长春市2019-2020年度九年级物理全册《第20章 电与磁》知识归纳检测试题A卷

长春市2019-2020年9年级物理专有权第20章 电与磁知识归纳考试题a册名称：_类3360_性： _ _ _ _ _ _ _ _类一、单一主题1.风扇通电后，风扇旋转，下图可以说明工作原理A.B.C.D.2.如图所示，l是旋转线圈的摆动。此图表显示了指针可以前后摆动的电流表。关于此任务图，以下说明是正确的A.这是电动机的工作原理图B.用这个原理制造手动发电机，转动摇动l转动线圈，电流表上的指针前后摆动C.用这个原理可以制造手动发电机。如果只带电流量，其他电路的连接不变，转动摇动l使线圈转动，线圈就会产生电流D.按照这个原理制造的机器正常工作的话，电力就会转换成机械能3.电源螺线管的电流方向及其周围电感的分布如图所示正确()A.B.C.D.4.在电气设备中，内部结构中没有电动机，如图所示()A.吹风机B.洗衣机C.电动自行车D.电水壶5.图中显示了两个内核具有完全相同的电磁铁，“探讨影响电磁铁磁强药的因素”实验电路。关闭开关，发现磁铁a比b吸引更多的针脚。这种现象是影响电磁铁磁性强弱的因素A.线圈灯B.电流方向C.电流大小D.电磁铁极性6.如图所示，车在磁铁之间的相互作用下悬浮在水平直线轨道上。按下控制开关后，汽车左端的螺旋桨开始旋转，汽车从停止沿轨道向右移动，速度逐渐增加。不久后，汽车右端的螺旋桨也开始旋转，最后两个螺旋桨旋转速度自动调节，汽车可以停在轨道上。这是对的A.车停在轨道上时只受重力的作用B.汽车停在轨道上时，受到垂直向上的磁力C.车向右移动的同时合力必须为零。D.汽车的速度增加，汽车的合力必须增加7.这张图是一个学生研究电导体在磁场中的作用的实验图。打开电源后，导体AB移动力的作用，然后改变电流方向或磁力线的方向。以下内容不正确()A.在上述实验现象中，机械能转变为电能B.磁场中带电导体的力方向与电流的方向有关C.磁场中带电导体的力方向与磁电感方向有关D.同时改变电流方向和磁感应线方向，通电导体的力方向保持不变8.对图中显示的电和磁部分的4幅图的分析。此处正确的是()A.度(a)装置利用异种电荷相互吸引的原理工作B.度(b)装置原理可以制造马达C.图(c)实验显示通电导体周围没有磁场D.度(d)使用电磁感应的原理工作9.以下关于“电”的陈述是正确的：A.摩擦启动的本质是制造电荷B.如果电路两端都有电压，则必须有电流C.带电体具有吸引铁、钴、镍的特性。D.电阻必须有电流，两端必须有电压。10.如图所示，以下关于电和磁的应用装置中，应用了电子感应原理A.马达B.动态麦克风(麦克风)C.动态环形扬声器D.贝尔11.小红在探索“在某些条件下磁可以过帐”时观察了图片上的现象。AB水平右运动敏感电流表指针的左偏，以下对该实验现象的错误解释如下A.如果保持导体运动方向相同，则仅拟合磁铁的n，s极，敏感电流表指针的偏转方向在图中相反B.导体AB在水平方向向左和向右移动时，敏感的电流表指针偏转宽度太小可能导致断路C.在插图中，导体AB水平向左移动时，电路的电流方向为A电流表 BD.将敏感的电流表转换为电源，也可以用于研究电力在磁场中作用的导体的作用12.共享电动车用卡结算开锁再利用。出租人将带磁带的租车卡靠近电动汽车的传感器，检测头的线圈产生变化的电流，阅读解锁信息。图中反映了信用卡阅读的原理A.B.C.D.13.图中的实验中，可用于说明发电机工作原理的是()A.B.C.D.14.此图是直流电动机的模型，关闭开关后线圈将顺时针旋转。线圈现在按逆时针方向旋转，可以使用以下方法A.仅变更电流方向B.仅更改电流大小C.变成更强的磁性磁铁D.更换磁极会同时改变电流方向15.小明利用能传导水银的特性制作了温度自动控制报警器。装置是图片，关于它的说法是正确的A.温度低于90 时灯不会响B.温度低于90 时，贝尔指示灯不亮C.当温度达到90 时，灯不会响D.温度达到90 时，贝尔指示灯亮起16.如图所示，塑料条固定在绝缘平面上，a、b两个块可以在杆上无摩擦地滑动。这两个块都处于平衡状态，估计如下()A.如果物体是电荷，那么两个块就带有异种电荷B.如果块是带电体，那么两块带有相同的电荷C.如果图块是磁铁，则a和b的底部是s极D.如果块是磁铁，则a和b的底部都是n极17.关于磁场和磁感应，以下说法是正确的磁场不可见，不能触摸，但可以用小磁针探测其存在磁电感是磁铁周围空间实际存在的曲线指南针指的是南北，因为地球周围有磁场磁场对磁铁有很强的影响。磁铁周围的磁感线从磁铁的北极出来，返回南极A.B. C.D. 18.(在接下来的四幅图中，用于研究磁场在电力电线中的作用。)A.图a中导体ab左右摆动时，电流表指针偏转B.图b，闭合开关后旋转线圈C.图c，旋转启动密钥后作为电气装置工作D.图ding中关闭的开关针脚被吸引二、填空19.敏的学生用电线做了螺线管，通电后，小针指向右边的图。供电螺线管的左端为_ _ _ _ _ _ _ _极，a端为电源的_ _ _ _ _ _极。20.麦克风的作用是，当人对着麦克风说话时，声波会相应地振动麦克风的震动膜，使金属盒中的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _突然变紧21.这幅画是我国早期指南针斯南，用勺子研磨天然磁铁，放在水平光滑的“网站”上制成的。东汉学者王冲在论衡年写道：“斯南的记号，投在地上，其指南。”“开始”表示斯南的长柄，以下选项中的正确选项是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _(选择填充序列)因为南北受到地磁场的影响斯南的长手柄意味着地磁场的北极地磁场的南极在地球地理的南极附近斯南的长手柄末端是磁铁的北极22.如图所示，棒状磁铁放置在水平面上，电磁铁水平放置，右端固定，开关s关闭时，棒状磁铁和电磁铁相互_ _ _ _ _(选择吸引或排斥)。23.(1)如图a所示，木块的长度为_ _ _ _ _ cm。弹簧测力计的数目是_ _ _ _ _ _ _ n。(2)实验装置关闭开关，观察金属条向左移动的实验现象表明磁场对_ _ _ _ _ _ _断开开关，调整电源阳极，重新连接回路，重新关闭开关，观察金属条向_ _ _ _ _ _ _ _ _方向移动。1820年丹麦物理学家_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _在教室里进行实验时发现了电流的磁效应，电流也有热效应，20年后的1840年，英国物理学家珠首先发现电流引起的热和电流，电阻，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _标记为220V 44W的风扇运行10分钟，电流引起的热量为_ _ _J(电动机线圈电阻为2 )。丹麦物理学家_ _ _ _ _ _ _ _在1820年发现了电流的磁效应，首次揭示了电和磁之间的联系。同年，法国物理学家安培提出右手螺旋规则时，使用安培定律，图中螺线管的左端为_ _ _ _ _ _ _ _极(在“n”或“s”中选择)。26.(1)将一张贴图纸平躺在两块砖上(如图所示)，然后沿两块砖之间的间隙向纸下吹空气，纸就会达到_ _ _ _ _ _ _ _(向上凸或向下压)，即纸的底部表面气体流速大于表面，底部表面压力大于表面_ _ _ _ _ _ _(填充“大”或(2)两个通电的小球甲和乙相互靠近，看起来像图甲，然后再次将b球靠近，如图b所示。三个球可能不能充电到_ _ _ _ _ _球。如果发现擦丝绸的有机玻璃棒在瓶口附近，瓶口突出，甲口会有_ _ _ _ _电。27.某物理兴趣组的同学连接了长延电线的两端和敏感的电流表2端。如图所示，两个学生拿着电线，分别沿着地面的东西方向跑，像跳绳一样在空中不停地挥动电线。可以看到敏感电流表的指针偏转了。这是_ _ _ _ _ _ _ _ _现象。三、实验问题28.在研究接近的两个李明剧周围的磁感行线分布时，一些同学提出了以下4种推测。(1)利用所学的知识，得出推测_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _和_ _ _ _ _ _ _是错误的结论。判断的依据是磁铁的外部磁减线都指向_ _ _ _ _ _ _ _极到_ _ _ _ _ _极。(2)设计一个简单的实验，验证剩下的两个猜测是否正确。简述你的实验方案。主要设备：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _；简单方法：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _29.在“电磁螺线管外部磁场分布”实验中，小明：(1)如图所示，在螺线管的两端放入小磁针，将铁屑均匀地撒在纸板上。电动螺线管的磁场与_ _ _ _ _ _ _ _ _ _类似。放小针的作用是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _。在实验中，小明发现实验现象不明显，为了提高磁场的强度，原来使用与实验设备相同的电流量时，小明用_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _来加强磁场。(2)改变电流的方向，小明有铁饭碗的分布形状_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(填充“没有变化”或“没有变化”)，而(3)小明想探讨电磁线圈的外部磁场分布形状是否与电流的大小有关，只需将_ _ _ _ _ _ _ _ _ _连接到上述设备即可完成。30.在“探讨影响电磁铁磁性强弱的因素”的实验中，进行了电源电压恒定，铁钉和大头针分别完全相同的图中的甲、乙、丙四个实验。(1) a图中所示的实验中，防滑装置的作用是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _实验是通过_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _判断电磁铁的磁性强弱；(2)比较图_ _ _ _ _ _ _ _ _ _(3)在丁图等实验中，两个电磁铁系列的目的是控制_ _ _ _ _ _电磁铁磁性的强度与_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _相关。(4)实验后，学生问：“电磁铁的磁强与线圈内铁芯的大小有关吗？”想继续探索，他们使用与上述电路大小不同的两个内核设计实验。实验时，保留螺旋灯的数量和_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _在两个实验中，如果电磁铁将针数拉得相当不同，那么电磁铁的磁性强弱就等于铁芯大小_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _了第四，画问题31.如图所示，在弹簧测力计下悬挂一个棒状磁铁，开关关闭后，弹簧测力计系数变小。显示电磁铁的s极，用罗表示电源的两极。32.(1)如图a所示，一条光线从空气中倾斜并折射到特定曲面，入射光线与液体水平成30度角时，反射光线和入射光线的角度大小为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(2)图b所示，在研究凸透镜成像规律的实验中，烛光火焰反过来呈现出清晰的样子。移除光屏后，眼睛将在a中看到此图像_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(选择“能量”或“不”)。原因是_ _ _ _ _ _ _ _ _。33.根据图中所示的永磁磁极和电磁螺线管之间的磁电感线分布，已过帐螺线管的磁极、磁电感的方向和电源的正负_ _ _ _ _ _ _。