人教版2020版七年级上学期期中历史试题（I）卷(模拟)

人教版2020版七年级上学期期中历史试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 国家中长期教育改革发展规划（20102020年）提出要逐步实现“均衡教育”。我国古代思想家、教育家孔子的主张中最能体现“均衡教育”思想的是A提出“仁”的学说B主张“为政以德”C创办私学，广收门徒D要求“温故知新”2 . 十九大后中共中央纪委开始了第一轮巡视，覆盖了全国各个区域的省份，是一次全方位的巡视。汉武帝实施的此类措施是（ ）A设御史大夫B设太尉C设西域都护D设刺史制度3 . 图片资料是历史学习中的一个重要资源，下面的图片能告诉我们的是（ ）是我国春秋时期农业经济发展的重要因素。A土地私有制的确立B分封制的瓦解C铁器牛耕的广泛使用D郡县制的确立4 . 商鞅变法既是当时经济发展的需要，也是争霸战争现实压力的必然结果。下列变法中的哪一举措最能体现出当时经济发展的需求？A建立县制B军功授爵C奖励耕战D承认土地私有5 . （题文）为实现思想上的“大一统”,汉武帝采取的措施是A焚书坑儒B实行八股取士C“罢黜百家,独尊儒术”D大兴文字狱6 . “大道之行也，天下为公，选贤与能是谓大同。今大道既隐，天下为家是谓小康。”“天下为家”的主要标志是A禅让制的出现B世袭制的出现C公有制的出现D私有制的出现7 . 三字经是中国传统儿童唐蒙读物，自问世以来，屡经增改。以下节录的是“叙史”部分：“，始兼并。传二世，楚汉争。高祖兴，。魏蜀吴，争汉鼎。，迄两晋。宋齐继，梁陈承。为南赣，都金黢。北元魏，分东西”序号处填入正确的是（ ）A汉业建 号三国 嬴秦氏B号三国 汉业建 嬴秦氏C嬴秦氏 号三国 汉业建D嬴秦氏 汉业建 号三国8 . 春秋战国时期对民族融合起到了直接推动作用的是A兼并战争B各国的变法活动C铁器的使用D商业兴盛9 . 以“尊王攘夷”为号召，扩充疆域，后来成为春秋时期第一位霸主的是A齐桓公B晋文公C楚庄王D秦孝公10 . 儒家思想之所以能够长期成为我国封建社会的统治思想，这是因为（ ）A董仲舒对儒家思想作了发挥B儒家思想代表了劳动人民的利益C儒家思想适应了君主专制统治的需要D汉武帝任用信奉儒家思想的人做了大官11 . “明君兴政”，我国古代王朝第一位国王，大多数是贤明而有作为的人，夏商王朝第一位国王分别是（ ）A禹、汤B启、汤C禹、桀D启、桀12 . 成语往往出自故事和历史典故，“临阵倒戈”出自哪一历史事件（ ）A牧野之战B长平之战C巨鹿之战D马陵之战13 . 孔子是我国古代伟大的教育家。说明孔子是教育家的依据有（ ）编订多种教材 讲究教学方法 提出“仁”“礼” 创办私学ABCD14 . 秦孝公即位时，秦国“兵弱”，而商鞅变法后，秦国人“勇于公战”，这是因为商鞅变法（ ）A奖励农耕B按军功授爵位C推行县制D抑制商业贸易15 . 在秦统一全国后建立的官僚机构中，被称为“百官之长”“助理万机”的官职是A郡守B丞相C御史大夫D太尉16 . 具有“社会动荡中的大变革”“思想活跃的多元文化”特征的时代是（ ）A殷商社会B春秋战国C秦汉帝国D宋元时期17 . 汉武帝釆取各种措施最终巩固了大一统局面，他派卫青、霍去病抗击的少数民族是A匈奴族B契丹族C女真族D蒙古族18 . 某班历史老师在复习课上讲解了“夏商西周的更迭”“辉煌的青铜时代”“百家争鸣”等内容，据此判断，该复习课的主题是A早期国家的产生与社会的变革B远古的传说C中国境内人类的活动D统一多民族国家的建立19 . 毛泽东在一篇文章中曾写道：“赫赫始祖，吾华肇造建此伟业，雄立东方。”文中“始祖”被后人尊称为中华民族的“人文初祖”，该人物是（ ）A炎帝B黄帝C尧D嬴政20 . 传说中，植五谷，尝百草，制历法，兴贸易，开创了我国原始农业文明的始祖是 （ ）A黄帝B炎帝C蚩尤D嫘祖二、综合题21 . 掌握历史学习的方法，总结历史发展的规律，有利于学习能力的提升。请运用所掌握的历史知识与技能，完成下面的学习任务。）任务一（成语分类感受传统文化）（1）成语典故是中华民族传统文化中的重要组成部分之一。请将下面的成语典故填入表格中相应的位置（只填序号）三顾茅庐 草木皆兵 风声鹤唳 草船借箭 诸葛亮借东风 投鞭断流出处相关成语典故三国演义淝水之战任务二（运用年代尺形成时空观念）（2）根据下面年代尺上西汉建立到灭亡的时间，计算西汉存在了_年。（3）公元纪年法规定：每100年是一个“世纪”，每10年叫做一个“年代”。比如：西晋的建立可以表述为：西晋建立于3世纪60年代。那么北魏统一北方是在_世纪_年代。在年代尺上统一过北方的政权有哪些？）（至少写出三个）任务三（评价人物提升史证意识）（4）“秦皇汉武”是历史上具有雄才大略的皇帝。请你结合汉武帝在政治、经济，思想文化等方面的措施，说明他是如何巩固大一统局面的。22 . 阅读下列材料，回答问题。材料一：它上承原始刻绘符号，下启青铜铭文，现代汉字由它演变而来。材料二：文字发明后，需要一个好的载体来记载，显然过去的甲骨文、金石、简帛都有很大的缺陷。纸的出现，是人类文明的基础，它作为一种新的载体在中国率先出现，使中国汉代勃兴的文明超过了其他的文明。材料三：朝鲜、日本用简和帛，印度用白树皮和棕桐叶，埃及用纸草的内皮压成“纸草纸”，欧洲则用羊皮，这些书写材料，有的笨重，有的脆弱，有的昂贵，都不适于大量使用。部编版中国历史七年级上册教师教学用书（1）材料一中的“它”是指什么？（2）根据材料二回答，记载图一、图二文字的载体分别是什么？（3）根据材料三分析，“这些书写材料都不适于大量使用”的原因。结合所学知识指出改变这种状况的古代技术及其影响。（4）造纸术给人类文化的传播带来了方便，同时也给环境带来了污染。请你想一想，采用哪些办法可以减少污染呢？23 . 中华文明上下五千年，历史知识浩如烟海。某班级开展课外学史的活动，同学们采取了下面三种方式搜集了一些资料，邀你共同探究：（方式一时政学史）“三月三，拜轩辕。”每年农历三月初三，海内外炎黄子孙在河南省新郑市举行盛大的拜祖活动，表达中华儿女对祖先的缅怀和共谋国家繁荣昌盛的心愿。（1）“轩辕”指的是谁？（方式二歌谣学史）夏建国属第一，中华从此奴隶制。王位传给儿子，禅让从此变世袭制。夏桀本是亡国君，灭夏建商朝。暴虐施炮烙，引来武王正义师。商周决战在牧野，纣死商亡周立。（2）请在空格处填写相应的内容，将歌谣补充完整。（3）从夏朝和商朝的灭亡中我们会得到什么启示？（方式三图片学史）某兴趣小组在活动探究时搜集到图片，请你根据材料和所学知识完成这次探究