人教版七年级10月调研历史试题_第1页
人教版七年级10月调研历史试题_第2页
人教版七年级10月调研历史试题_第3页
人教版七年级10月调研历史试题_第4页
人教版七年级10月调研历史试题_第5页
已阅读5页,还剩2页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

人教版七年级10月调研历史试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知: 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求,在指定区域内答题,否则不予评分。一、选择题1 . 商朝又被称为殷朝,是因为下列哪位人物的迁都A盘庚B商鞅C伯益D盘古2 . 甲骨文使用象形、指事、会意、形声等多种造字方法。其中最原始的造字方法是A会意B形声C指事D象形3 . 我国早期国家产生的标志是A炎帝、黄帝战胜了蚩尤B夏王朝的建立C禅让制的实行D制定历法,称“夏历”4 . 黄帝与炎帝联合击败蚩尤的地点是( )A涿鹿B洛阳C西安D泰安5 . 下列青铜器中,不仅代表了商朝青铜器的典型风格,而且在河南出土的是A后母戊鼎B四羊方尊C青铜人面像D青铜树6 . 下列叙述在研究性学习中可作为最可靠史料的一项是A“女娲造人”的传说B河姆渡遗址出土的“稻谷”、“骨耜”C电影荆轲刺秦王D小说封神榜7 . 我国是世界上发现古人类遗址最多的国家之一,最具代表性的早期人类有元谋人 北京人 山顶洞人 黄帝部落ABCD8 . 我国是世界上发现古人类遗址最多的国家。与下列“云南、两颗门齿类化石、一些粗糙的石器、炭屑和烧骨”这些描述吻合的原始人类是A山顶洞人B元谋人C丁村人D大汶口人9 . 春秋时期,由“礼乐征伐自天子出”变为“礼乐征伐自诸侯出”。这种现象主要反映了A周天子失去了军事力量B周天子将权力下放到诸侯国C周天子失去了天下共主的地位D诸侯国帮助周天子巩固地位10 . 制作年代尺,可以更有效地学习历史。下面是小明复习夏、商、周更迭知识时制作的年代尺。其中空格部分应填( )A盘庚迁殷B武王伐纣C启继王位D周幽王烽火戏诸侯11 . 春秋时期的社会处于动荡状态,周王室衰微,下列能够体现这一现象的是( )“尊王攘夷”“问鼎中原”“春秋五霸”“国人暴动”ABCD12 . 春秋战国时期,哪种材料工具的使用是农业生产领域的一场大变革?( )A石制工具B木制工具C青铜工具D铁制工具13 . 周口店北京人遗址是世界上迄今为止出土古人类遗骨和遗迹最丰富的遗址。据考证,北京人生活在距今约A三、四百万年前B一百七十万年前C七十万年二十万年D七千年前14 . 某次考古发现了距今约七千年前的稻谷、骨耜、玉器等,请问这个遗址是( )A元谋人B北京人C半坡人D河姆渡人二、综合题15 . 中华文明上下五千年,历史知识浩如烟海。某班级开展课外学史的活动,某兴趣小组在活动探究时搜集到下列图片,请你根据材料和所学知识完成这次探究活动。(1)图一和图二中的诸侯国最是由西周实行的哪一政治制度形成的?图一、图二反映的史实处于哪一朝代的统治之下?(2)图一中首先称霸的是,战国后期最强的是,他们成为强国的共同原因是什么?16 . 识读下列图片:请回答:(1)图1、图2别是河姆渡和半坡原始居民住的房屋、农业生产为他们的定居生活提供了条件。他们种植的农作物分别是什么?(2)从河姆渡原始居民和半坡原始居民生活环境的差异角度分析出现图1、图2房屋结构特征的原因。(3)结合课本回答,图3中的骨耜是在哪一原始居民遗址出土的?图4中的骨制箭头等又是在哪一原始居民遗址出土的?(4)图3、图4工具的用途分别是什么?17 . 阅读下列材料:材料一:如图,荀子记载西周初年71国中姬姓诸侯国比例材料二:西周初年主要诸侯国诸侯国类别地理位置(今)贫富晋同姓今山西较富卫同姓今河南较富鲁同姓今山东北富裕齐功臣今山东南富裕宋商代后裔今河南贫瘠燕同姓今北京贫瘠结合材料和所学知识回答:(1)西周初年实行分封制,被分封做诸侯的主要是哪些人?(2)从材料一看,诸侯国的构成有何特点?材料二看,同姓诸侯国多半分布在什么位置?(3)西周的分封制巩固了国家统一,促进了各地经济文化交流,但是到了春秋战国时期,诸侯国之间出现了怎样

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论