学校教师的管理规章制度细则

学校教师管理规章制度细则教师管理工作以外在的结构形式，对学校组织的存在和发展起着重要作用，学校应建立健全的教师管理制度，有利于学校未来的发展。以下参考汇总的学校教师管理规章制度。学校教师管理规章制度范文一一，教师是学校教育工作的执行者。以现代科学文化知识武装学生，努力培养学生德才兼备、素质全面、适应未来社会需求的社会主义建设者和接班人。二、教师要加强自己的学习修养，努力使自己工作勤奋，能力突出，风格坚定，人品成为高尚的合格教师。在工作中教书育人，为人师表。三、教师在整个教育过程中的八大原则：应遵循整体原则的教育原则理论与实际相连的原则；启发性原则；材料教育原则；阶段性原则；坚定性原则；直观性原则。四、教育工作分为准备课、授课、评分工作、指导、学业成绩评价和评定五个基本环节。教师各环节的基本要求是： 1、准备课(1)教师准备课认真学习课程标准，深入研究教材，了解教材编制体系和各章在教材体系中的地位和作用，明确基础知识的内容和基本训练要求，掌握知识的科学性和体系性。了解学生的学习现状以及学生在本校必须掌握的知识内容和应具备的能力。在此基础上，制定总体教育计划。(2)准备课以教学内容为中心，参照教学参考书，吸收现代教育科学知识和先进教学经验，在教材中充分挖掘对学生进行思想教育的要素，认真制定教学目的，明确教材的重点、难点和关键，充分考虑学生的实际情况。在此基础上，遵循教学规则，贯彻教学原则，选择教学方法，正确使用教具，科学设计教案。(3)认真写教案。教案内容应包括教学目的要求、教材重点与难点与关键、教学程序、教法与教具、师生双边活动安排、课内练习与课外工作等。教案应系统、光明、新颖、实用。(4)筹备科必须认真、规范。复习课、练习课(以中高考为大纲进行练习)、新课程以及放学后的总结，根据学生学习程度的具体情况在下节课中进行改进或补充。2、课程(1)教师要按照课程表和休息时间表组织教学，认真做好各门课程。各门课教学目的明确，教学重点突出，难点突破，教学内容准确，教学方法适当，教学结构合理，教学效果好。(2)教师应严格按照教学计划操作，按照各学科独特的教学模式实施教学，严格执行教学计划，认真完成教学任务。指导学生的教养。注意培养学生的非智力因素，传授知识，培养学生的能力，提高学生的思想意识。(3)教师上课要精神饱满，仪容端正，热情，举止端庄，语言清晰，生动，全面照顾，尽量照顾这个上课能力弱的人。(4)教师遵守课程规律，不迟到，不早退，不旷课，不挪用课堂，不擅自离开课堂，不做与教育无关的事情。3、作业工作“需要适当的分量(各学科要根据情况按年级决定)，难易度适中，形式多样，要求严格，评分要及时。4 .指导指导根据上节课检测出的漏洞，改变角度向学生进行说明，努力让学生消化知识点。要发现和培养学生优秀的学生，重视和培养他们的自学能力，发展特长，对成绩差的学生要抓住“双重基础的执行”，严禁歧视。回答质疑要有细心的热情，要看同事。5、审查(1)教师应加强对学生平时学习情况的理解，不得频繁进行考试，也不得进行测验、推题、模拟等考试活动。(2)考试命题要从大纲要求和教材内容出发，重点检查学生掌握基础知识，应用基础知识分析和解决问题的能力。班主任职务教师的任务是培养教育人，要按照教育计划、教育大纲和教材要求进行教育，指导学生迅速掌握基础知识、培养能力、发展智力的管教，把思想教育纳入教育，促进学生健康成长。一、学习新教材，研究教材，理解学生知识基础，设计教学方法，认真准备课程。二、结合学科特点对学生进行学习目的教育，指导激发学生学习积极性的学生改进学习方法，培养良好的学习习惯。三是组织课堂教学，传授知识，注意科学性和思想性的统一，启发学生的积极思维，提高课堂教学质量。四、指导复习和配置工作，进行检查和评分工作，做好讲评。五要注重材料教学，发现优秀学生，积极培养，对学习困难的学生进行个别指导，有耐心帮助他们在本来的基础上逐渐提高。六、积极创造条件，让学生发现学习中的乐趣。把自己的一切知识告诉学生，让学生开阔视野，扩大知识领域，培养技能。七、有计划地进行学习质量检查，做好测试、考试，认真分析测试卷，积累资料，努力改进教学方法。八、下课评价学生，指出学生学习中的不足，提出相应的改进方法，帮助学生取得成绩。学校教师管理规章制度范文二一，班主任工作责任一，班主任办理学生登记手续，向学生介绍学校概况。2、做好学生入学教育工作，促进学生学习学校有关规章制度，保护教育和学生遵守纪律法律行为文明。3 .分发教材，整理座位，编制名单，每天安排值班。4 .每天检查学生上班情况，如有缺席，立即联系学生公司，查明原因，检查学生服装仪表是否符合学校的要求。5 .教育学生珍惜学校财产，节约自来水，仔细检查班级公务情况，发现损坏并及时调查和处理。7 .敦促学生遵守有关学校管理制度，妥善处理突发事件。对影响较大的突发事件立即报告学校领导。仔细巡视，发现违纪行为后立即停止。善于发现班级中的先进事迹，及时表扬，对不良现象批评教育。9、放学后检查班级卫生状况和门窗、电气设备是否关闭。10、及时反映学生团队学校工作意见和要求，根据具体情况提出相关建议和解决措施。11 .负责安排学生考试，安排考场。教育学生正考风，认真考试。12 .整理培训文件，提交文件管理员归档。二、教师职责一、按照指定的教学计划认真准备课程，规范教学行为，组织课程规律。2、按章行事，加强组织纪律观念，维护和保证教育制度的权威性和认真性。3、班主任老师不得按照学校预定的课程按时到指定教室上课，擅自停课。4 .关心和爱护学生，尊重学生人格。5、教师讲课理论联系实际，更新观念，注重训练效果，激发学员学习热情。6、教师课既要口述，又要手写，板书要整齐，使学生能做笔记。7 .教师认真回答学生的问题。8 .遵守学校的教育管理制度。三、切实指导教师职责，热爱自己的工作，认真执行教学计划和教学纲要，制定学期课程计划，努力完成教学任务。2 .严格遵守劳动规律，不迟到，不早退，不缺课，不擅自调整课程，坚持课程制度，无缘无故提前下课。认真准备课堂，写教案，做好课前一切准备。4、好的实践训练课准时到达实践训练场，按要求进行示范、指导准备。认真开展入门教育、巡回指导、指导三个环节的教学，填写教学日志。5、加强学生实训管理，严禁学生在实训场所喧闹、学习无关的事情。6、认真记载审查学生工作日、中期、期末及毕业实习成绩，提交教育科。7 .不断采用先进的技术和操作方法，提高学生的操作技能和实习产品的质量。8 .严格要求学生认真执行安全文明生产规定和操作规程，严格要求学生遵守劳动规律，爱护公共财产，节约材料。批判教育违法违反纪律的学生。9 .加强自己的政治、业务学习，努力提高生产业务水平和教育水平，关心学生，注意语言教学，成为教师。10 .积极参与学校和本科开展的教育教学研究活动，完成学校和本科开展的其他工作任务。四、备课制度1、认真按照教学大纲和教学计划要求进行备课。2、认真研究教材，掌握系统知识，培训对象课程准备有明确的教学目的，有步骤，有重点。3、准备课尽量结合实际情况，通过典型案例分析增强学员的操作能力。4 .教师独立研究教材，有计划地组织必要的集体准备课，完成各种知识的联系，坚决根除无教案课。6 .积极推进多媒体教育。广泛收集多媒体教材，掌握多媒体课件的制作方法，做好电子教案的制作。五、严格执行课程制度一、教学计划，按规定上课，不缺课，不擅自上课。2 .课堂上明确基本概念，注意知识的系统性、科学性和完整性，水平清晰、深度浅薄，使学习者易于理解和记忆。3、贯彻练习原则，注重案例分析，通过对学员进行案例分析的方法，提高实际操作能力。4、上课要有教案，不准备上课。5、课堂教学要预防漏洞，在教堂要好好学习，重视板书，让学生做记录，复习和考试。6 .搞好学生的课堂工作。7 .正确操作多媒体教学设备，注重教学仪器设备。学校教师管理规章制度范文三一，遵守工作时间，不迟到，不早退，有事请假。2、利用工作时间内空闲的课程工作的情况下，诊察等必须向本事务所的负责教师请假。3、工作时间埋头工作，不做私事，不做私事，没有孩子。不要擅自调整课程。 调整后的课程须经领导主任同意。5、上课准备铃响后，教师马上离开办公室，上课铃响后马上进入教室。6、学校组织的全校性活动，要求全体教师参加。(早操、集会等)。7 .积极参加政治学习(会议、小组讨论等)、业务活动(业务学习、开课、集体准备等)、文化学习。教职员学习制度1，积极参加学校组织每周的政治学习和业务学习，遵守学习时间，不迟到，不早退，无故缺席，在特殊情况下不能参加学习者的，应事先向学校领导请假，取得领导同意。2 .遵守学习规律，学习时思想集中，不擅自谈笑或打瞌睡，不做与学习内容无关的事，不擅自离开学习室。3 .认真听取报告和讨论。听报告专心记录讨论时，要积极思考，发言，谦虚听取别人的发言。4 .加强自学。除了积极参加集体学习、讨论外，还要提倡自学政治理论，每天阅读报纸，关心国内外大事。自学教学理论与教学改革的先进经验，自学时间，每周至少2小时，记录学习记录和心得笔记。五要坚持理论结合实际的原则，把自己的思想和工作实际紧密结合起来，不断提高自己的思想、政治素质和教育工作水平。会议制度1、学校重要会议应按时定期召开。(1)全体教职员大会每学期3次，每期初、中期、期末(必要时临时)增加。(2)教职员代表大会，每学期一次。(3)学校行政会议，12周1次(根据情况决定) (4)教务会议，每月1次。(5)班主任和少先队指导员会议每月一次。(六)后勤会议每月一次。2、会议要求(1)对每次会议有明确的目的，做好充分准备，解决问题，做好会议记录。(2)重要活动和重大问题需要提交会议讨论，应由负责人事先充分准备，仔细考虑，在会议上提出主导意见，大家讨论、修改或者提前报告议题，节约讨论时间，提高会议效率，避免讨论决定。教育科研活动制度一、学期初，教育领导、教育课、教学组应根据学校工作意见和教学计划制定各组工作计划。2 .定期召开教育科研领导会议，研究教育科研工作，传递教育改革信息。3、有目的、有计划地组织教学研究活动，探索教学规律，推进教学改革。4 .成立各学科师徒队伍，组织老联系，以老联系促进新老。帮助新教师精通业务，帮助老教师总结教学经验。5、有计划地了解和掌握学生的学习情况。定期抽取学生作业，进行问卷调查，了解作业量、难易度和学生完成作业，教师评分作业情况，了解、分析教学情况，及时进行控制。6、学校应关心和组织各种形式的培训活动。青年教师应制定文化学习和业务培训计划，中高级教师应制定教育科研计划，不断提高教师的教学水平和科研能力。7 .提倡总结教育主题和写教育研究论文，鼓励教师投稿报刊出版社每年举办一次教育经验总结交流会，每两年举办一次论文审查活动，推进先进经验，鼓励优秀论文作者。8 .教科和教研组每次详细记录科研活动情况，向领导报告工作，反映教师的意见和要求，改进领导工作。9、学期或学年结束后，总结教育科研工作组和个人教育工作，列入学校业务文件，作为转正、筹资、提升、评定的依据。文明办公室的条件1