山西省2020年（春秋版）九年级下学期月考物理试题A卷

山西省2020年（春秋版）九年级下学期月考物理试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 如图是童谣“小蜂蜜”的一段歌词与乐谱，当小玲唱到“大家一起”这四个字期间，音调逐渐升高关于这期间小玲声音的描述正确的是A小玲的声音是由声带振动产生的，并且振动一次的时间逐渐增加B小玲的声带每秒振动的次数逐渐增加，振动幅度逐渐增大C小玲的声音通过空气以声波的方式传入人耳，声波的传播速度不变D小玲的歌声在空气中的传播速度为2 . 下列四个实验能体现电磁感应现象的是（ ）ABCD3 . 下面各种家用电器中没有用到电动机的是A电风扇B电熨斗C录音机D洗衣机4 . 某同学利用如图所示的装置探究什么情况下磁可以生电。下列说法错误的是（ ）A将棒沿着水平方向向右运动时，灵敏电流计的指针会偏转B若不动，将磁铁沿水平方向向右运动时，灵敏电流计的指针不会偏转C棒和磁铁以相同的速度沿水平方向向右运动时，灵敏电流计的指针不会偏转D若将灵敏电流计换成电源，该装置还可以用来研究通电导体在磁场中受到力的作用5 . 将自由转动的指南针放在地球表面的赤道上，静止时指南针的指向是ABCD6 . 下面说法中正确的是A平常我们打电话可通过直接拨号接通所要联系的对方的电话，并不需要交换机进行转接B数字信号是一种现代的通信方式，以前没有出现过C现代电话在使用的过程中既运用到数字通信，也运用到模拟通信D数字通信在抗干扰方面没有模拟信号强7 . 2019年国庆阅兵时官兵们高声喊出响亮的口号“为人民服务”。在国庆文艺晚会上，男高音歌唱家用歌声歌唱祖国。下列有关上述“高声”与“高音”的论述正确的是（ ）A“高声”与“高音”都是指音调高B前者是指响度大，后者是指音调高C“高声”与“高音”都是指响度大D前者是指音调高，后者是指响度大8 . 手机通信靠电磁波传递信息。现将一手机放在密封的玻璃罩内，拨通手机，发现手机发出铃声和闪烁的光；逐渐抽出玻璃罩内的空气，发现铃声逐渐变弱直至消失，而闪烁的光依然存在；再让空气逐渐进入玻璃罩内，发现铃声逐渐变强并仍然有闪烁的光。由上述实验可知，下列结论中正确的是A声音、电磁波均不能在密封的容器中传播B声音不能在密封的容器中传播，而电磁波能在密封的容器中传播C声音的传播需要介质，而电磁波的传播不需要介质D声音、电磁波均需要空气才能传播9 . 在物理学中奠定了经典物理学基础的科学家是A爱因斯坦B牛顿C伽利略D霍金10 . 【2016百色卷】下列四种能源中属于二次能源的是（ ）A电能B风能C水能D太阳能11 . 图中a表示垂直于纸面的一条导线，它是闭合电路的一部分，当它在磁场中按箭头方向运动是，不能产生感应电流的情况是（ ）ABCD12 . 吹奏笛子时，演奏者抬起压在不同出气孔的手指，是为了改变所发乐器的（ ）A音调B响度C音色D振幅二、填空题13 . 某日光灯接在照明电路中正常工作时，其电流是0.2A，若通电10min，有_J的电能转化成了热能和_能。转化得到的内能和光能不能再转化为电能，说明能量转化具有_。14 . （1）如图甲所示，所测物体边长为_cm；如图乙所示，秒表读数为_s.（2）如图丙，在试管中加入少量水，用嘴对着试管口部吹气，管内空气柱由于_而发出声音.试管中的水量越多时，所发出声音的音调越_（高/低）（3）如图丁是“研究气泡的运动规律”实验装置，实际实验时要使气泡在管内运动得较_（快/慢），这样做的主要目的是_.15 . 如图所示为燃气炉烧水时的情景，这个过程中，燃气燃烧将_能转化为_能如果这个过程水吸收了1.26106J的内能，这些能量能使_ kg初温为40的水加热到沸腾一标准大气压，c水=4.2103J/（kg）16 . 音乐会上，演员正在台上吹笛子，笛子发声是因为笛子内空气柱在_，笛子发出的声音是通过_传到台下观众耳朵里的17 . 站在百米赛跑终点的计时员，如果他听到发令员的枪声才计时，他实际上是_（填“提高”或“降低”）了运动员成绩_s（设此时气温处于15）他怎样才能准确记录运动员的成绩？_18 . 家庭电路中，火线和零线间的电压是_V_线与大地间的电压是220V保险丝（空气开关）所起的作用是：当家庭电路中的电流过大时，能自动_电路三、实验题19 . （1）如图甲是小明“探究并联电路电流特点”的电路图实验中，他将一只电流表分别接在A、B、C三处，测得的数据如图甲中所示完成此实验至少需要根导线；小明由此得出：并联电路中干路电流等于；请指出小明就此得出结论的不科学之处：，你认为可做出的改进措施是（2）小华用如图乙所示电路测量小灯泡的额定功率，小灯泡上标有“3.8V”的字样，额定功率约1W，滑动变阻器的规格是“20 1A”，电源电压恒为6V帮小华在图乙上补画导线，使其成为完整的实验电路要求：滑动变阻器的滑片向右滑动时，灯泡变亮在实验中，小华不慎将电流表和电压表的位置接反了，则合上开关后看到的现象可能是A只有电流表有示数，灯不亮B两电表均有示数，灯亮C只有电压表有示数，灯不亮D只有电流表有示数，灯亮排除故障后，小华闭合开关并调节滑动变阻器的滑片，当灯正常发光时，电流表的示数如图丙所示，该电流值为A，测出的额定功率为W小华刚准备拆除电路结束实验时，同组的小红提出，在调节滑片使灯正常发光时，电压表的示数很难准确达到3.8V，可能因此造成一定的测量误差她认为可以在小华第步实验的基础上，对电路稍作改动，能提高测量数据的精确度请帮小红补全测量步骤（补全步骤时必须准确阐述接法和操作要点）：a断开开关，；b闭合开关，并读出此时电流表的示数；c计算出灯的额定功率20 . 在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中，小明制成简易电磁铁甲、乙，并设计了如图所示的电路。(1)闭合开关S，当滑动变阻器滑片向左移动时，电磁铁甲、乙吸引大头针的个数增加，说明同一个电磁铁，电流越_（填“大”或“小”），电磁铁磁性越强。“用吸引大头针个数的多少来表示磁性的强弱”这种研究物理问题的方法叫_法；(2)根据图示的情境可知，_（填“甲”或“乙”）的磁性强，结论：_，电磁铁磁性越强；(3)根据右手螺旋定则，可判断出乙铁钉的下端是电磁铁的_极；(4)电磁铁吸引的大头针下端分散的原因是：_。21 . 小雷想知道“灯的亮暗程度与什么因素有关”，于是找来额定电流均小于0.6A，额定电压是2.5V的灯L1和额定电压是3.8V的灯L2，先后接在电源电压恒为6V的电路中，按照如图所示的电路开始探究。（1）请你用笔画线代替导线，根据图（甲）所示的电路图，将图（乙）所示实物图连接完整。（_）（2）闭合开关后，发现灯L1不亮，电流表有示数，电压表无示数，若电路中只有一处故障，这个故障可能是_。（3）小雷正确连接并按规范调节电路后，闭合开关，滑片P移动使灯L1发光，测出灯L1的相关物理量，记录和计算结果如表：次数电压/V电流/A实际功率/W电阻/11.60.200.328.0022.50.2410.4232.80.260.7310.77小雷注意到灯L1的亮度变化是：第二次比第一次亮，第三次比第二次更亮。结合表中数据得出的结论是小灯泡越亮，它的实际功率越_。由表可知，可知小灯泡的额定功率是_W。（4）用L2替换L1重复上面的实验时，需要改变_表的量程，发现灯L2的亮度变化规律与灯L1相似。（5）小雷在实验结束后与同学们讨论，认为“用上表中灯L1的3次电阻的平均值代表它的电阻更准确。”这种说法错误的原因是小雷忽略了_对小灯泡电阻的影响。22 . 探究电磁感应现象：实验过程如图所示电路，闭合开关，导体ab_（填“上下”、“左右”或“前后”）运动时，电流表指针会发生偏转.这一现象是英国物理学家_最早发现的.结论闭合电路的一部分导体在磁场中做_运动时，导体中就会产生_的现象叫做电磁感应.这个过程中将_能转化为_能.问题讨论实验时，将导体棒ab换成多根直导线并在一起的线圈，相当于多个通电导线并联后进行切割磁感线运动，在相同条件下，电流表指针偏转幅度比上面实验_，所以实验时尽量选用_（填“线圈”或“直导线”），效果才会更明显.四、计算题23 . 如图所示的装置中，定滑轮的一端固定在竖直墙壁上，物体A在拉力F作用下，以0.6m/s的速度做匀速直线运动，拉力F的功率始终保持180W，忽略滑轮重、绳重及轴摩擦。求：（1）物体A所受的滑动摩擦力f；（2）竖直墙壁对定滑轮的拉力T。要求：画出受力分析图五、作图题24 . 如图，将一小段铁棒弯成“U”形，用通电导线在它的左右两支上各绕上几匝，便成了蹄形电磁铁，要求小磁针静止时如图状态。请从导线P端出发，在铁棒的“左支”上绕几匝，连接上导线DE，接着在铁棒的“右支”上绕几匝，连接到导线的M端。绕线完毕后至少