内蒙古自治区2020年（春秋版）九年级物理全册第18章《电功率》单元提升练习题D卷

内蒙古自治区2020(春秋版)九年级物理卷18单元电功率推广练习卷D名字：班级：成就：一、单项选题1.如图所示，电源电压不变，小灯泡标有“6V3W”字样。开关闭合后，当滑片P移动到一定位置时，小灯泡正常发光，此时滑动变阻器消耗的功率为P1。当滑片P移动到某个端点时，电流表示为0.2A，电压表示变化4伏。此时，滑片变阻器消耗的功率为P2，P1: P2=5: 4。以下判断是错误的()A.电源电压为10V滑动变阻器的最大电阻为40当小灯泡正常发光时，滑动变阻器消耗的功率P1是2W在滑动变阻器消耗的功率从P1变为P2期间，小灯泡消耗的功率变化了1.2W2.引线接头经常受热的主要原因是A.接触电阻变小，电流变大，从而同时产生更多的热量B.接触电阻变大，电流变小，从而同时产生更多的热量。C.接触点的高电阻和高电流是相同的，同时会产生更多的热量。D.以上陈述都不真实。3.如图所示，使用一个实验装置来探索电流通过导体时产生的热量与哪些因素有关。两个透明容器用等量的空气密封。U形管中液位高度的变化反映了密封空气温度的变化。以下陈述是正确的A.这个装置是为了探索电流产生的热量和电阻之间的关系B.将左边容器中的电阻丝从5换到10，可以探究电流产生的热量与电阻之间的关系。C.通电一段时间后，左侧u形管内的液位高度差大于右侧实验装置利用u形管中液体的膨胀和收缩来反映电阻丝释放的热量4.如图所示，两个瓶子中的电阻丝R1和R2分别为5和10。这两个瓶子装满了相同量的煤油，初始温度相同。将R1和R2串联起来，通电一段时间，读取两个温度计的读数。这是一项调查A.电加热与电流的关系B.电加热与电阻的关系C.电加热与通电时间的关系D.电加热与电压的关系5.下列符号代表电路元件，主要是将电能转化为机械能的是()A.B.C.D.6.在下列电器中，利用电流热效应的主要有A.熨斗B.电磁起重机C.电风扇D.电视机7.当标记为“1.5A 50”的电阻器与标记为“1A 30”的电阻器串联时，电路两端的最大允许电压为A.30Vb . 120伏C.75VD.80V8.下列物理量最接近现实()A.人体安全电压为36V考场内荧光灯的额定功率约为200瓦C.家用电风扇的正常工作电流约为3.2AD.干电池的电压是1.5V9.在下列仪器中，可以检查物体是否带电的是A.伏特计B.电表C.电能表D.验电器10.小明仔细观察家中的电视机、电风扇、电熨斗和节能灯，发现上面标有“220伏40瓦”字样。如果它们同时在额定电压下工作，它们会产生最多的热量A.电视机B.电风扇C.电烙铁D.节能灯11.一个小灯泡标有“6V 6W”字样。根据灯泡上标明的数据，我们无法知道或找出物理量是多少A.灯泡的额定电压B.灯泡的额定功率C.灯泡的实际功率D.正常照明时灯泡的电阻12.在下图所示的过程中，人们对对象进行操作()A.他提着米袋子，慢慢地爬上楼梯。B.使劲推汽车，汽车动不了C.提着水桶在水平面上匀速前进。D.手握杠铃，杠铃不动13.在图中所示的装置中，r是滑动变阻器的电阻片。滑动变阻器的滑动件与14.在下列电器中，利用电流热效应的是A.领先B.踏车C.自动检票机D.电动蛋糕盘15.光敏电阻R的电阻随着光强的增加而减小。如图所示，关闭开关，逐渐降低光敏电阻的光强。以下陈述是正确的()A.电路中的总功率增加B.电流表和电压表的指示数变大。C.电流表的指示变小，电压表的指示变大。D.电流表的指示变大，电压表的指示变小。16.在一次实验中，一个实验组的同学将一个标有“12 V 2.4 W”的灯泡和一个电阻R串联在电路中。如图所示，闭合的开关灯泡可以正常发光。如果他们用标有“12 V 3.6 W”的灯泡更换灯泡，以下陈述是正确的(电源电压保持不变)一个12伏3.6瓦的灯泡消耗的实际功率比3.6瓦的要少。B 12 v 3.6w 灯泡比3.6w消耗更多的实际功率。C.“12伏3.6瓦”灯泡实际消耗的功率等于3.6瓦无法判断“12 V 3.6 W”灯泡消耗的实际功率。17.两个固定电阻器，标有“10，1A”的A和标有“15，0.6A”的B串联连接。两端允许施加的最大电压为()A.10伏B.15伏C.19D.25第二，多主题选择18.以下陈述是正确的A.家庭电路中的电压是220伏电压的作用是使自由电荷定向运动形成电流。C.导体很容易导电，因为导体中有大量自由电子。D.电路中有电流，电路两端必须有电压。三。实验问题19.小灯泡的额定电压为2.0V，正常发光电阻约为8。小明想测量小灯泡的额定功率。实验室有以下设备：电压表、电流表、开关和电压为6V的电源。滑动变阻器有A规格：“102A”和B规格：“301A”是可选的，并且有几根电线。(1)本实验应选择规格为_(A/B)的滑动变阻器。(2)请使用行程线而不是电线来完全连接图A所示的电路(当滑动叶片向左滑动时，灯将变暗)。(_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _)(3)肖明试图触摸时，发现电压表的指针立即偏离到最大刻度，但小灯泡没有点亮，电流表也没有显示数字。上述故障的原因可能是_ _ _ _ _A.灯泡和底座接触不良B.灯泡短路C.变阻器滑块和电阻丝之间接触不良D.电源不足(4)故障排除后，小明发现自己很幸运，电压表没有损坏。小明开始测量和调整滑动变阻器滑动叶片的位置，直到电压表读数为2.0V。小灯泡正常发光。此时，电流表示如图B所示，小灯泡的额定功率为_ _ _ _ _瓦(5)完成上述实验后，小明进行了反思。如果电压表刚才损坏了，他能换成其他实验设备来完成实验吗？经过思考，他使用了一个电阻已知为R0的电阻和一个单刀双掷开关。在一些现有实验设备的帮助下，他设计了如图C所示的电路，并测量了灯泡的额定功率。请完成以下实验步骤：(1)合上S1开关，拨S2触“_ _”，移动滑片，将电流表调整到合适的指示器I1；(2)将开关S2移到另一个触点，保持滑动变阻器的滑动叶片静止，读出电流表的指示器I2；(3)灯泡额定功率的表达式为P=_ _ _ _。(用常数和测量值表示)20.测量额定电压为2.5V的小灯泡的电功率：设备图像请完全连接物理电路，并填写表格中的空缺：(_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _)(_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _)形式频率紫外线I/AP/W灯亮度120.20.4天很黑22.50.333.00.41.2非常明亮结论在第二个实验的基础上，要进行第三个实验。滑动变阻器的滑块移动到_ _ _ _ _ _。图像中的_ _ _ _ _ _ _ _图形线可以反映小灯泡的U-I关系。小灯泡越大，亮度越亮。问题讨论取下小灯泡，分别连接10和20的恒定电阻，移动滑片P，测量I/A0.10.20.3表2R2=20频率123紫外线123I/A0.050.10.15对表1和表2中相同列数据的综合分析表明，当_ _ _ _ _ _ _ _不变时，导体中的_ _ _ _ _ _ _ _与导体中的_ _ _ _ _ _ _ _成反比。21.电阻测量实验：(1)请根据提供的电路图，在如下所示的设备之间画一条连接线，并将其连接到合格的实验电路中接通电路，合上电键，进行实验。根据您所连接的电路，为了增加电阻器R两端的电压，滑动变阻器的滑动叶片P应该滑动到_ _ _ _ _ _(选择“左”和“右”)(3)在测量实验中，电流表、电压表如图所示(电压表量程为03V，电流表量程为00.6A)，那么两端的电压r为_V，电流为_A，电阻r为_ _ _ _ _ _。22.为了测量小灯泡的电功率，所提供的设备包括：小灯泡(2.5V，0.5A)、电源(电压：3V)、电流表、电压表、滑动变阻器、开关和几根电线。所以：(1)请使用描线将图A中的电路完全连接起来。_(2)当学生检查电路连接是否正确时，他闭合开关，但是无论如何移动滑动叶片，电压表示将总是3V。你认为失败的原因可能是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _还是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(3)故障排除后，当肖明向左滑动滑片P时，电压表示数为_ _ _ _ _ _(选择“增加”、“减少”或“不变”)。当P滑动到某个位置时，两个仪表的读数如图b所示。因此，可以看出此时小灯泡的功率为_W。(4)实验结束后，一些学生认为多次测量的目的是通过取平均值找到额定功率。你同意吗？为什么？_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _四.计算问题23.图一是小红家里的一台带加热和保温功能的电动饮水机。其电路图如图B所示。S1是一个温度控制开关，额定电压为220伏，加热功率为500瓦。保温功率为60瓦。R1和R2都是加热电阻丝(假设电阻恒定)。请回答以下问题：(1)电阻丝R1的电阻值是多少？(2)有一次，小红只在家里用饮水机。在加热状态下，她观察到电能表上的指示灯在5分钟内闪烁了54次。她的电能表上标有“1600国际单位/千瓦时”的字样。这时，饮水机的实际功率和实际电压是多少？V.综合问题24.如图所示，显示了小林家使用的电能表的表盘。下表显示了他家主要电器的额定功率。请根据给出的信息回答以下问题：(1)家用电路中这些电器的连接方式为_ _ _