陕西省2019年物理八年级下册第七章 力 提优训练题（II）卷

陕西省2019年物理八年级下册第七章 力 提优训练题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 玩具“不倒翁”被扳倒后会自动立起来，其奥妙是（ ）A重力小，可以忽略B重力的方向总是变化的C重心低，不易倾倒D里面有自动升降的装置2 . 关于弹力，下列说法正确的是A物体发生形变，就能产生弹力B支持力、压力、摩擦力的实质都是弹力C弹簧在使用时没有一定限度，可以任意使用D弹簧测力计是根据在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，伸长越长的原理工作的3 . 踢出去的足球，在空中运动时，若不计空气阻力，则足球的受力情况是（ ）。A只受踢力B只受重力C既受踢力，也受重力D以上都错4 . 下列对生活中常见物理数据的估计说法正确的是A中学生的体重大约500NB八年级物理课本的质量大约3kgC教室内课桌的高度约为8mD正常步行的速度约为10m/s5 . 俗话说“一个巴掌拍不响”，这是因为（ ）A物体间力的作用是相互的B人不会只有一个巴掌C一个巴掌的力太小D只有一个物体也可以产生力的作用6 . 为了探究小球自由下落时的运动，某物理实验小组的同学用照相机每隔相等的时间自动拍照一次，拍下小球下落时的运动状态（如图），下图中四个速度随时间变化的关系图像，能正确反映出该小球下落运动的是（ ）ABCD7 . 关于测量工具的使用，下列说法正确的是（ ）A使用弹簧测力计测力时必须竖直放置，不得倾斜B用托盘天平称物体的质量时，发现指针偏离分度盘中央应调节平衡螺母直至平衡C用量筒和水测小石块的体积时，必须保证水能淹没小石块且放入石块后水不会溢出D在月球上，弹簧测力计依然能够测力，天平依然可以测物体的质量8 . 小玲同学把两个钩码挂到弹簧测力计的钩码上（如图甲），图乙是弹簧测力计的示数下列有关说法错误的是A称量时弹簧测力计中的弹簧在拉力的作用下发生了形变B称量时钩码的位置改变了，但质量不会改变C弹簧测力计的示数为1.0ND钩码的质量与它受到的重力成正比9 . 下列关于物体的质量或重力的估计，正确的是（ ）A一个中学生的体重大约是50NB一个苹果的质量大约是0.18kgC一只母鸡的重力大约是1.5ND一个鸡蛋的质量大约是0.5kg10 . 对图中四个物理情景的描述正确的是（ ）A图甲，手拉弹簧弹簧伸长，说明力可以改变物体的形状B图乙，茶壶中茶水静止时，壶身中的液面高于壶嘴中的液面C图丙，使用温度计测量液体温度时，温度计的玻璃泡必须接触到容器底D图丁，对着两张纸片中间吹气纸片会靠拢，说明气体流速大的位置压强大11 . 踢足球是广大青少年喜爱的运动，下列与踢球有关的说法正确的是A踢球时，脚对球施加了力，球对脚没有力的作用B脚对球施力时，球的形状没有任何变化C踢出去的球在空中运动的过程中，没有受到任何力的作用D守门员使球停下来的过程中，力改变了球的运动状态12 . 通常情况下，下列物体都能发生弹性形变的一组是（ ）A揉好的面团、橡皮泥、弹簧B弹簧、橡皮筋、木板C钢板、木条、泥团D钢板、铁块、橡皮泥13 . 小星一家开车去旅游，汽车匀速行驶在平直公路上。下列说法中正确的是（ ）A以路旁建筑物为参照物，他是运动的B汽车紧急刹车时，他向后倾C汽车受到的牵引力与阻力不是一对平衡力D关闭发动机后，汽车由于不受力的作用，最终将停下来14 . 用图甲、乙两种方式匀速提升重为300N的物体，已知滑轮重50N，绳重和摩擦力不计则（ ）A手的拉力：F甲F乙；机械效率：甲F乙；机械效率：甲乙C手的拉力：F甲F乙；机械效率：甲F乙；机械效率：甲=乙15 . 如图所示，两匹马各用1000N的力沿完全相反的方向拉一弹簧测力计并使其保持静止，则此时测力计的读数为（ ）A2000NB0NC1000ND500N16 . 小孩从滑梯上滑下的过程，受到的力有A下滑力、摩擦力B重力、下滑力、摩擦力C下滑力、摩擦力、重力、支持力D重力、支持力、摩擦力17 . 如图所示，能表示物体所受重力与质量关系的是ABCD18 . 下列有关力的说法不正确的是A放在桌面上的水杯对桌面的压力不是弹力B推门时离门轴越近用力越大，说明力的作用效果与力的作用点有关C踢足球时脚感到疼，这说明物体间力的作用是相互的D用力捏橡皮泥，橡皮泥发生形变，说明力可以改变物体的形状19 . 如图,一个未装满水的密闭杯子,放在水平桌面上,下列说法正确的是A杯子受到的重力和桌面对杯子的支持力是一对相互作用力B杯子受到的重力和杯子对桌面的压力是一对平衡力C若将杯子倒置过来,如图乙所示,则水对杯底的压力增大D若将杯子倒置过来,如图乙所示,则杯子对桌面的压强不变20 . 下列说法错误的是A人坐在沙发上，使沙发凹陷下去，说明力可以改变物体的形状B静止在水平桌面上的文具盒，受到的重力和支持力是一对相互作用力C铅垂线利用了重力的方向总是竖直向下的D提水桶时，手也会受到水桶向下的拉力，说明物体间力的作用是相互的二、填空题21 . 如图所示,是研究重力方向的装置。现从图示位置将板缓慢放平,在此过程中绳与虚线(虚线与BC垂直)之间的夹角将_(选填“变大”、“变小”或“不变”)。从实验中可知重力的方向总是_,重力的施力物体是_。22 . 地面附近的物体由于地球的吸引而受到的力,叫做_。其施力物体是_，方向是_。23 . 重2 N的物体放在手掌中，对物体施力的物体有_和_，手向上运动突然停止，物体被竖直上抛，此时物体受到_个力的作用，施力物体为_.（空气阻力不计）24 . 当小鸟挥动翅膀时，对空气产生一个向下的压力，由于_，空气会对小鸟产生一个升力，使得小鸟上升。若我们制作一个模拟“小鸟”的飞行器，请你猜想一下：在月球上这个“小鸟”的飞行器_（选填“能”或“不能”）借助挥动“翅膀”升空。三、实验题25 . 小华“探究弹簧的伸长跟外力的关系”时，数据如下表：拉力N010203040506080指针cm2345677.57.5（1）这项研究的实际应用是_；（2）该弹簧原长是_，能承受的最大拉力为_N，当指针指在5.8cm时，拉力为_N；（3）根据数据作出三个图象，其中正确的是（_）（4）图B不过原点的原因是_；26 . 在“制作橡皮筋测力计”的活动中，同学们发现：在一定的范围内，橡皮筋受到的拉力越大，橡皮筋的长度越长根据这一现象，小明和小丽提出如下猜想(如图)究竟谁的猜想正确呢？他们决定一起通过实验来验证自己的猜想 橡皮筋伸长的长度一般用符号L表示，它等于挂上钩码后橡皮筋的长度L与橡皮筋没有挂钩码时的长度L0之差，即LLL0(1)要完成实验，除了需要一根橡皮筋、若干个相同的钩码、铁架台和细线外，还需要的器材是_(2)小明和小丽的实验记录数据如下表：没有挂钩码时，橡皮筋的长度L0_cm请将表格中第3行的数据补充完整_要判断小丽的猜想是否正确，应对表格中的哪两行数据进行分析比较？答：应对_、_两行数据进行比较(填序号)分析表格中的数据，你认为实验能初步验证谁的猜想是正确的？答：_你是如何分析数据并做出此判断的？请简要写出你的判断依据：_27 . 力是物体对物体的_，物理学中，把力的大小、方向和_叫做力的三要素，如图（a）、（b）所示，在桌面上固定一弹簧，分别用手“压”或“拉”弹簧，由图中现象表明：力可以改变物体的_，且这种作用效果与力_有关四、计算题28 . 某型号汽车在车型测试中,在一段平直公路上匀速行驶了36 km,用时0.5h,车的总质量为3103 kg,受到的阻力为车重的0.12倍,已知这一过程消耗燃油15L, 假设燃油完全燃烧,燃油密度为0.8103 kg/m3,燃油热值为4.5107J/kg,求:(1)若该汽车在平直的公路上匀速行驶的路程为s,发动机牵引力为F,其发动机效率，汽油的热值为q,请推导该汽车在这段路程内消耗汽油质量的表达式m=。(2)该汽车发动机的效率。五、作图题2