八年级3月月考物理试题（第七八章单元测试题）

八年级三月物理月考(第78章单元测试)名字：班级：成就：一、单项选题1.质量为m的半球沿垂直方向被切割成质量为a和b相等的两部分，半球在水平力f的作用下紧贴垂直壁，保持静止状态。如图所示，块b上的摩擦力为()a . 0.5毫克B.0C.mgD.F2.努力踢足球。当球在地上滚动时，力是()踢球的力量，地面上的摩擦力，重力和地面上的支撑力B.地面摩擦C.地面摩擦、重力和地面支撑D.重力和地面支持3.车厢光滑的地板上放着一个小木块。如图所示，当车架水平向右拉时，车架从静止状态(假设地板足够长)加速到水平面上的右侧。然后在车厢运动期间，小木块相对于地面()A.沿着滑架的相同方向加速线性运动B.加速滑架相反方向的直线运动C.沿着车厢的同一方向匀速直线运动。D.还在休息4.在图中所示的四个例子中，目的是增加摩擦力A.B.C.D.5.关于弹簧测力计的陈述是正确的弹簧测力计是测量物体质量的仪器使用前没有必要检查指针是否在零刻度处。使用时，弹簧测力计必须垂直放置，不得倾斜。d .使用时应避免弹簧、指针、刻度钩和外壳之间的摩擦6.在下列情况下，有必要防止惯性造成的危害A.人们可以在蹬冰后继续滑行。B.突然刹车会向前倾斜。C.离去的箭继续飞翔D.锤柄紧紧地套在锤头上7.在下列现象中，惯性知识不能解释的是A.实心铁球从高处自由落下B.当人们在行走中被障碍物绊倒时，他们会向前摔倒。C.锤头松动，锤柄后端在物体上撞击几次后，锤头可以紧紧地套在锤柄上。子弹从枪厅射出后，虽然不再被火药推动，但它仍然向前移动。8.学生们在参观科学技术博物馆时发现了这样一个展览。在水平轨道上有一辆小火车，车厢顶部有两个孔P和Q。小火车沿着轨道匀速行驶。如图所示，当小火车将要经过“”形框架下时，球从孔Q垂直向上弹出。不管球受到的空气阻力如何，下面关于球的撞击点和原因的陈述是正确的()A.因为球在空气运动过程中受到的水平向前力大于惯性，所以球可能会落入P孔。当球升到最高点时，球的速度为零球可以落回到q孔，因为球有惯性，并且在水平方向上保持与火车相同的速度如果火车突然加速，而球弹出，球仍然会因为惯性而落回到原来的洞内。9.正确解释了以下体育考试中的一些现象放在空中的排球会掉下来，因为它有惯性。跳绳时，你可以在地面上用力推来跳去，这表明物体之间的力是相互的。跑步结束时的冲刺不能马上停止，因为中学生的惯性增加了。d .在坐姿人体屈曲试验中，当以恒定速度推动滑动叶片时，滑动叶片受到的推力和阻力是一对相互作用力。10.如下图所示的物体运动图像，可以描述直线运动的相同形式是()A.a和bB.b和cC.c和d。D.a和c11.以下关于力的陈述，正确的是()A.当手击打桌子时，手在桌子上用力，但是桌子的对手不用力力的作用与其大小、方向和作用点有关。c .弹簧拉伸时产生的力是弹力，悬挂重物的钢丝绳力不是弹力D.重力的方向总是垂直向下。12.如图所示，三个物体以均匀的水平速度从飞机上相继落下。在无风和无空气阻力的情况下，计划的运动(1)运动员可以在离开蹦床后继续上升，因为他们仍然处于蹦床的向上力之下。(2)当运动员上升到最高点时，速度为零，此时运动员处于平衡状态。(3)运动员落地时，重力势能降低，动能增加，机械能不变。(4)当运动员跌倒在蹦床上并继续向下运动时，运动员的机械能转化为蹦床的弹性势能。A.只有 是正确的B.只有 是正确的只有c是正确的D.只有 是正确的第二，填空14.水平桌面上放置一块长度为L、质量分布均匀的板A，板A的右端与桌面边缘齐平(如图所示)。水平拉力F施加在板A的右端，使板A的右端慢慢离开工作台边缘L/4。在板A移动的过程中，板A对桌面的压力保持_ _ _ _ _ _，板A的摩擦力为_ _ _ _ _ _(填写“大”、“小”或“不变”)。15.当起重机在静止状态下提升10000牛顿的货物时，钢丝对货物的拉力为_ _ _ _ _牛顿.当起重机匀速上升1米/秒时，钢丝对货物的拉力为_ _ _ _ _牛顿.当起重机匀速下降2米/秒时，钢丝对货物的拉力为_ _ _ _ _牛顿.16.在电气实验中，连接电路时，钥匙应处于_ _ _ _ _ _状态，电压表应位于被测电路的两端。该图显示铁块的重力由弹簧测力计测量。图中测功机的最小分割值为_ _ _ _ _ _ _ N。测功机的数量为_ _ _ _ _ _ _ N.三。实验问题17.在“探索两种力量平衡的条件”的实验中：(1)甲、乙两组学生分别选择设备后，如图所示进行设备的设计和组装。老师指出b组学生选择的设备更合理，因为。(2)当物体处于静止状态或_ _ _ _ _状态时，我们认为它处于平衡状态。在实验中，汽车是静止的而不是匀速直线运动的原因是_ _ _ _ _。(3)b组学生通过调节_ _ _ _ _来改变紧张状态。当放置在两块板上的重量相等时，即只有当左右拉力相等时，小车才会保持静止，这表明应满足两个平衡力： _ _ _ _ _ (2)。18.在探索阻力对物体运动的影响的实验中，让同一辆车从静止的同一斜面的同一高度滑行。在三个不同的水平面上移动一定距离后，汽车分别停留在图中所示的位置。(1)根据实验结果，可以得出结论：平面越平滑，小车移动距离越长，木块的阻力越小，速度下降越慢(选择“快”或“慢”)。(2)进一步的推理可以得出结论：如果水平面是绝对平滑的，汽车将移动_ _ _ _ _ _ _，由此可以看出物体_ _ _ _ _ _ _(填入“需要”或“不需要”)的运动是由力维持的。(3)上述研究方法用于以下实验：(_ _ _ _ _ _)使用真空罩和闹钟来探索声音传播所需的媒介b .利用u型管两端的液位差反映液体的内压c、用弹簧测力计测量物体在水平方向的滑动摩擦力D.探索与浮力相关的因素(4)当另一组学生在探索“阻力对物体运动的影响”实验时，他们发现移动的汽车在棉布和木板上冲出了水平的板面。在原设备不变的情况下，你建议他们如何改进？回答：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。19.肖明在“研究滑动摩擦力的影响因素”实验中提出了以下猜想：猜想1:滑动摩擦的大小与物体的运动速度有关。猜想2:滑动摩擦的大小与接触面的粗糙度有关。猜想3:滑动摩擦的大小与接触面上的压力大小有关。猜想4:滑动摩擦的大小与接触面积有关。小明五世(2)为了验证猜想1，当肖明用弹簧测力计拉动木块沿水平方向以不同的速度匀速直线运动时，弹簧测力计显示相同的数字，表明滑动摩擦的大小与物体运动的速度是_ _ _ _ _ _(可选“相关”或“不相关”)。(3)通过对第1、4、5次实验的分析，肖明得出结论：在相同的压力下，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大(选择越大或越小)；(4)通过对实验的分析，可以验证猜想3。在接触面不变的情况下，滑动摩擦力与接触面上的压力成正比。(5)为了验证猜想4，肖明在完成第五个实验后，将木块沿垂直方向切成两半，改变接触面积，再做一个实验，发现滑动摩擦力减小。因此，滑动摩擦的大小与接触面积的大小有关。老师指出他的结论是基于_ _ _ _ _ _(选择“可靠”或“不可靠”)。四.计算问题20.随着人们健康意识的不断增强，骑共享自行