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25伯牙绝弦,钟子期，山村樵夫。,伯牙，春秋时期著名音乐家，官至晋国上大夫。既是弹琴能手，又是作曲家，被人尊为“琴仙”。,资料宝袋,资料宝袋,书读百遍，其义自见。,资料宝袋,一、初读课文,1、读准字音弦哉兮,字词乐园,2、读准节奏指导：保证每一个节奏都是一个完整的意义单位。例：伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山。,品读课文,划分下列句子停顿：峨峨兮若泰山。伯牙所念，钟子期必得之。伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。,小小检测,品读课文,伯牙绝弦,伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴,志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，钟子期必得之。子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。,品读课文,伯牙绝弦,品读课文,伯牙善鼓琴，,第一句,善鼓琴、善听：,钟子期善听。,擅长，善于。,鼓：,古：,弹,今：,打击乐器,品读课文,伯牙善鼓琴，钟子期善听。,善：擅长鼓：弹,伯牙擅长弹琴，钟子期有很高的音乐鉴赏能力。,品读课文,伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山。”,第二句,翻译第2句：,俞伯牙弹琴的时候，心里想到高山，钟子期听了赞叹道：“好啊！这琴声就像巍峨的泰山屹立在我的眼前！”,品读课文,志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”,第三句：,俞伯牙心里想到流水，钟子期，说：“弹得真好啊，这琴声宛如奔腾不息的江河流过我的心中！”,翻译第3句：,品读课文,品读课文,品读课文,各抒己见,品读课文,示例：伯牙，你失去的是千古难得的知音，摔碎的是千古留名的瑶琴，却留下了这深入人心的佳话，真羡慕你和子期之间的知音之情啊！,心灵感悟,伯牙绝弦,心灵感悟,善,吉祥、美好,表示赞叹：好,做得好，擅长,拓展提升,善,吉祥、美好表示赞叹：好做得好，擅长,伯牙善鼓琴，钟子期善听。（）“善哉，峨峨兮若泰山！”（）“善哉，洋洋兮若江河！”（）,拓展提升,课文中出现了几个“善”字，它们的用法有什么不同？,四个；“善鼓琴”“善听”中的“善”字可以理解为“擅长，善于”的意思；两个“善哉”是表赞叹之意。,拓展提升,学而时习之,伯牙鼓琴，志在，钟子期曰：“善哉！”志在，钟子期曰：“善哉，！”,徐徐清风,皎皎明月,拓展提升,小练笔：,伯牙鼓琴，志在，钟子期曰：“善
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