河南省2019版物理八年级第一学期 第一章 声 1.1 声波的产生与传播（一）（II）卷

河南省2019版物理八年级第一学期第一章声音1.1声波的产生和传播(1)(二)名字：班级：成就：一、单项选题1.下列常见的物理知识，是正确的()A.在身体检查期间，用于荧光透视的“x射线”是超声波B.人类可以使用灵敏的声学仪器来监测某些自然灾害产生的次声波，并可以发出预警，以减少人员伤亡和财产损失。女高音的“高”和歌唱的“高”是指高音。D.上课时在走廊保持安静，这是为了减少传播过程中的噪音。2.下面可以解释“液体可以传递声音”的例子是A.人们听到小溪边“哗哗”的流水声。我们听到树枝上鸟儿的“哪里”的声音。被钩住的鱼会被岸边的声音吓跑。我们听到雨点打在雨伞上的“咔哒”声。3.下列关于声音和电磁波的陈述是正确的()只要一个物体振动，它肯定能听到它的声音在高中入学考试期间，学校周围的路上不允许鸣喇叭。这是为了降低声源的噪音。声波和电磁波都可以在真空中传播电磁波可以传输信息，但不能传输能量4.为了探索声音产生的条件，一些人提出以下实验方案：(1)放在钟罩里的闹钟在响。钟罩内的空气抽出后，铃声明显减少；(2)将发声的音叉放入水面，水面飞溅；(3)当弹吉他的琴弦发出声音时，琴弦上的小纸片会被琴弦弹开；(4)小铅笔固定在挂钟上。时钟敲响后，它很快被纸拖过笔尖。纸上可以看到一条来回弯曲的细线。你认为能解释实验问题的是()A.(1) (2)B.(1) (3)C.(1) (4)D.(3) (4)第二，填空5.阅读下表，我们可以看到，在大多数情况下，声音在气体中的传播速度高于在液体中的传播速度(选择“大”或“小”)，声音在空气中的传播速度受_ _ _ _ _ _的影响。6.超声波可以在真空中传播。()7.老师在教室里的声音是由老师的_ _ _ _ _振动产生的，并通过_ _ _ _ _传到学生的耳朵里。8.如图所示，老师在课堂上做了一个有趣的实验。他拨通了放在真空外壳里的手机，手机立刻发出一声悦耳的铃声，是扬声器发出的。当气泵连接到真空罩上向外抽气时，会发出相同的电话呼叫，但手机铃声越来越小，这表明声音传输需要_ _ _ _ _ _，不能传输声音。9.灾难发生后，在搜救过程中，被困人员应敲击周围坚硬的物体向外界发出求救信号，因为声音可以传递_ _ _ _ _，而固体声音的传递效果优于气体声音的传递效果_ _ _ _ _(选择“相同”、“较好”和“较差”)。声音在15的空气中传播的速度是米/秒。北宋时，沈括在他的梦溪笔谈一书中记载，士兵在行军和野营时，睡觉时会带着牛皮箭袋，晚上还能听到敌人的马蹄声。这是因为它们传播声音的速度比在空气中快(填入“快”或“慢”)。三。实验问题11.小明的同学在“声音的产生和传播”实验中进行了以下活动。请帮助他完成实验记录或总结实验结论：(1)当小明用手触摸音叉时，他觉得音叉在_ _ _ _ _ _。当他用手握住音叉时，他的声音停止了。这表明_ _ _ _ _ _停止了，他的声音也停止了。(2)小明轻拍桌子的一端，当他的耳朵靠近桌子的另一端时，可以听到一个很大的声音，这表示_ _ _ _ _ _。(3)将响着的闹钟放入玻璃罩中，逐渐抽出里面的空气，找到声音_ _ _ _ _ _，最后几乎听不到声音，表示_ _ _ _ _ _。四.计算问题12.2019年11月26日，鲁南(日兰)高速铁路日照至临沂至曲阜段正式开通。便利的交通和互联网给人们带来了极大的便利。爷爷带小明去临沂北站，然后乘高铁去日照旅游。他在7: 45开车离开，看到路边的交通标志，如图所示。此刻，他命令小明通过铁路12306网站查看一些列车时刻表，如下表所示。在正常的交通状况下，根据以上信息并通过计算，哪