第5课时 分数乘小数_第1页
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文档简介

五校分数乘以小数，【学习目标】，1。可以学习分数乘以小数的计算方法，并正确计算。2.通过讨论、交流、再讨论的过程，加强学生对问题分析、解决问题等的能力，积累成功的幸福经验。理解和掌握学习焦点、学习困难、分数乘以小数的计算方法。利用所学的知识推导计算，以不同的方法解决分数乘法小数计算问题。一，导入复查，计算下一个问题：3，1，1，5，25，1，2，记住这种方式的意义和计算方法吗？分数乘法，分数乘以分子，再乘以分母。分子和分子，分母和分母，注：可以将分数乘以整数，将整数视为分母的分数。分数乘法计算方法：1，松鼠尾巴长度大致表示身体长度。第二，探索新知识。(例5)，(1)松鼠高兴的尾巴有多长？松鼠拉勒的尾巴有多长？已知的，要求？画一幅用线段简单表示问题的已知条件和问题要求的画。组合合作图：(1)松鼠高兴的尾巴有多长？松鼠的尾巴长度是身体的长度。选择欢喜身体长度，2.1dm，平均成分，其中之一。4，3，尾部，画吧！画出了已知的条件，那么求的问题是什么呢？怎么行？小数乘法分数怎么计算？(DM)，转换成以前学过的知识，然后计算结果的方法有几种？小组合作讨论：(DM)，小数乘以小数或分数乘以分数，我们学到了：小数，分数，乘以，乘，乘，想自己计算。(dm)，十进制乘以小数：转换成分乘以分数：0.75，105，147，1575，=，1.575，=，1.575，(DM)，(2)松鼠拉勒的尾巴有多长？松鼠的尾巴长度是身体的长度。拿走拉勒身体的长度，2.4dm，均匀分成分，其中的份。4，3，尾部，行：(DM)，与整数乘法分数计算方法一起考虑。有更简单的方法吗？(DM)，请自己计算。转换为小数乘以小数；转换成分数乘分数，方法：能得到约分吗？=，0.6，=1.8 (DM)，1，这样可以更轻松地计算药分。分数乘以小数的三种计算方法：你现在知道分数乘以小数的几种计算方法吗？(1)将分数转换为小数；(2)十进制成分数；(3)分数的分母和小数大致除以计算。0.5，1.5，1，0.4，1，2，教材P8 1，1，3，整合增加，0.3，8，1，12，2。乒乓球从3.5米高空坠落反弹，反弹高度约为高，乒乓球反弹高度为多少米？1.4(m)，0.7，1，乒乓球反弹高度为1.4米。3 .计算下图中的面积。0.6厘米，cm，1，1，5。长方形的长2.4厘米，宽是它的，长方形的宽是多少厘米？a:此矩形的宽度为厘米。第四，课堂概要，分数乘以整数，分数乘以分数，分数乘以小数，转换为已经学过的知识，分数乘法分
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