妇产科终总结PPT课件

.总结1，2016年产妇科年底，报告员，2，2016年在医院部正确领导和全科医务人员的配合下，以医院标准化管理、优质服务为契机，围绕科室工作性质，围绕医院中心工作，寻求真正的实务，踏实努力，搞好本科各项工作任务、3、报告内容课实绩课管理运营状况学科发展推进状况课管理运营中存在的热点、难点问题2017年度工作计划、4、课实绩、5、上图显示住院人数、出院人数、床旋转次数、3种手术、床使用率、腹腔镜手术与上年度的比较增加，会阴侧切开率、平均住院日降低，超声聚焦烧伤人数达105人其中剖腹产率经过数年的控制后下降，但今年明显上升。 主要因素有： 1、对家庭独生子女的特别重视和增加继发不育，以产科和助产为高风险职业，适当放宽剖宫产指标；2、剖宫产大部分特点(其中瘢痕子宫占51% )，存在极少量的社会因素，孕妇在产程中强烈要求疼痛剖宫产(我院无痛) 3、由于附近台一医、恩泽医院生产条件好，医疗设备完善，很多当地产妇在这些医院选择自然分娩，我院自然分娩产妇减少。 4、今年开放双胎后，高龄和瘢痕子宫产妇增多，剖宫产率增加。 课业绩效，6、降低剖宫产率对策： 1、加强孕产期系统管理和宣传教育，确立正确的分娩态度2、加强助产设施配置3、定期对助产人员进行助产技术培训4、严格把握剖宫产特点积极配合麻醉科，加快无痛分娩5、进一步提高自然分娩率、科室工作业绩，7、今年，本科围绕产科标准化建设的要求，完善各种规章制度和急症抢救流程，大幅度加强科室质量管理，更有效地保证医疗安全，全年无任何差错和事故发生。 具体而言，做了以下六点工作。 8、1 .掌握分娩风险预警制度、剖宫产特点，建立完善的2 .新生儿复苏、产后出血、子痫、羊水栓塞抢救过程、分娩过程干预程序、 建立母婴阻断流程等多种流程，尤其是全科人员多次组织新生儿复苏培训，每人完成，顺利通过产科质量检查的年孕产妇、新生儿死亡为零，未发生子宫破裂和会阴三度裂伤，保证了医疗安全。 3、科设立医疗队伍，严格执行医疗护理管理规章制度、操作规章及质量管理标准。 每月全面检查医疗质量，每天把握医疗安全，坚持专业知识、急救知识、技术操作训练，加强责任意识、急救意识。 确保病人医生的安全，防止医疗纠纷的发生。 管理科室运作情况，严格规范九、四、医疗文件编制，完善三级查房制度，严格控制抗生素使用，合理规范抗生素使用。 抗生素使用率住院部为25.9%，门诊为11.3%。 医药比率为15.82%。 5、完善母乳喂养各种制度，建立各种母乳喂养习惯和流程，全科组织对更新的母乳喂养知识和技术进行多次学习、培训和评价，交换新的母乳喂养宣传资料，印刷各种宣传手册，免费分发给孕产妇，大大提高母乳喂养率。 6、我科建立了产科康复专业的优势病种(产后腹痛、产后汗证、产后断奶)中医临床路径管理制度和具体实施方案。经本年度产科质量检查和卫生局要求，诊疗科需要开展剖腹产、足月阴道分娩、足月胎膜早破等西医途径管理，医学教育也在积极推进，但目前计算机程序尚未安装，希望医院方面予以支持，尽快完成这一指标。 科管理运营状况，十一、重视继续医学教育，专业技术人员积极参加继续教育，取得规定学分的比例均达100%，积极参加院内外业务学习，吸收新知识，掌握新理论，掌握新技术、新方法，取得显着效果。 2、注重人才楼梯建设，今年将派3人到省级以上医院深入学习阴道镜和产科知识，明年将派2人到省级以上医院深入腹腔镜手术操作。 3 .进一步开展和扩大超声聚焦诊疗技术，今年已完成105人，明年将扩大影响面，使更多患者获得超声聚焦诊疗技术的实惠。 学科发展推进状况11、科室管理运营中存在的热点、难点问题、患者对医疗质量和医务人员素质要求不断提高，面对我们的服务对象，是科室管理和服务质量亟待解决的问题。 产科妊娠并发症和妊娠并发症孕妇逐渐增多，医疗风险和诊疗难度高，防范医疗危险，提高医疗治疗尤为重要。 今后我们需要进一步改善工作环境，我科医生和助产人员大部分年轻，工作经验不足，处理重症患者时存在病情评估不足的问题，今后要加强业务学习，继续讨论多个组织的重症病例，总结经验，完善各诊疗例行程序， 要明确常用急救药物的规范使用，逐渐形成自己成熟的急救过程和常见的严重疾病、妊娠并发症、孕产妇的管理和诊治程序。 要求医务人员以更高的业务水平、道德修养和社会责任感从事临床工作。 12、在新的一年里，要改变观念，加大适当的技术学习能力。 如继承发展中医特色诊疗技术、腹腔镜手术操作、阴道镜检查、超声聚焦烧灼、盆底康复、新生产过程标准和处理、保护性分娩，继续学习提高临床诊疗水平的各科各种规章制度和应急危重症急救流程，继续开设完善的再生门诊和营养门诊。 今年我们取得了一些成绩，但与三级中医院要求的病种、手术、技术等情况相比，仍存在差距。 因此，今后我们将进一步加强学习，拓展思路，规范运营，争取取更好的成绩。 积极参与医院主办组织农村巡回等活动，增加医院妇产科在当地的影响力。 明确2017年度工作计划、13，2017年度工作计划、3年后学科建设计划，包括学科定位、主攻方向、人才阶段、科研、论文、继续教育等方面的发展计