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文档简介
人教版(新课程标准)2020版七年级期末生物试题(I)卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 为共建天蓝、地绿、水清的美丽海南,下列措施可取的是( )A常用一次性筷子B垃圾分类回收C燃放烟花爆竹D大量使用农药2 . 下表是某同学对“心脏、唾液腺等器官主要是由哪一类组织构成的?”这一问题作出的回答,其中正确的是( )ABCD3 . 重金属对人体健康有极大的危害。重金属镉排放到环境中,最终会危害到人体健康。排放到环境的镉进入人体是通过( )A呼吸B消化C食物链D运动4 . 关于维持生物圈中的碳氧平衡,以下做法错误的是 ( )A积极参加植树造林活动B焚烧农作物秸秆,使其成为草木灰C清明节由烧纸祭祀改用鲜花祭祀D出行尽量步行或乘坐公交车5 . 生物兴趣小组配制了只含有水分和适量无机盐(种类齐全)的培养液,请问该培养液可培养下列哪种生物?A病毒B酵母菌C乳酸菌D衣藻6 . 生物兴趣小组的同学进行校园绿化设计,下列做法不妥当的是( )A要多种花期长、花朵鲜艳的花卉,不种高大的乔木B在调查的基础上,画出校园绿化现状图C教室周围绿化要保证教室内的通风、采光D将设计好的校园绿化方案上交学校领导,并对学校绿化提出建议7 . 图是植物细胞的相关概念图,其中甲、乙、丙表示结构,a、b表示功能,表示过程,下列叙述不正确的是( )A甲表示细胞膜,b表示保护和支持功能B细胞由过程形成组织,是细胞分化的结果C丙表示的细胞结构是细胞核D与人体的结构层次相比,植物体的结构层次中没有系统8 . 下列是四种植物形态示意图,与此有关的说法中,错误的是( )A是“泰山迎客松”它所结的松球果不是果实,其种子无果皮包被,完全适应陆地生活B是葫芦藓,因其对二氧化硫等十分敏感,可作为检测空气污染程度的指示植物C是肾蕨,形态优美,可供观赏,喜潮湿环境,其根、茎、叶有输导组织,靠孢子繁殖D是衣藻,生活在海水中,细胞中无叶绿体,有根、茎、叶分化9 . 在显微镜下观察人的口腔上皮细胞实验中,下列说法正确的是A制作临时装片时要在载玻片的中央滴一滴清水B盖盖玻片时,先使它的一边接触载玻片上的水滴,然后缓缓地盖在水滴上C观察装片时,发现物像在视野左上方,要使物像移至视野中央,应将玻片向右下方移动D物象的放大倍数是目镜和物镜放大倍数之和10 . 下列物种存在共生关系的是( )A小丑鱼与海葵B稗草与水稻C兔与草D小狗与跳蚤11 . 为了解我省生产、销售和使用一次性不可降解塑料用品的情况,通常采用的方法是( )A观察法B实验法C分析法D调查法12 . 下列农业生产措施与所依据的生物学原理,对应不正确的是( )A幼苗带土移栽是为了保护幼根和根毛B合理密植可充分利用光照,提高作物产量C储藏甘薯、白菜的窖必须留有通风孔,主要是为了增加氧气促进呼吸作用D春季早播前松土是为了给种子的萌发提供充足的空气13 . 下列几种物体中,属于生物的是( )A风干的玫瑰花B鲜艳夺目的纸花C正在升空的礼花D含苞待放的荷花14 . 下列各项不属于生物的是( )A流感病毒B电脑病毒C含羞草D玉米15 . 用显微镜观察时,转动目镜和物镜都未能把视野中的污点移走,那么可以断定污点在A反光镜上B玻片标本上C目镜上D物镜上二、综合题16 . 听岁月在指尖轻轻滑落,季节在日月星辰中变换,不经意间,凛冽的寒冬已经过去,如花似玉的春季在春风的千呼万唤中,在世间万物的复苏中,款款的向我们走来。一年之际在于春,在这个价值千金的春光中,让我们种下一颗希望的种子,放飞一个远大的理想,期待着那片硕果飘香。结合下面的关于一粒小小的大豆种子的成长过程的图片,让我们感受生物的奇妙变化的同时,回答下面的问题:(1)一粒小小的种子种在地里,从沉睡中苏醒,将来长成一株茁壮的植物体,这是因为种子体内有_这个幼小的生命体。(2)图1中的大豆种子是由图4大豆花中的_发育而来。大豆种子萌发需要的环境条件有_、适宜的温度和充足的空气。(3)大豆植株一天天的长大,离不开植物赖以生存的光合作用,进行光合作用的主要部位是叶肉细胞中的_,光合作用的反应式是_。(4)在白天光照条件下,大豆植株进行_种生理作用,根吸收的水分向上运输到叶,其主要动力是来自于叶片的_作用。(5)若要提高温室大棚中农作物产量,可采取的方法是_。17 . 据图回答问题:(1)代表_,花粉从落到上的过程叫作_(2)中的精子与里的_结合,形成受精卵。受精完成后,发育成_,发育成_,受精卵发育成_。18 . 图为植物细胞结构模式图,据图回答问题(番号和横杠内容全对才得分)。(1)对细胞起保护和支持作用的是4_。(2)控制物质进出细胞的结构是_。切开番茄时,流出的红色汁液主要来自液泡。(3)遗传物质存在于_内。(4)为细胞生命活动提供能量的是_。(5)动物细胞不具有的结构是_。(6)若在显微镜下观察该细胞,发现物像在视野的右上方,要使物像在视野的中心,则玻片应向_方向移动。三、实验探究题19 . 某生物兴趣小组做了“探究玉米种子萌发的环境条件”的实验:在甲、乙、丙、丁四个烧杯中分别放置等量的棉花、再将相同数量的玉米种子放在上面,在如下设置条件下培养,记录实验结果。组别种子所处的环境实验结果甲干燥的棉花,置于25的橱柜中种子不萌发乙湿润的棉花,置于25的橱柜中种子萌发丙湿润的棉花,置于冰箱冷藏室(4)种子不萌发丁棉花和种子完全浸没在水中,置于25的橱柜中种子不萌发试分析回答:(1)乙装置在实验中起_作用。(2)要想证明“温度是影响种子萌发的环境条件”,可选用_装置。(3)乙组的种子中,有2粒种子没有萌发,可能的原因是_。(4)每组只用一粒种子可以吗?_为什么?_。(5)通过本实验可以看出:种子萌发的环境条件是_、_和_。(6)把萌发的玉米种子种植后,会长成
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