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文档简介

第一单元是合作(复习)，6年级道德和社会下卷，学习目标，1，我可以进一步理解合作的重要性，理解合作的好处。2、我知道生活中如何与人合作，也能在合作中正确地知道与竞争的关系。合作是什么？一个人力气小，只能做小事，很多人齐心协力，就能做大事。如果大家为了同一个目标齐心协力工作，这就叫做“合作”。、联合国维和部队，在赛场上，通过合作，我们获得荣誉。在学习上，合作使我们战胜困难，提高成绩。在团体生活中，合作使我们更幸福。一条心好！即使有对手，人们也会，600；，()，()，危机感，竞争意识，奋发图强，进取精神，没有一个动物就会失去生活的活力。如果一个人没有竞争对手，()如果一个集团没有竞争对手，()。如果一个国家没有竞争者，()。失去团队的凝聚力，无法开发和成长，前进的动力，鳗鱼的启示，交流：我们的学习和生活有什么竞争？竞争的作用是什么？竞争和合作都是不可缺少的，所以谁更重视合作和竞争？怎么了？答：同样重要。竞争需要合作，合作有竞争。竞争可以促进发展，合作有助于长有短，形成合力，使发展更加健康和谐。诚实的合作要重视大局：1，发现别人的优点，学会理解别人的困难；2、善于倾听不同意见；3、学会学习责任；4，委屈和误会，合作的秘诀，1，心要想别人。容忍别人。会表示感谢。4、信任同伴。5、礼貌地提出不同的意见，贡献自己的智慧。“共享”和“双赢”是在合作过程中，各参加者共同创造的资源的利用。这就是：每位参加者都可以互补、互补、获得利益，共同成长。就是“分享”、“双赢”、“交换：”你在学习和生活中感受到的“分享”和“双赢”吗？把你的经验告诉大家。“合作”知识测试，1 .写一些关于“合作”的谚语和谚语。2.和一起工作的人发生矛盾怎么办？3.与人合作，你不喜欢什么样的人？你认为所有的合作都是对的吗？怎么了？5.我们永远不会忘记日本曾经给我们民族带来了巨大的灾难。日本经济仍然很强大，与我国竞争，但是我们仍然要在日本和经济几个方面合作。同学，请想想。我们和日本合作的原因是什么？我的收获，你在这门课学到了什么？与作业，家长合作完成家务，写下合作情况和感觉，在下节课和同学们分享。谢谢！启示录，1，如果有对手，人们就会有()。有了，人们奋发图强，锐意进取。2、人生是不可分割的()。在与对方的竞争中，我们来看看。3、竞争促进发展，合作有利于长补短和形成()。4、竞争需要()合作存在()。危机感，竞争意识，对手，竞争，进步，增长，共同，合作，竞争，讨论：1，为什么僧侣们会这样结束？2、和这个例子一起，你认为我们具备什么样的素质才能和人们成功地工作？(诚实、平等
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