杭州市2019版七年级上学期期末历史试题（II）卷

杭州市2019版七年级上学期期末历史试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 中央电视台百家讲坛播出的“王立群读史记”节目，吸引了众多观众，史记的作者是（ ）A孔子B屈原C司马迁D司马光2 . 东汉末年以来，大批中原地区的人口纷纷南迁，这种现象A有利于东晋统一全国B激化了南北方的矛盾C为江南开发提供劳动力D造成南方人口大量外迁3 . 下列有关商鞅变法的表述，错误的是A秦孝公任命商鞅主持变法B生产粮食布帛多的人获得奖励C有军功者可获得爵位并赏赐土地D宣布废除土地私有制4 . 国际天文学家联合会把月球上一座环形山命名为“祖冲之山”，以纪念祖冲之的贡献。祖冲之的突出成就是A提出圆周率的概念及其在生产生活中的应用方法B把圆周率精确到小数点以后的第七位数字C总结出田亩面积和谷仓容积的计算方法D总结出负数运算、一元二次方程的解法5 . 我国历史上第一个王朝的建立者是（ ）A汤B黄帝C禹D舜6 . “民以食为天”，我国先民最先种植的两种粮食作物是：（ ）A棉花和水稻B水稻和小麦C水稻和玉米D水稻和粟7 . 有人说：“封邦建国加强了周王室与各诸侯国的经济、文化联系”这主要是评价（ ）A世袭制B禅让制C郡县制D分封制8 . 下面是一位同学在中国古代史研究性学习中使用的两幅图片，据此判断，他研究的主题可能是A佛教在中国的传播B建筑艺术的发展C道教在中国的传播D雕塑艺术的成就9 . 微信是现代人交流的一种重要手段。如果古代有微信，那么在汉武帝的微信朋友圈，下列人物最有可能出现的是（ ）A张骞B项羽C蔡伦D李时珍10 . 韩非子在描述远古社会环境时写到：“上古之世，人民少而禽兽众，人民不胜禽兽虫蛇”。这就决定了北京人要（ ）A过着群居生活B住在山洞里C学会制造工具D懂得用火二、综合题11 . 创新是一个民族的灵魂，中国作为悠久的多民族国家，在制度方面多有建树，而且体系之完备，经验之丰富，影响之深远都是其他民族不可比拟的。阅读下列材料，回答问题。材料一秦始皇开始将早先在本国取得辉煌成功的法家学说应用到全中国他还通过统一度量衡和货币来实现经济集中化斯塔夫里阿诺斯全球通史（1）秦始皇最先将谁的法家学说应用到全国？确立了怎样的政治制度？材料二在当时（隋唐时期）的条件下，这是一大发明。这种制度提供了布衣（平民）可以做宰相，可以为公卿，可以参政的机会我国的这一制度对西方近代文官考试制度的形成产生了较大影响，有人称它为中国古代的“第五大发明”。徐中约中国近代史（2）请问材料所指的中国古代的“第五大发明”是什么？此制度正式确立的标志是什么？材料三唐代则把相权分别操掌于几个部门，由许多人来共同负责，凡事经各部门之会议而决定。唐代宰相共有三个衙门，当时称为三省：一中书省，二门下省，三尚书省。钱穆历代政治制度得失（3）请问材料三中唐太宗进一步完善的是哪种政治制度？材料四明太祖认为：“自秦以下，人人君天下者，皆不鉴秦设相之患，相从而命之，往往病及于国君者，其故在擅专威福。”（4）由于材料四的认识，明太祖采取了什么措施？材料五故宫导游说：“这个不起眼的偏房（下图），在雍正时代及以后的清朝政治生活中，成为了这个王朝的权力中心。”（5）导游所说的“偏房”指的是哪一机构？这一机构的设立有何影响？12 . 民族交融是指各民族共同生活，彼此学习，共同发展，逐渐交融的过程，包括经济生活、文化语言、风俗习惯等相互影响，趋向一致。民族交融的方式有多种。阅读下列材料，回答问题。材料一春秋战国时期是我国进入阶级社会后民族融合的初步发展时期，诸侯国之间频繁的战争，大大加强了中原地区与周边民族的联系，促进了民族融合材料二秦汉时期我国的民族关系呈现出明显的区域特征，即南方地区的开发和融合加强，西部贸易和交流频繁，北方边境战争不断材料三擅长骑射的匈奴人，逐步由游牧转入农耕生活，发展了冶铁和制陶等手工业。山西南部的羯人，大部分都从事农耕，善于织布，喜欢穿青绛色的衣服。内迁各族领袖，大都仰慕中原文化。内迁各族的文化习俗，也影响了汉族。西晋时，洛阳贵族官僚，争用胡床、方凳等西北各族的家具，各族杂居地区的汉人，也学习经营畜牧业。七年级上册历史教材（1）根据材料一，写出春秋战国时期出现民族融合的主要原因。从春秋战国到秦的统一体现了怎样的历史发展趋势。（2）根据材料二，结合所学知识，指出“北方边境战争不断”是秦汉王朝和哪个少数民族关系的写照？为此秦朝统治者采取了什么措施？（3）根据材料三、概括北方民族交融的表现。结合所学知识，分析这一现象在我国历史发展中的重要意义。（4）综合上述材料，你认为促进民族交融的因素有哪些？13 . 阅读下列材料：材料一“学而时习之”“温故而知新”“三人行，必有我师焉”。材料二富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。材料三世异则事异事异则备变。材料四祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏。请回答：（1）材料一是哪一学派的创始人说的？生活在什么时代？用一句话来评价此人。（2）材料二是谁的名言？请举出他的一