拉萨市2019版九年级上学期期中数学试题（I）卷

拉萨市2019版9年级上学期期中数学考试(I)卷名称：_类3360_性： _ _ _ _ _ _ _ _类一、单一主题1.在综合实践活动课中，小明用纸板做了圆锥形漏斗模型。如图所示，它的底面半径为ob=6厘米，高oc=8厘米，此圆锥漏斗的侧面面积为()a . 30厘米2B.30 cm2C.96 cm2D.60 cm22.如果对数值为7，则对数值为A.5B.6C.7D.83.点A(3，-1)原点的镜像点A 的坐标为()A.(-3，-1)B.(3，1)C.(-3，1)D.(-1，3)4.已知抛物线y=x2-8xc的顶点位于x轴上时，c的值为()A.16B-4C.4D.85.图：e=c，以下哪项是不能创建 ABC 8 ade()的补充条件A.b=adeB.bad=CAEC.D.6.在下图中，有一个轴对称图形，也有一个中心对称图形()A.1个B.2个C.3个D.4个7.笛卡尔坐标系(例如)中两个函数的图像可以是()A.B.C.D.8.在平面直角座标系统xOy中，点P(a，b)在特定转换后取得的对应点为。a、b、c是三个非共线点，转换后产生的每个对应点。如果ABC的面积为，则与的关系为等式()A.B.C.D.9.为了了解某地区居民的用电情况，对该地区10名居民进行了随机调查，下表是这10户2014年4月对用电情况进行了调查的结果。那么，对于这10户每月的用电量(单位：度)，有以下错误的说法()A.中值为55B.群数为60C.平均值为54D.方差为2910.以下选项中的一个无效：()A.具有相同侧面的一组矩形是正方形的B.对角线相互垂直的矩形是正方形C.对角线相同的钻石是正方形的D.侧面相同、边垂直的四边形集是正方形11.二次函数(其中a 0)的近似图像如下图中的()A.B.C.D.二、填空12.观察图像时，不等式组的解法是_ _ _ _ _ _ _ _ _。13.在插图中，点a显示_ _ _ _ _ _14.在矩形中围绕点顺时针旋转，每个点位于一个点上，点位于同一条直线上，长度为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。15.某建筑物的屋顶用“人”字体装饰了红瓦。现在我知道建筑物的坡度超过0.5的话，瓦片就会打滑。根据图中的数据判断这屋顶铺的瓦是否滑动？_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(填写“会议”或“否”)。）16.如图所示，通过两个点b (2，0)、c (6，0)的h与y轴负半轴上的点a相切，并且双曲线y=中心h，则k=。17.计算：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。第三，解决问题18.四书五经是中国的圣经，四书五经是大学，中庸，论语，孟子，诗经，尚书，易经，礼记有些学校计划分阶段引导学生阅读这些书，首先购买春秋和论语，以便学生阅读。以500元购买孟子和以800元购买孟子是同样的数字，论语的单价比孟子和论语的单价少15元。求论语和孟子的两本书的单价各多少元？19.已知的二次函数y=x2 2x和x轴有两个交集，k是正整数。(1)求k的值；(2)二次函数y=x2当2x图像通过原点时，直线y=3x 2与a，b的两点相交。如果m是抛物线上直线y=3x 2下的移动点，MAB面积是否有最大值？如果存在，则请求m点坐标并获得MAB区域最大值。如果不存在，请说明原因。(3)将二次函数图像的x轴以下部分沿x轴向上翻转，图像的其馀部分保持不变，翻转的图像与原始图像的x轴以上部分形成新图像。线y=kx 2(k0)和新图像正好有三个公共点，并得到k的值。20.在平面直角座标系统xOy中，次要函数y=A( 2-2 ax 1(A 0)的镜射轴位于x=b，点a (-2，m)位于线y=-x 3。(1)求m，b的值。(2)当点D(3，2)从二次函数y=ax2-2ax1 (a 0)中求出a的值时；(3)当二次函数y=ax2-2ax1 (a 0)和直线y=-x 3在两点相交时，将左交点设定为P(x1，y1)，并取得-3 x1 -1，a的值范围。21.首先求出简化值：(1-1)，a=4。22.例如，在矩形ABCD中，点p是AB边上的一个点，BCP沿CP切换到FCP位置，PF相交AD从e点延伸。(1)验证：ef=de。(2) DF延长线与gpoint相交时所需的值。(3)如果正方形的边长为(2)，则DG的长度为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。23.(12分钟)在图中，横幅AB挂在建筑物AN上，较小的突出在倾斜d处横幅顶部a的高程为30，坡度向下朝向坡脚e，然后继续向建筑物方向走10米，横幅底部b的高程为45。此时，较小的拉伸距离建筑底部n 20米。已知坡率DE=20米，坡脚的坡度为I=1:(tan-DEM=1:)，D、m、e、c、n、b、a位于同一平面上，e、c、n位于同一直线上24.计算：25.某学校决定对学生感兴趣的球类项目(A:足球、B:篮球、C:排球、D:羽毛球、E:乒乓球)进行问卷调查。学生们可以根据自己的喜好选择一个。李老师统计了某班学生的选修课情况后，还做了两个不完全的统计(图)。(1)这个班的学生数是几个。(2)补充条带统计。(3)如果这所学校有3500名学生，请估计有多少人选择足球？这个班级委员会的5名成员中，有1名是篮球选择，3名是足球选择，1名是排球选择，这位老师要了解这5名学生中的2名对自己的体育选项课有什么看法。用写列表或画树状视图的方法选择的2人确切地了解1人选择篮球，1人选择足球的概率。26.以边上的点o为中心