人教版七年级上学期段考历史试题

人教版七年级上学期段考历史试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 斯塔夫里阿诺斯在全球通史中说：“在中国长达数千年的历史上，有过三次大革命，它们从根本上改变了中国的政治和社会结构。第一次发生于公元前221年，第二次发生于1911年，第三次在1949年”第一次的“革命”主要是指A分封制的形成B世袭制的确立C儒家学说成为统治思想D君主专制中央集权国家制度建立2 . “国人暴动”是西周历史上一次著名的平民暴动，标志着西周历史由盛转衰，这次暴动与哪一个暴君的残暴统治有关（ ）A商纣王B周武王C周厉王D周幽王3 . 进步思想家认为“始皇出世，李斯相之，天崩地坼，掀翻一个世界，又创立一个世界，是圣是魔，未可轻议。”秦始皇创立的一个“世界”不包括（ ）A建立了中国历史上第一个奴隶制王朝B实现了国家的统一C统一了文字D建立起了一整套君主专制中央集权的制度4 . 制造和使用工具是人类在进化过程中取得的重大进步，下列生产工具出现的先后顺序是ABCD5 . 博物馆讲解员描绘某处遗址“古代这里气候炎热潮湿，处处湖泊沼泽，陆地林木丛生。土壤土质虽不好，但这儿的人们却栽培出了世界上最早的水稻”。她介绍的这个遗址可能是（ ）A河姆渡文化B大汶口文化C周口店文化D半坡文化6 . 下列考古发现，能够证明河姆渡居民比北京人进步的是（ ）打制石器骨耜半地穴房屋遗址稻谷遗存ABCD7 . 秦朝的残暴统治激起了人民反抗，我国历史上第一次大规模的农民战争是A刘邦、项羽起义B绿林、赤眉起义C陈胜、吴广起义D黄巾起义8 . 封神演义依托于商亡周兴的历史背景，以武王伐纣为时空线索，展现了上古诸神呼风唤雨、动摇乾坤的通天法术。下列历史事件和“时空线索”有关的是A盘庚迁都B国人暴动C逐鹿之战D牧野之战9 . 下列对中国历史上重要人物的功绩介绍,最适合秦始皇嬴政的是A支持商鞅变法,使秦国强大起来B推行大一统措施,使西汉进入鼎盛时期C统一六国,创立了一套封建专制主义的中央集权制度D实行改革，促进了北方民族大融合10 . 下列关于诸侯争霸和兼并战争不正确的评价是A争霸战争给社会带来种种灾难B在争霸过程中，有些诸侯国被消灭，出现了一些疆域较大的国家，有利于国家走向统一C在争霸过程中，周天子仍然处于“天下共主”的地位，控制着各诸侯国D华夏族和其他民族频繁接触，促进了民族融合11 . “与长城南北相呼应，同为世界之奇观”，它被称为“秦的三大水利工程之一”。它的兴修，沟通了长江水系和珠江水系，为中原与岭南地区的经济文化交流提供了有利的条件。这一水利工程是（ ）A白渠B郑国渠C灵渠D大运河12 . 每年的清明时节，都有来自海内外的炎黄子孙到黄帝陵拜祭。被后人尊崇为中华民族人文始祖的是（ ）A黄帝和炎帝B炎帝和蚩尤C秦始皇和禹D黄帝和蚩尤二、综合题13 . 阅读下列材料，回答问题材料一：“上古之世，人民少而禽兽众，人民不胜禽兽虫蛇。”韩非子材料二：“古之人民皆食禽兽肉，至于神农，人民众多，禽兽不足，于是神农因天之时，分地之利，制耒耜，教民农作。”白虎通材料三：“中华开国五千年，神州轩辕自古传。创造指南车，平定蚩尤乱。世界文明，唯有我先”孙中山请回答：（1）由材料一可知，上古时期的社会状况恶劣，面对这种困境，北京人是怎样生活的？（2）阅读材料二，你能说出会“农作”的远古居民吗？他们在“农作”的基础上，还掌握了哪些技能？（3）材料三中的“轩辕”也就是黄帝，传说中他对中华文明做出了什么贡献？（试举两例）（4）由三个材料所反映远古人类的生产、生活的情况中，你产生了怎样的看法或得到了什么启发？14 . 生产生活使用的材料和人类文明密切相关，历史学家常以使用材料的名称来划分人类文明的阶段，于是就有了这些我们熟悉的词汇：青铜时代、铁器时代、石器时代，有人认为，我们今天俨然已经进入了塑料时代。我国自古以来就是一个多民族的国家，中华民族的历史可上溯到传说时代，秦汉、魏晋南北朝时期是中华民族形成与发展的重要时期。结合所学知识，回答下列问题：步骤一追寻传说中的华夏源头（1）“华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。”在华夏族的形成过程中的重要战役有哪两个？（2）按照出现时间的先后将青铜时代、铁器时代、石器时代、塑料时代排序。列举两件我国青铜时代的青铜器皿代表作。我国何时出现铁器，和青铜相比，铁农具有哪些优点，伴随铁器出现而产生的农业耕作技术是什么？（3）铁器的出现不仅促进了生产的发展，还推动了社会的变革。由于铁农具的广泛使用，大量荒地被开垦出来，出现了新兴的地主阶级，中国开始由奴隶社会过渡到封建社会，中国历史上第一个统一的封建国家是？哪一年由谁建立的？步骤二走进历史上的民族关系（4）东汉、魏晋时期，我国北方的游牧民族不断内迁。这些游牧民族建立的，统一北方的政权有哪两个？（5）穿越时空隧道，你来到了北魏时期，亲历了北魏孝文帝改革，这次改革当时带来怎样的影响？步骤三体验现实中的民族关系（6）“五十六个民族五十六朵花，五十六个民族是一家”。在今天的社会主义大家庭中，各民族大杂居，共同工作、生活，交流更加密切，我们应树立什么样的民族意识？步骤四感受灿烂辉煌的民族文化（7）请在表格数字处填上相应人物及成就。领域朝代人物主要成就农学北朝齐民要术我国现存最早的一部完整的农书。书法曹魏楷书宣示表东晋王羲之“书圣”行书雕塑北朝/山西大同云冈石窟；河南洛阳地理北魏郦道元15 . 民族精神是中华民族迎难而上、开拓进取的不竭动力。阅读下列材料，回答问题材料一位于河南登封的禹洞河以及河岸边的大禹洞，相传是大禹治水时留下的遗迹。据说禹治水十几年，带领大家挖泥挑土，小腿上的汗毛也磨光，三过家门而不入，终于降服了洪水。（1）为降服材料一所述的洪水，大禹采取了什么办法？ 材料二（2）材料二中的“了不起的工程”是什么？主持修筑该工程的是谁？ （3）该工程由哪两大系统工程构成？在岷江中的三个主体工程分别叫什么？并简述其作用。（4）综合上述材料，几位历史人物有哪些方面值得我们学习？三、辨析题16 . 阅读材料，回答问题材料：战国时期，各诸侯国为了富国强兵，对本国的政治、经济制度进行了不同程度的改革。其中，影响最大的是商鞅在秦国的变法。（1）根据材料，请指出商鞅变法的目的是什么？变法得到了谁（国君）的支持？ （2）请从政治上、经济上列举商鞅变法中各一项内容。（3）结合商鞅变法内容回答：在商鞅变法后，某位平民想使自己的社会地