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冀教2001版科学五年级下册,第四单元地表缓慢变化16人类改变地表南甸完全小学张英,同学们你们去过美丽的黄山吗？见过汹涌的黄河吗?,我们人类生活在一个共同的家园-美丽的地球上，在它的表面有壮丽的景观，我们一起来欣赏.,长江三角洲,青藏高原,喜马拉雅山,美丽的钟乳石,沙洲,这一处处的自然景观实在太美了，但地球表面的高山、河流、平原等自然景观并不是一成不变的，某种地表形态的改变往往有多种自然力量共同作用的结果,我们人类是有生命的会思考能活动的动物，为了生存，人类在地球表面进行了哪些活动使地球表面发生了变化？同学们把搜集到的资料小组交流一下，并写在纸上，一会儿找同学来分享。,植树造林,同学们想一想，在我们的实际生活中，在我们的学校和家的附近近十几年又发生了哪些变化？同学们讨论一下。,人类活动使地表发生了什么变化呢？,平整土地修筑梯田，防止了水土流失，修筑海塘保护了海岸，开山筑路、挖河修渠、建造水库、植树造林等活动都在塑造着新的地表形态，对人类产生明显效益。但是人类不合理的活动对地表形态会产生消极影响，例如：破坏自然植被，加重水土流失，在山区可能引发泥石流等灾害，在干旱和半干旱地区，不合理的开垦和过度放牧，会造成土地荒漠化等等。,泥石流,山体滑坡,水土流失,我们看到人类的许多活动使地表发生了变化，现在请同学们根据自己的判断，给这些活动分一分类，看看哪些活动是有利于保护地表的？哪些活动是不利于保护地表的？,拖曳归类,平整田地修筑梯田,修建海塘,开山筑路挖河修渠植树绿化,乱砍滥伐过度放牧毁林开荒,不利于保护地表的活动,怎样才能更好地保护地表不受破坏呢？,人类必须很好地认识自然，了解其发展变化的规律，要遵循可持续发展的原则，适度开采矿产，妥善保护植被。,是啊，人类在改变自然的同时，也在影响着周围的自然，因此我们要合理利用开发这些宝贵的资源，应该保护它，爱护它，我们人类和自然应和谐相处，下面同学们发挥自己的才能，开一场辩论会。问题是：某地由于人口增加，人均耕地数量减少，不足以维持当地的粮食供应。为了解决这一问题，有人提出围湖造田、增加耕地面积的方案。对这一方案，有人赞成，也有人反对。你们的意见是什么？,辩论会,人类活动对地表的影响辩论会,围湖造田利大于弊，你的理由是什么？,围湖造田弊大于利，你的理由是什么？,你很棒！再来一次！,那么怎么解决这一问题呢？,我们应该提高单位面积的粮食产量，提高土地利用率。,学习了这一课你有什么收获呢？,通过本课学习，我们进一步了解到，人类的许多活动在改变地表的同时，对地表的自然环境造成了破坏
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