粤教版九年级物理提升训练——专题十六：欧姆定律

广东教育出版社九年级体育促进训练专题16:欧姆定律名字：班级：成就：一、单项选题1.两个相同的电阻R串联后的总电阻为60。如果两个电阻并联，总电阻是多少？()A.10B.15C.30D.902.已知由相同材料制成的现有三根电阻丝具有L1 L2=L3的长度关系和S1=S2 S3的横截面积关系。现在它们串联在电路上。关于它们的电阻和流过它们的电流，正确的是A.R1R3，I1=I2I3C.R1R2R3，I1I2I3D.R1R2R3，I1=I2=I33.在图a所示的电路中，它是一个定值电阻器和一个滑动变阻器，最大电阻为。开关S闭合后，当滑动变阻器的滑片P从B端向A端移动时，消耗的电能与电阻之间的关系如图B所示。根据图像信息，以下判断是正确的A.电路中的最小电流为最大耗电量为10Wc的电阻值为D.电源电压为15V4.该图显示了交流电阻和交流电阻的输入输出图像。如果电阻A和电阻B串联在同一个电路中，下面的说法是正确的()A.流经电阻a和b的电流比率为2: 1B.a的电阻大于b的电阻。电阻器c、a和b两端的电压比为1: 2D.a和b的电阻值之比是2: 15.在图中所示的电路中，R1R2，在关闭键S后，以下判断是正确的A.电路的总电阻大于R1的电阻值电路的总电阻小于R2的电阻值C.R1两端的电压大于R2两端的电压D.流经R1的电流比流经R2的电流大6.如图所示，当滑块向左滑动时，连接到电路的电阻变大()A.B.C.D.7.对于“探索电流与电阻的关系”和“用伏安法测量恒电阻”两个实验，下列说法是不正确的他们都采用控制变量的研究方法他们的滑动变阻器在实验电路中有不同的功能。前者的多重测量的目的是分析多组数据并获得电流和电阻之间的关系。D.后一种多重测量的目的是获取电阻的平均值并减少误差。8.肖钢用图中所示的电路探索“电路中电流和电阻的关系”。在这个实验过程中，当点A和点B之间的电阻从10变为5时，他应该采取的探索上述问题的唯一行动是A.保持变阻器滑块静止不动B.适当向左移动变阻器滑块。C.适当向右移动变阻器滑块。D.适当增加电池数量9.对于图中所示的电路，电源电压是恒定的，R1=20欧姆，R2=30欧姆。当S1和S2开关闭合时，电流表的指示为2.0安培，电压表的指示不为零。当开关S1闭合而S2打开时，电流表的指示可能是A.1.8 anB.2.5 anC.3.5 anD.4.0 a10.导体两端的电压为20V，通过导体的电流为0.5A。如果两端的电压为5V，导体的电阻为A.40B.10C.50D.12.511.20的恒定电阻与最大电阻为60的滑动变阻器串联。当滑动变阻器的滑动叶片在两端之间滑动时，总电阻的变化范围为()A.20 60B.20 80C.0 80D.0 2012.在物理实验中，经常进行许多实验，有些是为了减少误差，有些是为了寻找普遍规律。在下面的四个实验中，为了减少误差的是()A.电流和电压之间的关系与阻力相关的因素是什么C.重力和质量之间的关系D.测量未知定值电阻器的电阻值13.物质A和物质B的图像如图所示。对图像的分析表明如果a和b的质量相等，那么a的体积就更大如果a和b的体积相等，a的质量就更小这两种物质的密度比为4:1d物质a的体积和质量第二，多主题选择14.如图所示是a和b两种质量和体积关系的图像，下面的陈述是正确的()A.物质a比水密度大比例当物质a和物质b的质量相同时，物质b的体积较小三、填空15.当电阻恒定时，导体两端的电压与流经导体的电流成正比。(_ _ _ _ _ _)16.如果导体两端的电压为3伏，1秒钟内通过导体横截面的电荷量为2个储能器，则通过导体的电流为_ _ _ _ _安培，电流做功为_ _ _ _ _焦耳。当通过导体的电流为0.1安培时，导体的电阻为_ _ _ _ _欧姆。17.如图所示，这是一种测量电阻值的方法。我们称之为电流表的“外接法”。用这种方法测得的电阻值偏于_ _ _ _ _ _(选择“大”或“小”)，因为_ _ _ _ _ _。此方法适用于测量_ _ _ _ _(选择“大”或“小”)。18.镍铬合金丝有两段，横截面积相同。甲长1米，乙长0.5米。把它们并联在同一电路中，通过导线的电流_ _ _ _ _较大，把它们串联在同一电路中，导线上的电压_ _ _ _ _较大。四.实验问题19.小华学习了电学知识后，设计了如图(一)所示的电路。他想测量一个额定电压为2.5V的小灯泡的I和U之间的关系，肖华找到了实验设备并连接了一些物理电路，如图(B)所示。电源使用2节干电池，滑动变阻器的铭牌上标有“501A”。他测量的数据如下表所示：(1)请用笔画线替换导线，并帮助小华按照图(a)所示的电路将图(b)中缺失的两根导线完全连接起来。(2)在关闭开关之前，滑动变阻器的滑动叶片应移动到_ _ _ _ _ _(可选“A”或“B”)；(3)电路接通后，开关闭合。无论滑动叶片如何移动，小灯泡都不会发光，电压指示器总是为0，电流指示器也会改变。失败的原因可能是_ _ _ _ _ _。(4)故障排除后，当滑块P移动到某个位置时，电压表示如图(c)所示；为了测量小灯泡的额定功率，此时，滑动叶片p应根据此位置移动至_ _ _ _ _ _ _ _(填写“a”或“b”)，以便电压表显示v，如果测量数据如问题表所示，小灯泡的额定功率为_ _ _ _ _ _ _ _ _ w。(5)聪明的小豆说小华的一组数据是伪造的。你认为哪些实验数据？第_ _ _ _ _次，原因是_ _ _ _ _。20.小明使用图A所示的电路测量小灯泡电阻，额定电压为2.5V，电源电压为3V。图B是小明未完成的实验回路。(1)请根据电路图完成图B中实验电路的连接，并用笔画线替换导线。(2)小明接通电路后，发现小灯泡微微发光，滑片移动，小灯泡的亮度保持不变。请帮助小明分析原因：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(3)小明接通电路后，合上开关，调整变阻器的滑片，使小灯泡正常发光。此时，电流表的指示器编号如图C所示。电流表的读数为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ A，小灯泡的电阻值为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。此时，连接到电路的滑动变阻器的电阻值为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(小数点后一位)。(4)在实验中，小明的小灯泡在发出耀眼的光后变暗变亮并烧毁。为了防止灯丝烧坏，请提出调节滑动变阻器过程中的注意事项：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(5)实验结束后，小明用一个定值电阻代替了小灯泡，继续“探索电阻不变时电流和电压的关系”。他应该改变电压，观察电流的变化。请写下两种方法(从不同的角度)来改变恒定值电阻器两端的电压。21.学生用“伏安法”测量未知电阻RX的电阻。使用的电源电压为3V，RX电阻约为5。(1)物理电路如所示(1)下面的物理连接图有两个错误。请在错误的连接线上键入“”并用笔替换该线以绘制正确的连接线(连接线不得交叉)。(_)(2)检查并纠正错误，电路连接正确后进行实验。记录的数据如下表所示。请在坐标纸上画出工字型图像。(_)数据序列号123456电压单位/伏0.51.01.41.82.22.6当前输入/输出0.100.200.280.260.440.52(3)实验数据存在明显误差。根据图像分析，实验中使用的电阻为_ _ _ _ _。(2)在“探索电流与电阻的关系”实验中，当电阻在甲、乙之间被替换后，应调整_ _ _ _ _ _ _以保持电压不变。通过更换电阻并重复操作可以得出结论。23.图中显示了一个实验装置，供兴趣小组研究规格为6V.3W的小灯泡的电压和电流之间的关系。一些设备已经连接。(1)如图A所示，完成未连接的完整物理地图。(2)在某次测量中，小灯泡的电流如图B所示，数字如下A.(3)同学画的小灯泡的电压和电流图如图C所示。小灯泡的电阻值随着电流的增加而增加。在实验过程中，如果小灯泡消耗的功率为0.6W，则小灯泡两端的电压为V五、计算问题24.现在，一个电阻已知的全偏置电流电流表G需要转换成一个量程电流表，如图A所示找出：(1)电阻器的电阻(2)计算修改后的电流表电阻的电阻值，(3)如图b所示，将修改后的电流表接入电路。了解电源电压、电阻，闭合开关s，移动滑动变阻器的滑动叶片p，使电流表计数。找出滑动变阻器连接电路中的电阻值和此时流过原电流表g的电流。25.在图中所示的电路中，电源电压不变，电阻R2的电阻值为100，开关S闭合，电流表A1的指示数为2A，电流表A2的指示数为0.8A计算：(1)电源电压；(2)电阻R1消