河南省2019-2020学年八年级物理第八章《力和运动》单元测试题B卷

河南省2019-2020学年八年级物理第八章力和运动单元测试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 某中学生骑自行车在水平路面上行驶，下列说法中正确的是A骑车人相对于自行车是运动的B自行车变速前进时，它的惯性变大C自行车刹车时，运用了增大压力的方法来增大摩擦D自行车匀速转弯时，它的运动状态不变2 . 力的单位是“牛顿”，下列与1N力的大小相近的是（ ）A拿一张纸用的力B举一块砖用的力C扔出一个铅球的力D托起两个鸡蛋用的力3 . 牛顿曾说过：“如果说我比别人看得更远，那是因为我站在巨人的肩膀上。”在物理学史上，通过分析推理得出牛顿第一定律的实验基础之一是A托里拆利实验B伽利略理想实验C马德堡半球实验D比萨斜塔实验4 . 如图所示在水平公路上，小汽车作匀速直线运动时与静止时相比较下列说法正确的是：（ ）A运动时对地面的压力小于静止时B运动时对地面的压力等于静止时C运动时与地面的摩擦力小于静止时D运动时与地面的摩擦力等于静止时5 . 下列物体受到平衡力的是A平直公路上加速行驶的汽车B正在刹车的汽车C用细线系住一个小球使其做匀速圆周运动D静止在桌面上的粉笔盒6 . 如图所示，小明同学酷爱滑板运动，他在玩滑板的过程中，对几个力学问题的思考，下列说法正确的是（ ）A人和滑板滑得越快惯性越大B滑板底部安装轮子是为了减小摩擦C滑板随人动是因为鞋与滑板固定在一起D人对滑板的压力和滑板对人的支持力是一对平衡力7 . 小红同学自制了一个弹簧测力计，她在画刻度线时所使用的砝码的质量比实际值小，则使用该弹簧测力计称物重时，其读数A比实际物重大B比实际物重小C与实际物重相等D无法判定8 . 如图所示，水平地面上叠放着A和B两个物体，下列说法正确的是（ ）AB 物体对A物体的支持力与A物体对B物体的压力是一对平衡力BA物体所受的重力与A物体对B物体的压力是一对平衡力CA物体所受的重力和B物体对A物体的支持力是一对平衡力DB物体受到的重力与水平地面对B物体的支持力是一对平衡力9 . 暑假时，小明一家人去南湖划船，他们坐在船上，下列说法正确的是（ ）A停止划桨时船会立即停止B小明使用的船桨是费力杠杆C船受到的浮力等于船的重力D小明对船的压力和船对小明的支持力是一对平衡力10 . 关于下图所示的各种情景，图文表述正确的是A验电器原理是异种电荷互相排斥B上方棋子会落向正下方是由于惯性的作用C吸饮料是大气压强的作用D两个滑轮组一样省力11 . 在一堂物理活动课中，同学们正以“假如失去”为主题展开讨论以下是由四位同学提出的具有代表性的观点，你认为错误的是A假如失去了摩擦力，人们将寸步难行B假如失去了重力，天平就不能再用来测量物体的质量C假如分子之间失去引力，人们将无法用胶水将两张白纸再粘贴到一起D假如没有重力，用弹簧拉力器煅练身体将是一种徒劳12 . 如图所示，甲、乙两物体在A、B两水平桌面上做匀速直线运动，可以确定（ ）A甲的速度一定小于乙的速度B甲的重力一定小于乙C甲、乙的运动状态发生改变D甲受到的摩擦力一定小于乙受到的摩擦力二、填空题13 . 滑板车是小学生喜爱的玩具之一用脚向后蹬地，滑板车会沿地面向前运动，这说明力的作用是_；如果不再蹬地，滑板车的速度会越来越慢，最后停下来，这表明力可以改变物体的_；14 . 如图甲所示，完全相同的木块A和B叠放在水平桌面上，在15N的水平拉力F1作用下一起向右匀速直线运动，此过程中木块A、B所受的摩擦力分别为_N、_N；若将A、B紧靠着放在水平桌面上，用水平力F2推A使它们一起匀速直线运动（如图乙所示），则推力F2_15N（选填“”、“=”、“”）15 . 狂风把小树吹弯了腰，把落叶吹得漫天飞舞从力的作用效果分析，风力不仅使小树发生了_，还使落叶的_发生了改变篮球掉在地上马上会弹起来，是因为受到了_力，它是由于篮球发生_而产生的建筑工人利用悬挂重物的细线来确定墙壁是否_这是利用了重力的方向总是_16 . 2014年11月30日，伴随降雨降温，雾霾再次弥漫德州城，雾霾天气除影响市民的日常生活外，也导致了交通事故频发。如图所示，快速行驶的B车司机看到不远处的A车后立即刹车，由于_仍撞到A车，造成追尾事故。观察B车头部，说明力能够_。17 . 为践行“低碳生活，绿色出行”，平邑县城区内安装了公共自行车网点，越来越多的市民上下班由坐汽车改骑自行车某市民在停止登车后，行驶在水平路面上的自行车仍继续向前运动一段距离，这是因为自行车具有_，自行车最后停下来，这是因为它受到_的缘故18 . 某同学看到家里的书柜门松了，关不紧。他找到一张纸折了几叠后夹在柜门与门框之间，书柜门就能关紧了，这主要是通过增加_的方法增大柜门与门框之间的摩擦力。悬浮列车车速可达500km/h，这是由于它行驶时与轨道间的摩擦力很小，它是利用_方法减小摩擦力的。19 . 英国物理学家_总结了笛卡尔、伽利略等人的研究成果，概括出一条重要的力学物理定律：一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持_或_状态。20 . 如图所示，一小孩用沿水平向右10N的力推300N的物体，物体没动，则物体_（填“有”或“没有”）受到摩擦力的作用，其大小为_；若推力增大到60N，物体开始向右做匀速直线运动，此时摩擦力的大小为_；若推力再次增大到100N，此时物体受到的摩擦力大小是_，方向_21 . 建筑房屋时，建筑工人常用来检查墙壁是否竖直的重垂线是利用_的性质，重垂线受到_力和_力的作用，这两个力彼此_.22 . 如图所示，一个重30 N的木块A被压在竖直墙面上静止，压力F的大小为8 N，则A受到墙面对它的摩擦力大小为_N，方向_23 . 奥运会吉祥物“福娃”活泼可爱，如图所示是福娃在几个比赛项目中的运动形象，请分析：(1)用力踢足球，足球会飞出去，说明力能使物体的_发生改变；(2)排球脱手后在空中的过程中，排球受什么力？_；(3)用桨向后划水，赛艇会前进，这是由于力的作用是_的。24 . 小李利用图示装置做“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验，他沿水平方向匀速拉动木板，稳定时弹簧测力计示数如图所示，则木块所受的摩擦力为_N，方向为_；在木块上放一重物，重复实验，则木块所受的摩擦力_（选填“变大”、“不变”或“变小”）。拉动木板过程中，木板_（选填“受到”或“不受到”）木块的摩擦力。25 . 一容积为300cm3的瓶内盛有0.2kg的水，一只口渴的乌鸦每次将一块质量为0.01kg的小石子投入瓶中，当乌鸦投了相同的25块小石子后，水面升到瓶口，瓶内石子的总体积为_ cm3，石子的密度为_kg/m3三、实验题26 . 如图所示是研究牛顿第一定律的实验装置，每次实验都用同一辆小车都从同一斜面的同一高度滑下，这样做的目的是为了使小车在三种不同表面上运动时具有相同的_。实验观察到的现象是：小车在光滑的木板上运动的距离较_，这说明，小车受到阻力越小，它的速度就减小得越_，运动的时间就越_，进一步推理得出，小车如果没有受到任何阻力的作用，它的速度将_，这时小车将做_运动。27 . 在“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，小英做了如图甲所示的三次实验，用到了一个弹簧测力计、一个木块、一个砝码、两个材料相同但表面粗糙程度不同的长木板实验中第1次和第2次用相同的长木板，第3次用表面更加粗糙的长木板 （1）实验时用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使其在水平桌面上做_， 根据二力平衡知识，可知滑动摩擦力的大小 _（选填“大于”、“等于”或“小于”） 拉力的大小 （2）比较1、2两次实验，得出结论：_ （3）比较 _两次实验，是为了探究滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度的关系 （4）小芳同学将实验方法进行了改进，实验装置如图丁所示：将弹簧测力计一端固定，另一端钩住木块，木块下面是一长木板，实验时拉着长木板沿水平地面向右运动，此时木块受到的摩擦力方向_， 大小为 _ N，这样改进的好处是_ （5）小芳在做图丁实验时，拉动木板没有及时停下来，当木块有七分之一滑出木板表面的时候，摩擦力大小为_ N（6）图乙、图丙中铜块和木块叠放在一起的目的是使_相同根据图乙、图丙中弹簧测力计示数，可以判断 _（填“木块”或“铜块”）的表面更粗糙一些28 . 为了探究二力平衡的条件，张三同学设计了如图甲的实验。(1)如果物体只受到两个力的作用，且处于_状态或匀速直线运动状态，说明这两个力是相互平衡的；(2)接着张三将木块扭转一个角度，松手后观察到小木块不能平衡，说明二力平衡时，两个力必须作用在_；(3)在另一小组实验中，李四用小车代替木块，如图乙所示，同学们认为李四的实验装置优于张三的实验装置，其主要原因是_。四、计算题29 . 某中学生的质量是65kg