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文档简介
人民教育出版社2019-2020年七年级第一学期期末质量检查历史试卷(二)名字:班级:成就:检查说明:1.请按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级和其他信息。2.请仔细阅读回答各种问题的要求,并在指定的区域回答问题,否则不得分。一、选择题卢梭说“文明人类的东西是铁和谷物。”中国在1980年开始使用铁农具A.夏朝B.商朝C.西周时期D.春秋时期汉字的发展有几千年的历史了。以下可以反映我国古代汉字的演变顺序甲骨文青铜器铭文行书篆书B.甲骨文、行书、篆书甲骨文青铜器铭文篆书行书行书篆书甲骨文金文3.辽、宋、夏、金、元时期的政治形态和民族关系是割据和民族融合,这一时期类似于以下()A.春天和秋天B.战国C.三国两晋南北朝D.隋唐时期4.下面的图片反映了共同说明的内容()河南有丰富的历史遗迹B.我国早期古城的规模越来越大。历史遗址是学习历史的主要途径河南是中华文明和中华民族的重要发祥地5.电视连续剧大秦帝国中的一些经典台词非常接近,触动了人们的心灵,使商鞅的艺术形象充满了独特的魅力。商鞅的以下名言是()A.一个仁慈的人爱他的妻子,为政府和道德而行动B.如果我们不能共同管理世界,这对我们的国家将是非法的。C.让自然顺其自然,无为而治D.了解自己的敌人和自己的敌人,就能在没有危险的情况下战斗。6.春秋战国时期是思想文化空前繁荣的时期。主张法治的学派是()A.儒家思想B.法家C.道教D.墨家思想7.周幽王为博美国人开怀大笑而写的战争戏诸侯,这个故事反映了当时我国的古代制度是()A.退位制度B.分封制C.县体制D.省级系统8.考古学家在半坡遗址发掘了一个船形彩陶壶。以下陈述与此无关当时的制陶技术已经高超了。B.船只已经被用作交通工具。那时的人们已经掌握了造船技术。D.那时,有一个写作的萌芽。9.下图中的画家主张人们应该“以形写神”,并注意使画的最后一点生动。他是谁?()A.顾恺之B.王羲之C.严D.吴道子10.龙门石窟宾阳中洞是北魏迁都洛阳后修建的。洞内主要佛像服饰具有明显的汉文化特征。影响这一特征形成的历史事件有A.张謇到达西部B.孝文帝改革C.文成公主进入西藏D.郑和下西洋11.小明最近收到一枚古铜币,上面写着“五铢”。请判断这枚古代铜币是何时出现的A.秦始皇B.韩文皇帝C.韩晶皇帝D.梁武帝12.秦始皇建立秦朝后,中央政府设立的监察官职位是A.总理B.检查员C.整理D.县长13.金南北朝时期,江南地区的发展有以下原因()北方人向南迁移(2)没有战争(3)社会相对稳定(4)土地辽阔,人口稀少A.B.C.D.郭沫若说:“自春秋末期以来,鹏鹏的蓬勃自由的思想精神实际上遭受了致命的打击。”“致命一击”由于()A.商阳改革秦始皇“焚书坑儒”C.陈胜的光武起义D.梁武帝削弱了封印15.齐民要术是我国现存最早的完整农书。“舒窈”的标题是指A.果树种植技术B.农民需要的生产技术C.农产品加工技术请回答:(1)在材料一中的图中,西周实行的是什么制度?根据你所学到的,你认为这个图标怎么样?我应该填写什么?(2)材料2中的图表反映了哪个朝代的政治制度?图中(1)应填写什么职位?图中反映的地方行政系统是什么?(3)根据材料3,总结权力集中在中国历史发展中的积极作用。17.阅读以下材料并回答以下问题。大约178,000年前,中国北方和南方的物质农业和农业聚落有了很大的发展。“雷”和“雷”的出现和广泛使用以及对粮食的储存,使人们的精神生活得到了多方面的发展。大、小血型之间以及个体之间的内部血缘关系是平等和谐的。 简明中国历史读本(1)根据资料一,列出了农业“取得了很大进步”的表现。结合所学知识,举例说明河姆渡原始居民的“精神生活”得到了发展。材料二:郭家庄160号商代墓出土。出土了40件青铜礼器。器皿表面装饰精美,带有少数民族特色。还有28件青铜乐器和制作工具,220件青铜武器和900多件青铜箭头。坟墓的主人可能是一位高级军事指挥官。 新中国考古五十年(2)根据材料2,从商代墓葬出土的文物中可以总结出哪些历史信息?(3)青铜上的“少数民族文字”是什么?它第一次出现在哪个朝代?材料3(4)请分别在图1和图2中写下两个文物的名称。18.阅读材料并探究问题。物质一在西北,击退了游牧部落;为了防止他们卷土重来,举世闻名的长城也建了起来。为了完成这个巨大的工程,它耗费了很多人的生命,所以在2000多年后的今天,人们仍然不得不谈论这样一个事实:100万人在修建长城时死去,长城上的每一块石头都值一个人的生命,而老百姓诅咒皇帝修建了长城。 Anoos,Stavri 全球通史材料2材料3禁止使用鲜卑语,统一使用汉语、30岁以下的人和政府官员不得继续使用鲜卑语,如果他们故意犯罪,将被降职或撤职。(1)谁是物质的“皇帝”?指出他建造长城的主要目的是“消耗大量的生命”。(2)材料2中的两幅图片反映了当时黄河流域的哪个方面的现象?根据材料3,在什么事件之后,这种现象变得更加突出?(3)结
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