新人教版九年级全册物理第十八章 电能从哪里来章节练习题：

新人教版九年级全册物理第十八章 电能从哪里来章节练习题：姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 电吉他有很强的表现力，在现代音乐中有很重要的地位它的发声原理是：在金属弦的下方放置一个插有磁铁的螺线管，当拨动金属弦后，螺线管内就会产生强弱不同的感应电流，经一系列转化后可将电信号转为声音信号以下四图中能反应电吉他螺线管产生电流原理的是ABCD2 . 下图中说法错误的是（ ）A如图是发电机原理装置图B如图是电动机原理装置图C如图中动圈式话筒是电流磁效应原理D如图是安培定则判断通电螺线管的极性3 . 功率为10W的发光二极管（LED灯）的亮度与功率60W的白炽灯相当。根据国家节能战略，2016年前普通白炽灯应被淘汰。假设每户家庭有两只60W的白炽灯，均用10W的LED灯替代，估算出全国一年节省的电能最接近 （ ）A8108 kWhB81010 kWhC81011kWhD81013 kWh4 . 在如图所示的实验装置中，用棉线将铜棒ab悬挂于磁铁N、S极之间，铜棒的两端通过导线连接到电流表上，当ab做切割磁感线运动时，能观察到电流表的指针发生偏转利用这一现象所揭示的原理，可制成的设备是A电熨斗B电动机C电磁继电器D发电机5 . 小强同学将一个电风扇与小灯泡按如图所示的电路连接并进行实验，用手快速拨动风扇叶片，这时发现小灯泡发光，电风扇居然变成了“发电机”关于该实验，下列说法正确的是A电风扇发电的原理是通电导线在磁场中受到力的作用B电风扇发电的原理是电磁感应C电风扇发电过程是把电能转化为机械能D小灯泡发光是把光能转化为电能6 . 关闭并拔出电动自行车的钥匙，用力踩踏使其前进，会发现按下喇叭开关时，喇叭也能发出鸣叫，这是因为此时A电动自行车的内部电路漏电了B钥匙开关没有切断喇叭与电源的连接C发电机变成了电动机D电动机变成了发电机7 . 在如图所示的实验装置中，悬挂于磁铁N、S极之间的铜棒ab两端通过导线连接到电流表上下列分析正确的是：A只要铜棒ab在磁铁N、S极之间运动，电流表指针就会偏转B利用这一现象所揭示的原理，可制成的设备是电动机C电流表的指针偏转方向只跟导体的运动方向有关D当电流表指针偏转时表明，机械能转化成电能8 . 下列图中的实验反映电磁起重机工作原理的是（ ）ABCD9 . 获2015年科技创意大赛一等奖的“校园脚踏式发电装置”，是利用脚踩踏板带动线圈运动发电的下图能反映其工作原理的是（ ）ABCD10 . 电铃的主要工作原理是应用了A电流的磁效应B电流的热效应C电流的化学效应D以上说法均不对11 . 下列说法正确的是（ ）A图能说明磁场对电流的作用，与电动机原理不同B图导体ab上下运动会使灵敏电流计发生偏转C图说明电流磁效应，如果将小磁针放在导线上方其N极偏转方向不变D图可以说明磁场对电流的作用使电子束发生偏转，与电动机原理相同12 . 关于磁场和磁感线，下列说法正确的是磁场看不见，摸不到，但可以借助小磁针感知它的存在磁感线是磁体周围空间实际存在的曲线指南针指南北是因为地球周围存在磁场磁场对放入其中的磁体有力的作用磁体周围的磁感线是从磁体的北极出来，回到南极ABCD二、填空题13 . 如图（甲）、（乙）所示的两个演示实验中，演示磁场对电流作用的是_；演示电磁感应现象的是_（选填“甲”或“乙”）14 . 闭合电路的一部分导体，在磁场中做_运动时，导体中就会产生电流，人们利用这一现象发明了_，开辟了电气化时代。15 . (1)如下图甲所示，当悬挂着的导体棒ab在磁场中左右运动时，观察到灵敏电流表的指针会摆动，随着对这种现象的深入研究，人们发明制造了_机，实现了_能向电能的转化(2)如图乙是一种“手摇充电式手电筒”，握住它上下摇动就能自动充电从透明外壳可观察到内部有固定线圈；摇动时可感觉到内部有一个物块在来回滑动，据此猜测，那个滑动的物块是_16 . 如图甲的装置是探究_图乙的探究实验说明_17 . 如图为我国自行生产的高性能油电混合动力车，该车在平直的公路上匀速行驶过程中所受阻力大小为900N，当以电力为动力时，输出功率恒为P=21kW，该汽车匀速行驶速度为m/s为减小车的行驶阻力，汽车设计为流线型，则该种汽车在高速行驶时对路面的压力会比静止时（选填“偏大”、“偏小”或“不变”）若以汽油为动力，该车每百公里消耗燃油86L，则该车以汽油为动力时行驶的机械效率为，请说出至少一点以电为动力较以汽油为动力的优点（已知汽油=074g/ml，q汽油=46107J/kg，计算结果均保留一位小数）18 . 如图所示是超市门口安装的防盗报警门，营业员在结账时就会将贴在商品上具有磁性的二维码标签消磁，若商品的二维码标签未经消磁，当人携带该商品相对于防盗报警门_（填“运动”或“静止”）时，防盗报警门就会产生电流报警器发出报警声，管理人员就会过来检查，这利用了声能够_原理，从而达到防盗的目的。防盗报警门产生电流的原理和我们学过的_（填“电池”、“电动机”或“发电机”）的原理相同。19 . 测量是为了要进行可靠的_比较，测量必需满足两个基本要素：一是要有一个公认的比较标准，叫做_；二是要有合适的_20 . 我国高铁在节能技术上采用了再生制动方式：动车到站前先停止供电，由于惯性，动车回继续向前运行，电机线圈随车轮转动并在磁场中切割_产生感应电流，将_能转化为电能，自动输入电网。三、实验题21 . 课堂上，老师做了如图甲所示的演示实验，给直导线(铝棒)通电，观察到直导线运动起来。(1)实验现象说明_有力的作用，_机就是利用这个原理制成的。(2)判断“有力的作用”的依据是_。A力是维持物体运动的原因B一切物体都有惯性C物体运动状态改变时，一定受到力的作用(3)将磁极上下对调，观察直导线的运动情况，这样操作是为了研究_。(4)小明利用该实验的原理做了如图乙所示的实验，用硬金属丝做两个支架，分别与电池的两极相连，用漆包线绕成一个矩形线圈，以线圈引线为轴。用小刀刮去轴一端的全部漆皮，另一端刮去半周漆皮，将线圈放在支架上，磁体放在线圈下，接通电源后发现线圈并不转动，原因可能是_，这时可做的有效尝试是_。22 . 小华在探究电磁现象的实验中，设计了如图所示的实验装置（1）在图甲中将磁体向右插入螺线管中时，观察到灵敏电流计的指针向右偏转，由此可知：电路中有_产生将磁体从螺线管中向左拔出时，会观察到灵敏电流计的指针向_（选填“左”或“右”）偏转通过前两步实验，可得出感应电流的方向与_方向有关（2）图乙装置实验结果表明磁场对通电通体_；为了使实验效果更明显，图中悬挂在细线下的金属棒最好选用_（填字母代号）A铁棒B玻璃棒C铝棒D铜棒23 . 如图所示的闭合电路中，ab导线静止当蹄形磁铁沿水平方向向右运动时，灵敏电流计的指针_，（选填“会偏转”或“不偏转”）；若磁铁运动方向不变，只需对换_，就可以改变感应电流的方向24 . 探究水果电池电压装置叶子姐姐用铜片和锌片作为电极插入较小的柠檬中制成了一个水果电池，如图所示.小雨用铜片和铝片插入较大的柠檬中也制成了一个水果电池.猜想他们分别连通相同的音乐芯片，小雨的芯片比叶子姐姐的芯片声音要响一些.由此他们作出如下猜想：猜想一：水果电池的电压可能与水果的大小有关.猜想二：水果电池的电压可能与电极的材料有关.数据与结论（1）为了验证猜想一，叶子姐姐用同一个柠檬制成水果电池，沿着电极插入的方向不断慢慢地切去外侧的部分柠檬，分别测出电压，如表一所示.表一柠檬大小一个大半个半个小半个电压U/V0.800.800.800.80拓展叶子姐姐先将柠檬压在桌面上滚了几下，再做成水果电池，测出电压达到1.0V，据此请你提出一个有价值、可探究的问题_？分析表中数据，说明猜想一是_（选填“正确”或“错误”）的.（2）为了验证猜想二，小雨用铜片作为电池的正极，分别用外形相同的锌、铝、铁等金属片作为电池的负极，将金属片电极插入柠檬，并保持_和_相同，分别测出电压，如表二所示.表二电极材料铜和锌铜和铝铜和铁电压U/V0.800.600.46分析表中数据，得到的结论是_.25 . 回顾实验和探究：（请将下列实验报告中的空缺部分填写完整）（l）探究影响电磁铁磁性强弱的因素：实验过程用如图所示的装置进行实验，可探究：在_一定时，电磁铁的磁性强弱与的_关系方法通过比较电磁铁吸引大头针的多少来判断磁性强弱，运用了_法问题讨论下列用电器中，属于电磁铁的应用的是：_A节能灯B电炉子C电铃D电风扇（2）探究电磁感应现象：步骤导体ab上下运动，电流表指针_（“偏转”或“不偏转”）导体ab_运动，电流表指针偏转，对调磁体的N、S极后，再使ab向同一方向运动，电流表指针偏转方向与原来_，由此可知，感应电流方向与_方向有关装置四、综合题26 . 阅读下列材料，回答文后问题。静擦力和滑动摩擦力摩擦是一种常见的现象，两个相互接触的物体，当它们发生相对运动或具有相对运动趋势时，就会在接触面上产生阻碍相对运动或相对运动趋势的力，这种力叫做摩擦力（frictional force）。若一小孩在地面上轻推一个箱子，箱子有相对地面运动的趋势，但他没有推动，箱子与地面仍然保持相对静止。根据二力平衡的知识，这时一定有一个力与推力平衡。这个力与小孩对箱子的推力大小相等、方向相反。这个力就是箱子与地面之间的摩擦力。由于这时两个物体之间只有相对运动的趋势，而没有相对运动，所以这时的摩擦力叫做静摩擦力（static frictional force），静摩擦力的方向总是沿着接触面，并且跟物体相对运动趋势方向相反。小孩用更大的力推，箱子还是不动，同样根据二力平衡的知识，这时箱子与地面间的静摩擦力还跟推力大小相等，只要箱子与地面间没有产生相对运动，静摩擦力的大小就随着推力的增大而增大，并与推力保持大小相等。若箱子在地面上开始滑动后，箱子与地面之间也会产生一个摩擦力，这种摩擦力就是滑动摩擦力。当一个物体在另一个物体表面滑动的时候，会受到另一个物体阻碍它滑动的力，这种力叫做滑动摩擦力（sliding frictional force），滑动摩擦力的方向总是沿着接触面，并且跟物体的相对运动的方向相反。滑动摩擦力的大小跟压力成正比，也就是跟两个物体表面间的垂直作用力成正比。如果用表示滑动摩擦力的大小，用表示压力的大小，则有，其中是比例系数（它是两个力的比值，没有单位）叫做动摩擦因数（dynamic friction factor），它的数值跟相互接触的两个物体的材料有关。材料不同，两个物体的动摩擦因数也不同。动摩擦因数还跟接触面的情况（如粗糙程度）有关。（本材料选自人民教育出版社普通高中课程标准实验教科书物理必修一）（