利用图中所示的电路，分别实验验证了“导体电阻与其材料、长度、截面积有关”的预测。 实验使用4根合金电阻线，其规格、材料如下表所示。编号材料长度/m截面积/mm2电流大小/Aa.a镍铬合金0.50.80.32乙组联赛锰铜合金0.50.80.40c.c镍铬合金0.50.40.15d.d镍铬合金1.00.40.07(1)在实验中，通过比较电路中的_的大小来判断导体电阻的大小。(2)为了调查导体电阻和截面积的关系，选择编号为_的2根电阻线(3)将2根合金线分别与电路连接后，初步得出：导体的材料、截面积相同时，长度越长电阻越大的结论。25 .为了比较甲乙两种液体的吸热能力，某学生设计了以下实验a .在两个同一烧杯中，分别放入等体积的甲乙两种液体b .用温度计测甲乙两种液体的初温c .在两个烧杯中分别加入相同电力的电加热器，且加热时间相同d .用温度计测定甲乙两种液体的最终温度(1)在上述a、b、c、d四个实验步骤中，步骤a有错误，在该步骤中将错误的内容归纳为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(2)步骤c中“加热时间相同”的是甲乙两种液体_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(3)修正工序a中的错误后，得到如图所示的甲乙两液体的温度随时间变化的关系图像。 如果同时加热液体甲和液体乙，液体.26 .一群同学做了“比较不同物质的吸热能力”的实验，他们使用了如图所示的装置。(1)设计实验方案时，需要决定以下控制变量，其中多馀的是_。a .采用完全相同的加热方式b .放入酒精灯的酒精量相同c .取相同质量的水和另一种液体d .盛水和另一种液体的容器是一样的(2)加热到一定时间后，水开始沸腾，此时的温度如图c所示，水的沸点为_。 这显示了实验时的大气压力_ (选择“更大”、“更小”或“等于”)。(3)一方的液体当时没有沸腾，但温度计的显示数比水温高很多。 请就这个现象进行分析。 本实验的初步结论表明，不同物质的吸热能力_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _