海口市2019-2020年度八年级物理下册第七章力 综合提升题（II）卷

海口市2019-2020年度八年级物理下册第七章力 综合提升题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 踢出去的足球，在空中运动时，若不计空气阻力，则足球的受力情况是（ ）。A只受踢力B只受重力C既受踢力，也受重力D以上都错2 . 小明同学在用弹簧测力计测量一物体的重力时，错将物体挂在了拉环上，如图所示，当物体静止时，弹簧测力计的示数为10N，则物体的重力为A一定等于10NB一定小于10NC一定大于10ND以上判断都不正确3 . 在学习和生活中，我们要善于发现，善于思考下列对身边物理量估测的数据，你认为符合实际的是A八年级物理教科书重约100NB物理课本的长度约为26cmC一枚1角硬币的质量约为6 gD多数人脉搏跳动100次用时约15min4 . 自制一个弹簧测力计，测得弹簧原长为2，当受5N的接拉力时，弹簧伸长0.5，当受力后长度为3时，所受外力大小为（在弹性范围内）（ ）A70NB10NC35ND20N5 . 会正确使用各种测量工具，是中学生应具备的技能，下列操作错误的是A使用弹簧测力计测量拉力时，不能超过它的量程B使用天平称量物体质量时，可以用手直接拿砝码C使用密度计测量液体密度时，要待密度计静止再读数D使用量筒测量液体体积时，视线要与液体的凹液面底部或凸液面顶部在同一水平线上6 . 一块三角形木块B静止在水平桌面上，而长方体木块A静止在B的斜面上，如图所示下列说法中正确的是（ ）AB对A的支持力与A的重力是一对平衡力B水平桌面受到B的压力并受到A的压力C水平桌面对B的支持力大小等于A与B的重力之和D就水平桌面对B的支持力而言，B是受力物体，A也是受力物体7 . 2010年3月5日12时55分，在酒泉卫星发射中心，“长征四号丙”运载火箭成功地将“遥感卫星九号”送入太空预定轨道。关于火箭发射升空时的情景，以下说法正确的是（ ）A火箭升空时受到平衡力的作用B火箭升空时利用了力的作用是相互的C火箭升空时运动状态保持不变D火箭上升过程中受到惯性力的作用8 . 运动员用头碰撞飞行中的足球，下列说法正确的是（ ）A足球在空中飞行时，以运动员为参照物，足球是静止的B足球被顶飞，是因为头对足球的力大于足球对头的力C头对足球的作用力消失时，足球的惯性也消失D头球过程中，头对足球的力改变了足球的运动状态9 . 下列静止在斜面上的木块所受力的示意图中，正确的是（ ）ABCD10 . 如图所示，滑板车在沿水平方向运动时，如果人不再用脚蹬地，它最终就会停下来，以下说法正确的是（ ）A运动需要力来维持B运动不需要力来维持C蹬力越大车的惯性越大D蹬力越小地面对车的摩擦力越小二、填空题11 . 如图所示，让小铁球从斜面上滚下，沿着它水平运动的方向放一个磁体如图甲，则观察到小铁球的运动速度越来越快，则可以判定小铁球受到磁体的作用力，这个现象说明了力可以改变速度的_，磁体保持静止状态是因为其受力平衡，其中在水平方向上的吸引力和_满足二力平衡；如图乙，再次让小球从斜面上滚下，在它运动的侧旁放一个磁体，看到的现象是_，这个现象说明了力可以改变运动的_。12 . 如图所示，弹簧测力计的示数是_N。13 . 用力弯锯条，锯条变弯了，说明力可以使物体_；影响力的作用效果的因素除了力的大小、方向外，还有力的_ 14 . 厨房中也包含着很多物理知识。厨房地面一般铺上防滑瓷砖，是为了_摩擦（选填“增大”或“减小”）；包饺子时用手捏饺子可捏出漂亮的花纹，这是捏力使饺子皮发生了_（选填“弹性”或“塑性”）形变；菜刀用过一段时间需要磨一磨是为了增大_。15 . 如图所示，小华从背后推小明，小明前进，小华后退，说明力的作用是_的。以小明为参照物，小华是_（选填“运动”或“静止”）的。小华运动得越来越慢是因为受到_的作用。16 . 有一个弹簧下端挂5N物体时长25cm，挂2N的物体时，弹簧长16cm，当弹簧的初始长_cm，当弹簧受到的拉力是3.5N时，长度为_cm当弹簧长28cm时受到的拉力是_N。17 . 如图，钢条下端固定.现分别用不同的力去推它，发生A、B、C、D四种形变，F1 = F2 = F3 F4， 则（1）能说明力的作用效果跟力的大小有关的图是_.（2）能说明力的作用效果跟力的作用点有关的图是 _ .（3）能说明力的作用效果跟力的方向有关的图是_.（4）在本实验中，小华采用的研究方法叫做 _法.18 . 拉力、压力、支持力、摩擦力中，不是弹力的为_。三、实验题19 . 实验桌上有如下器材：带砝码的托盘天平一架；弹簧测力计一个；足够多的质量不同且未知的金属块、石块和木块；细线若干请你利用这些材料设计实验证明“物体受到的重力跟其质量成正比”请写出主要的实验步骤，并设计实验数据记录表20 . 某兴趣小组将一张硬卡片对折，在开口的一边剪两个小豁口A和B，然后套上橡皮筋，做成了一个会跳的卡片（如图所示）为了探究卡片跳起的高度与哪些因素有关，该兴趣小组提出了如下猜想：A与卡片的质量有关B与橡皮筋的形变量有关C与橡皮筋的条数有关为了验证猜想，小组选用几根相同的橡皮筋和几张相同的卡片进行实验（1）小明将图中的卡片反过来，把它放在桌面上用手向下压，使橡皮筋伸长，迅速松开手，观察到的现象是_，这个现象说明：发生弹性形变的橡皮筋能对卡片_，因此它具有_能（2）探究跳起高度与质量是否有关，应选择质量不同的卡片，控制其它实验条件相同，操作中将卡片反过来，每次把它在桌面上用手压平的目的是_四、计算