悄悄变化的我-教案

前郭县第一中学(道德与法治)学科课程设计课题静静地变了的我授课模式新课程主备人李秀丽授课者上课时间一个小时的课教会学问眼睛目标1 .了解青春期的基本生理和心理常识，了解青春期特有的心理矛盾和心理特征。2 .正确处理自己平静面对青春期生理和心理变化的心理变化，自觉减少心理混乱和恐慌，增强自我调节能力，促进生理和心理协调发展。3 .正确认识人的身体和心理发展变化规律，消除不必要的烦恼和忧虑，正确处理自己的心理矛盾，以积极乐观的心态迎接青春期的到来。教育重点正确地改变青春期的心理和生理变化。教育难点正视自己存在的心理卫生问题，解决矛盾，保持心理健康教法学情景教学法教学过程(教学环节、教师活动、学生活动、设计意图)个性化补充【引进新的课程】过年，我们和亲戚聚在一起的时候，他们见过你在中学这学期有什么变化吗？学生回答教师总结：在初中阶段，我们度过了自己的青春期，在这个时期，我们的身体发生了一定的变化，我们的心面对一些新的问题，我们对自然和社会的看法也在改变。 在这节课中，我们来讨论一下静静变化的我这个话题吧。【新课程的讲义】一、接受生理变化(1)身体的变化事件1 :他变了吗(1)想想你最熟悉的小学同学，想想小学时的他和现在发生了什么变化，这个说明什么？提示：随着身体形状的明显变化，我们的心灵世界也在变化。 我们开始进入青春期。(2)变化不仅表现了身体的形状，在阅读教材的时期，我们身体的变化主要表现在什么方面？提示：学生阅读教科书p3的内容身体迅速高，健壮的运动能力，消化器官等器官成熟性器官的发育和成熟。青春期是指哪个年龄段？在这个阶段身体发生了什么样的变化呢提示：青春期通常是指人类发育过程中儿童期和成人期之间的过渡期。 继婴儿潮期之后，是人生第二个成长发育高峰。 具体的表达方式是a、身体外形变化：身高、体重等b .身体内部器官完善3360心脏、肺、脑c性功能成熟。青春带来旺盛的精力事件2 :分享青春期(多媒体显示图像)我说：学生说出体验各种场面的心情。提示：根据实际场景回答教师说：“生理上的变化给了我们旺盛的生命力，让我们的身体充满了能量。 我们有着丰富的精力和敏捷的思维，对成长有着强烈的愿望，觉得生活有无限的可能性。(3)正确处理生理变化(多媒体显示问题)青春期部分学生生理变化带来的一些烦恼：我个子不高。我不想出去，脸上长了痘痘，不想死。体重又增加了，不能再吃饭了。 减肥。我不能在公共场所说话了。 我的声音很糟糕。想一想(1)这些学生为什么有这些烦恼？提示：青春期的我们常常更关注自己的外表。 一些正常的生理现象可能会给我们带来烦恼。(2)阐述你的理解如何帮助这些同学解决烦恼。提示：应该接受遗传、营养、训练、家庭环境、个人因素等因素，正确处理和别人不同的生理变化。 追求外表美，追求内在美。 提高道德、文化修养等。总结：受遗传、营养、运动等因素的影响，我们的身体发育状况各不相同：有的发育得快，有的发育得慢，有的发胖，有的发胖。 我们乐于接受青春的花蕾，除非身体的变化。 不要因为自己的生理变化而自卑，不要嘲笑同学的生理变化，这就是对同学的尊重。青春的我们追求美。 在追求体态、仪表等外表美的同时，要提高道德和文化修养，体现青春的内在美。二、面对心理矛盾活动4 :自主探索(多媒体显示教材p5的探索与共享)思考：(1)你有没有遇到过类似的问题？提示：根据自己的实际情况回答。(2)这些情况的具体表现是什么？提示：抵抗和依赖很强的成人感，抵抗着别人的意见，但心灵并没有脱离对他人的依赖封闭和开放虽然内心活动丰富，但很少外出，容易感到封闭自己内心的孤独和寂寞，希望得到关心和理解勇敢和胆怯有时勇敢，有时胆怯，害羞。教师说：“随着生理的发育，我们的认知能力发展，自我意识不断强化，感情世界越来越丰富”这些变化使我们感到新奇，使我们产生矛盾和困惑，具体是表现抵抗和依赖的封闭和开放勇敢活动5 :对症疗法学生把自己的实际与身边的学生的实际结合起来，举出青春期心理矛盾的事例，帮助其他学生找到解决矛盾心理的方法。【总结】学生谈论这门课的收获，教师结合板书，总结这门课，提出希望。【巩固练习】一、单独选择问题1 .进入青春期，我们的运动系统、心血管系统、消化系统等成熟，这些变化属于(b )a .身体外形的变化b .身体内部器官的完善c .心理变化d .性功能的成熟2 .莉莉说：“我不喜欢父母干涉我。 但是有时他们希望在我身边”。亮亮说：“上初中以后，有些事情不想告诉别人，但希望有人能理解。” 这两个同学的对话说明(a )a .青春期出现矛盾心理b .青春期出现封闭心理c .青春期心灵丰富的d .青春期想得到他人的理解3 .随着生理发育，我们的心理也不断变化，出现矛盾和困惑，我们出现矛盾的心理变化(c )。自我意识不断增强认知能力发展感情世界越来越丰富说话声音变化a.b.c.d.4 .漫画学生自我调节心理矛盾的正确方法有： (d )。做体育运动学习自我暗示在教室大声吼叫自我嘲笑A. B.C. D.2 .非选择问题小华上初中后发现自己发生了很多变化。变化1 :头高了，喉咙突出，胡子也长了。变化2 :总觉得自己长大了，开始工作后我就做自己的素材，爸爸妈妈的话就是“吵”。 与此同时，我也开始关注社会热点，喜欢和同学经常讨论。变化3 :最近的心情总是变大，总是有很多烦恼，不知道怎么解决。从以上的变化可以看出小华进入了人生的哪个时期青春期(2)为了帮助小华解决这个时期的烦恼和困惑，请他提出三个建议。 (12分钟)多参加集体活动，