人教版2019-2020年度七年级上学期期末历史试题A卷(练习)

人教版2019-2020年度七年级上学期期末历史试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 汉高祖说：“过去在马上统一天下，现在怎么还在马上治理天下呢？”这句话的意思是A秦朝的统治已经被推翻B必须解除大将的兵权C大力分封同姓做诸侯D尽快停止战争，恢复发展生产2 . 下面图片中的历史文物上均有文字，这些文字A完整呈现了汉字的演变过程B有印证历史史实的作用C都体现了封建专制主义中央集权制度D均以隶书字体进行呈现3 . 通过甲骨文卜辞四羊方尊司母戊鼎殷墟等遗物遗址我们可以了解：A夏朝历史B商朝历史C周朝历史D秦朝历史4 . 下列文物中，很好地体现了我国古代雕塑艺术高超水平的是：（ ）ABCD5 . 央视直播的西汉大司马张安世家族墓M1号墓发掘取得重要成果。张安世是汉武帝时的重臣。下列史实，张安世不可能经历的是（ ）A用五铢钱在市场上买商品B为司马迁撰写史记提供素材C用“麻沸散”减轻伤痛D陪同汉武帝送别张骞出使西域6 . 对如图反映的战役的结果描述正确的是A东晋收复北方B北方重新陷入割据混战状态C东晋灭亡D前秦的统治持续7 . 毛泽东曾评价说：“商鞅之法此诚我国从来未有之大政策，”在商鞅的变法措施中，旨在提高军队战斗力的是（ ）A奖励耕织B奖励军功C加强刑罚D建立县制8 . 司马迁著的史记，体例完备，史料翔实，叙事简洁，文笔生动，成为后世编写史书的典范。这部史书可以作为我们了解历史史实的重要参考资料，你在史记中不可能查到的历史史实有武王伐纣 秦始皇统一文字 文景之治 光武中兴 三国鼎立ABCD9 . 我国老百姓的主食一般呈现出“北麦南稻”的格局，但在魏晋南北朝时期，南方老百姓的餐桌上除了稻米饭外，还有面食、粟米饭等北方食品。出现这种现象的主要原因是A南方人口增多水稻产量较低B南方商品经济的发展和繁荣C面食、粟米的营养价值更高D人口南迁和民族融合的影响10 . 北魏孝文帝改革促进了社会发展，主要表现在A确立了专制主义中央集权制度B加快了北方民族融合的步伐C奠定了中国古代经济重心南移的基础D结束了南北长期分裂的局面11 . 历史概念需要解释。对下列相关历史概念解释错误的是（ ）A甲骨文夏朝人刻在龟甲和兽骨上的文字B分封制西周实行的巩固统治的等级制度C道教东汉时期形成的中国土生土长的宗教D西域都护西汉时期设立的管理西域的最高长官12 . 如果你想探究下列选项中离我们今天最久远的远古人类，应选择A北京人B元谋人C大汶口D山顶洞人13 . 公元前后，在下图中这条要道的东西两端各有一个重要的文明古国，它们分别是A西汉帝国和古希腊B唐朝和天竺C西汉和古罗马帝国D元朝和意大利14 . 曹操的诗句“白骨露于野，千里无鸡鸣”反映的是_时期的我国北方的历史情况（ ）A西汉末年B东汉末年C三国时期D西晋末年八王之乱时15 . 陈胜、吴广起义是中国历史上第一次大规模的农民起义，在中国农民战争史上占有重要地位。这次起义爆发并得到各地农民纷纷响应的原因是（ ）（1）秦朝的徭役繁重（2）秦朝的赋税很重（3）秦朝的刑法根残酷（4）秦二世在位统治更加残暴A（1）（2）B（1）（2）（3）（4）C（1）（3）D（2）（4）16 . 汉武帝允许诸侯王把自己的封地分给子弟建立侯国，根本目的是A分割王国的封地B加强中央集权，巩固封建统治C削减王国的封地D收回王国管理的任免权17 . 下列选项中不属于我国境内早期人类的是（ ）A北京人B山顶洞人C元谋人D半坡人18 . 秦朝举行的一次廷议中，廷尉李斯的发言得到秦始皇的支持。李斯说：“周文、武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠(仇人)；诸侯更相诛伐，周天子弗能禁置诸侯不便。”由此，李斯主张（ ）A建立皇帝制B确立世袭制C推行郡县制D强化分封制19 . 孔子的核心思想是A仁B无为而治C兼爱D依法治国20 . 要拍一部关于东汉的电视剧，由你担任导演，你会选择下列素材中的刘秀参加了绿林军起义中国古代史上的又一个盛世光武中兴外戚、宦官争权夺利、互相争斗、政局混乱张角领导的黄巾起义推翻了东汉的统治ABCD21 . 周武王建立周朝后，定都在（ ）A牧野B镐C洛邑D殷22 . 某同学进行研究性学习时搜集了以下论文。由此可知，他研究的主题是我国古代北方作物在南方的推广北民南迁与水稻生产技术的进步魏晋时期南方手工业和商业的繁荣A贸易的发展B政权的更替C江南的开发D农业的进步23 . 某七年级历史兴趣小组的同学们正在讨论春秋时期诸侯争霸的主要原因,下列哪个选项是正确的（ ）A小张:周天子威信很高B小明:战争很少发生C小王:诸侯势力强大D小刘:生存环境恶化24 . 史称“上古三代”指的是A夏、商、周B商、周、春秋C夏、商、东周D夏、商、春秋25 . 周代青铜器上的铭文与商代相比，字数越来越多，语句也愈加格式化。这些铭文大都记述个人业绩，追颂祖先功德，希冀子孙保用。这表明西周时期（ ）A创造了一种全新的文字体系B形成了重视历史传承的风尚C青铜器种类丰富、工艺高超D青铜器的功用发生重大改变二、判断题26 . 明朝建立后，为了防御北方蒙古贵族南扰，先后18次修筑长城，形成了西起临洮、东到辽东，总长万余里的明长城。判断：_理由：_三、综合题27 . 阅读材料，完成下列要求材料一（1）材料一图示反映的是我国历史上哪个朝代开创的政治体制？材料二（2）材料二图示反映的哪朝的疆域？根据材料并结合所学知识，这个朝代为加强统治首创的制度是什么？这一制度的影响是什么？材料三（3）材料三记载的是哪朝的制度变化？结合从知识，列举这个朝代巩固统治的措施。（4）从材料一到材料三官制的演变可以看出皇权和相权发生了怎样的变化？28 . “创新是一个民族的灵魂。”中国作为一个历史悠久的多民族国家，在政治制度创新方面多有建树，而且其体系之完备，经验之丰富，影响之深远都是世界上其他民族不可比拟的。阅读下列材料，回答问题。（1）材料一反映了哪一朝代的政治制度？（2）材料二反映的是哪一制度？有何积极作用？（3）与材料一、二相比，材料三反映的中央机构设置有何变化？此变化是从何时开始的？（4）根据材料说明中国古代君权与相权关系的发展变化趋势。29 . 改革是社会进步的永恒主题。阅读下列材料，回答问题。材料一 观察下列春秋战国时期的两幅图材料二 僇力本(农桑)业，耕织致粟帛多者复其身(免除徭役)。史记商君列传材料三孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷实，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服，获楚、魏之师，举地千里，至今治强。史记李斯列传材料四黄河流域的各族人民长期生活在一起在生产技术和生活习俗上相互影响，民族融合已经成为趋势。迁都以前，孝文帝就进行了政治、经济改革；迁都以后，进一步实行改革这些措施促进了民族融合传统的汉文化得到更大发展。请回答：(1)根据材料一，回答代表当时我国生产力发展水平的两项重要技术分别是什么。(2)材料二中，为顺应生产力发展，“商君”采取了哪一经济措施?材料三中又是如何评价这次变法的?(3)根