人教版八年级物理下册7.2《弹力》同步习题

人教版八年级物理下册7.2弹力同步习题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 如图是用弹簧测力计测量物体的重力.下列有关此现象的描述正确的是A图中物体的重力大小是2.2NB使测力计中弹簧伸长的力是物体的重力C物体所受的重力与弹簧测力计对物体的拉力是平衡力D使测力计中弹簧伸长的力与物体的重力是相互作用力2 . 下列说法正确的是（ ）A手提水桶感觉很累，是因为水桶的重力作用在手上B鸡蛋磕到碗边上鸡蛋破了，是因为鸡蛋受到的力大于碗受到的力C推出去的铅球可以在空中继续运动，是因为铅球始终受到推力的作用D在草地上滚动的足球，最终会停下来，是因为足球受到了摩擦力3 . 用橡皮筋、回形针、棉线、小瓶盖、牙膏盒、铁丝、钩码和刻度尺等，做一个如图所示的橡皮筋测力计下列说法中错误的是A刻度可以标在牙膏盒上B可以把回形针上端当作指针C可以利用钩码拉伸橡皮筋标注刻度D不同橡皮筋做的测力计量程都相同4 . 中国足协制定的足球发展中期目标是要实现“青少年足球人口大幅增加，校园足球蓬勃发展”如图所示为某小学足球赛的精彩画面及某次球的运动轨迹（先过A后过B位置）下列说法正确的是A踢球时，脚对球的作用力大于球对脚的作用力B球离开脚后的速度越大，惯性越大，飞的越远C当足球到达最高点时，若外力全都消失，足球将处于静止状态DA、B两点等高，足球在A点时的动能大于在B点时的动能5 . 如图所示，篮球放在水平地面静止不动下列说法中正确的是A地面对篮球的支持力，不会使篮球发生形变B篮球对地面的压力，不会使地面发生形变C篮球对地面的压力，就是篮球的重力D篮球对地面的压力和地面对篮球的支持力的作用是相互的6 . 小丽家今年新买了一辆轿车.她通过对自己家汽车的观察和了解，结合所学的物理知识，提出了以下几种说法.其中不正确的是（ ）A轮胎用橡胶制成利用了它良好的弹性B避震弹簧在被压缩时弹性势能会增加C倒车雷达利用超声波探测车后方情况D冬天为汽车加注的防冻液凝固点较高7 . 下列关于弹簧测力计的说法，正确的是A不同的弹簧测力计，弹簧越长其测量范围越大B弹簧测力计的分度值体现测量所能达到的准确程度C利用弹簧测力计测力读数时，视线应与刻度线平行D人们无法设计出测压力大小的弹簧测力计8 . 如图所示，一根弹簧，一端固定在竖直墙上，在弹性限度内用手水平向右拉伸弹簧的另一端，下列有关“弹簧形变产生的力”的描述正确的是A弹簧对手的拉力B手对弹簧的拉力C墙对弹簧的拉力D以上说法都不正确9 . 物体沿光滑的斜面滑下的过程中（不计空气阻力），物体受到的力有：（ ）A重力和支持力B重力、支持力和下滑力C重力和下滑力D重力、下滑力和对斜面的压力10 . 如图所示的每个图的下面是小明分别记录的测量结果其中记录正确的是A电流表的示数是1.8AB木块的长度是3.8cmC温度计的示数是3D测力计的示数是2.3N11 . 如图所示的生活用品中，利用物体的弹性或弹性势能工作的是（ ）ABCD12 . 如图所示，小军用托盘天平和量筒测量一小石块的密度，甲是调节天平前分度盘指针位置的情形，乙是天平调平后测量石块质量时天平右盘中砝码和游码的情形，丙是测量石块体积的情形下列说法正确的是A测量前应将天平的平衡螺母向右调B石块的质量是52.2gC石块的体积是20cm3D石块的密度是2.61g/cm3二、填空题13 . 如图，用测力计拉动木块，使它沿同一水平路而运动。AB段，木块受水平力F1作用做匀速直线运动。CD段，改用另一大小不变的水平力F2拉动木块继续运动。两力大小如图(1)F2为_N。(2)若，AB段F1做的功_CD段F2做的功（选填“”、“=”、“”）。(3)CD段，木块受到的摩擦力大小为_N。14 . “捏橡皮泥”“用弹弓打鸟”是同学们在儿童阶段都做过的活动,那么,可以用橡皮泥捏成各种栩栩如生的形象,这是利用了橡皮泥的_;拉紧的弹弓可以把玻璃球射得很远,这利用了橡皮筋的_（两空均选填“弹性”或“塑性”）15 . 物体A的质量mA=_g；16 . 如图所示的四种情景中：（1）如图（a）是子弹射穿木板的情景，表明运动的子弹具有_能（2）仔细观察如图（b）中的实验，图中滑轮的特点是_（3）如图（c）所示，其他条件不变，若卡片上的二个卡口之间的间隔越小，则卡片会跳得越_（选填“高”或“低”）（4）（d）图所示的是跳伞运动员匀速下落时，机械能_（选填“增大”“减小”或“不变”）三、实验题17 . 街道旁边的路灯具有_势能；将钟表的发条拧紧后，能让钟表的指针走相当长的时间，这是因为拧紧的发条具有_势能。18 . 在“制作橡皮筋测力计”的活动中，同学们发现：在一定的范围内，橡皮筋受到的拉力越大，橡皮筋的长度越长根据这一现象，小明和小丽提出如下猜想究竟谁的猜想正确呢？他们决定一起通过实验来验证自己的猜想小明猜想：橡皮筋伸长的长度可能跟它受到的拉力成正比小丽猜想：橡皮筋的长度可能跟它受到的拉力成正比（1）要完成实验，除了需要一根橡皮筋、若干个相同的钩码、铁架台和细线外，还需要的器材是_（2）小明和小丽的实验记录数据如下表：拉力（钩码总重）F/N00.51.01.52.02.5橡皮筋的总长度L/cm4.55.15.76.36.97.5橡皮筋伸长的长度L/cm00.61.2_2.43.0（说明：橡皮筋的伸长的长度一般用L表示，它等于挂上钩码后橡皮筋的长度L与橡皮筋没有挂钩码时的长度L0之差，即LLL0）没有挂钩码时，橡皮筋的长度L0_cm请将表格中第3行的数据补充完整分析表格中的数据，你认为实验能初步验证谁的猜想是正确的？答：_你是如何分析数据并做出此判断的？请简要写出：_（3）小红利用一根橡皮筋自制了一个测力计，发现它的量程太小，只有1N小红想将测力计的量程提高为2N，初步拟定了以下几种方案，其中可行的是_A换一根相同的橡皮筋，然后改变刻度达到要求B加一根相同的橡皮筋，然后改变刻度，提高量程C直接改变刻度，把刻度是1N的地方改写成2ND增加刻度，在1N刻度之外按比例加刻度，直至2N19 . 取一根钢锯条，一端用手指按压在桌面上,另一端伸出桌面，用手指向下按压至如图所示a、b两位置，松手后都能恢复原状，在两种情景中，手指感觉用