2012高考开放作文写作秘籍 必看~.ppt

开放作文,分类,描图立意建议,描图,核心抓住图中的动作单独发生的动作对比发生的动作,描图,单独发生的动作抓住动作产生的原因结果人在做什么物是什么状态有什么原因产生什么结果然而如何会更好（仅用于负态度）,2010宣武期末,2010宣武期末,在图画中我们可以看到一个人在用力的推一扇门，但怎么努力也推不开。然而如果他注意到门上的“拉”字，就能很容易的打开门。,在图画中我们可以看到AswecanseeinthepictureAsisdepictedinthepicture，,画中我们可以看到一个人在用力的推一扇门，但怎么努力也推不开。Asisdepictedinthepicture，amanispushingadoorwithallhisstrength.Hardasheattempts,itisstillclosed.,然而如果他注意到门上的“拉”字，就能很容易的打开门。However,ifhenoticedthe“PULL”signonthedoor,hisgoalwouldbeachievedmoreconveniently.,2010朝阳一模,2010朝阳一模,人在做什么物是什么状态有什么原因产生什么结果然而如何会更好（仅用于负态度）在图中我们可以看到一个人在用放大镜在观察桌上的小黑点，黑点被放大的很明显。在我看来，这幅图很有意义,2010朝阳一模,在图中我们可以看到一个人在用放大镜在观察桌上的小黑点Ascanbeseenfromthepicture,amanisobservingablackspotonthedesk.,2010朝阳一模,黑点被放大的很明显。虽然很小，但用放大镜看很大Smallasitis,thisdrawbackbecomesmoreobviousthroughthemagnifier.,2010朝阳一模,在我看来，这幅图很有意义Asforme,thispictureisbothinterstingandmeaningful.,2010西城一模,人在做什么物是什么状态有什么原因产生什么结果然而如何会更好（仅用于负态度）在图中我们可以看到一个瓶子微笑着拿着一个“满”的标签，而它里面只剩下了一点水。但这总会被人识破的。exposesomeonesimposture,描图,核心抓住图中的动作单独发生的动作对比发生的动作,描图,对比发生的动作抓住相互间的影响事物Adoingwhat，while事物Bdoing出现的结果/得到什么结论,2009海淀一模,在图画中我们可以看到一棵树被狂风的吹断了，而小草则顽强的站立着。虽然草很弱小，但是它成功的克服了困难,2009海淀一模,在图画中我们可以看到一棵树被狂风的吹断了，Ascanbeseenfromthepicture,atreeisbrokenagainstthestrongwind,2009海淀一模,而小草则顽强的站立着。whilethegrasssurvivestheextremeweather,2009海淀一模,虽然草很弱小，但是它成功的克服了困难Weakasgrassis,itmanagestoovercomethisdifficulty.,2010崇文一模,事物Adoingwhat，while事物Bdoing出现的结果/得到什么结论在图画中我们可以看到一捆木棍在一起很开心，而另外一根单独的木棍很沮丧，因为没有其它的木棍和它在一起。,在图画中我们可以看到一捆木棍在一起很开心，Ascanbeseenfromthepicture,abunchofsticksaredelightedtogether,而另外一根单独的木棍很沮丧，whileanothersingleoneisdepressed,因为没有其它的木棍和它在一起。becauseithasnocompanionandisafraidofbeingbrokenoff.,分类,描图立意建议,立意,在我看来，这幅图画说明了的道理Inmyopinion,whatthispicturetriestoexpressisthatItseemstomethatthecartoonistissendingamessagethat.Thissimplepictureisawakeupcallfor_(所涉群体,wholeoftheparents),立意,在我看来，这幅图画说明了的道理Inmyopinion,whatthispicturetriestoexpressisthatanoptimisticmindleadstoasuccessItseemstomethatthecartoonistissendingamessagethatahealthyfamilyatmospherecontributestochildrensimprovementeffectively,立意,一切事物都是暗示“人”的行为sthstandsforsb，whilesthrepresentssbSthcanbecomparedtosb,whilesthplaystheroleofsb.,无时间版本,thereisa_(图中角色),doing_(状态描述),whichstandsfor_(代表事物).Onthecontrary,thereisa_(另一角色),doing(状态描述),whichisrepresentativefor(代表的事物).,无时间版本,thereisagrowncactus,protectingalittlecactusfromthesunwithanumbrellacarefully,whichstandsforourparents.Onthecontrary,thethebabycactusisbendingdownandturningweak,whichisrepresentativeformostchildrenlikeus.,立意,成功与失败家庭与教育优点与缺点,立意,联系生活Thereisnodenyingthatthepicturedoesreflectaprevalentphenomenoninourdailylife.Thisissomethingweshouldgivemorethoughtto.,立意,表达道理However，ifwecan,wewill,2010西城一模,Itisacommonphenomenonthatanincorrectself-recognitionalwaysleadstotheignorancetoourshortcomings,whichendsupwithafailureinourdevelopment.However,ifwecanpossessamodestattitude,ourfaultswillbecorrectedintimeandrealimprovement(willbe)achieved.,立意,成功与失败正态度负态度家庭与教育正态度负态度优点与缺点正态度负态度,立意,成功与失败正态度如何成功负态度家庭与教育正态度负态度优点与缺点正态度负态度,立意,成功与失败正态度如何成功负态度事半功倍家庭与教育正态度负态度优点与缺点正态度负态度,立意,成功与失败正态度如何成功负态度事半功倍家庭与教育正态度成长回报负态度优点与缺点正态度负态度,立意,成功与失败正态度如何成功负态度事半功倍家庭与教育正态度成长回报负态度正确培养优点与缺点正态度负态度,立意,成功与失败正态度如何成功负态度事半功倍家庭与教育正态度成长回报负态度正确培养优点与缺点正态度联合优点负态度,立意,成功与失败正态度如何成功负态度事半功倍家庭与教育正态度成长回报负态度正确培养优点与缺点正态度联合优点负态度改正缺点,第二节开放作文(15分)请根据下面提示，写一篇短文。词数不少于50。,海淀,如何成功例面对困难，我们必须要坚持，要有信心，这样才能取得最后的成功。Ourpersistenceandconfidenceleadtothefinalsuccessagainstdifficultiesinourdailypractice.,事半功倍这是一个很常见的现象，很多人在做事情的时候不关注周围的环境，选择了错误的方法，最后发现费了很大力气，却没有好的结果。Itisacommonphenomenonthattheignorancetotheenvironmentresultsinthechoicetoawrongmethod,whichendsupwithmoreeffortsbutlesseffect.,分类,描图立意建议,建议,祈使句+倒装句1、总之：Allinall,/Inconclusion,/Tosummarize,2、祈使句：V+n!/Be+adj!3、倒装句Onlyinthisway，canwe,立意选择,1）成功与失败成就achievement困难/心态、方法/情况、捷径/常规、个人力量/团队协作、珍惜/浪费、理论/实践,立意选择,2）优点与缺点进步improvement正确认识自己/别人、优势/局限、谦虚/骄傲、扬长避短/取长补短、正确的判断/成长/改进/进步,立意选择,3）家庭与教育成长development平等交流/发号施令鼓励表扬/批评责骂、和谐的家庭关系/健康的成长氛围、保护/溺爱/放纵/依赖/独立、自由选择/不切实际、尊重/理解,成功与失败,徒劳invain/worthless/meaningless/valueless/useless/pointless珍惜value/treasure/cherish,成功与失败,要想成功，就得有明确的目标和坚定不移的决心Successdependsonacleargoalandadetermination/resolutionwithconstantefforts.,成功与失败,要想避免犯错误，就要关注周围的情况。Faultscanbeavoided,whichrequiresourattentiontothesituation.避免不必要的麻烦avoidunnecessarytroubles/problems,优点与缺点,优点advantage/merit/talent/abilities/strength/strongpoints,优点与缺点,缺点disadvantage/shortcoming/limitation/drawback/Weaknessweakpoints,优点与缺点,我们要学习别人身上的长处，这样才能促进我们自身的进步。Thelearningprocesstootherstalentsisimportant,whichcontributestoourownimprovementeffectively.,优点与缺点,每个人都有缺点，每个人也都有优点。Everyonepossessesmeritsaswellaslimitations.扬长避短perform/showthetalentsandavoidthedrawbacks取其精华，弃其糟粕absorbtheusefulandrejecttheworthless,优点与缺点,照抄照搬别人的做法copyothersbehaviors事倍功半moreeffortsbutlesseffect,优点与缺点,我们要虚心接受别人的意见，这样才能取得更大的进步。Themodestacceptancetootherssuggestionscontributestoourprogressmoreeffectively.,家庭与教育,平等交流equalcommunication健康成长healthygrowth/improvement/development表扬praise/commendvpraise/commendationn,家庭与教育,创造一个让孩子能够健康成长的家庭氛围。Createafamilyatmospherewherechildrencanreceiveahealthygrowth.,家庭与教育,孩子与父母沟通方式不正确，不应该溺爱孩子，应该严格教育Parentsshouldtreattheirchildreninaproperway.Theymustntspoilthem，butbestrictwiththem.,家庭与教育,孩子的一系列依赖行为都是家长的过分溺爱造成的。Childrensdependenthabitscomefromparentsspoilingbehaviors.Childrensdependentbehaviorscomefromparentsspoilingandindulgence.,家庭与教育,如果家长能够让孩子自由的选择他们想做的事情，那孩子们的生活将会比现在轻松得多。Ifparentscanreturntherightofchoosingtothechildren,theirlifewillbecomemuchmorerelaxingandpleasant.,开放作文结构,一段第一句引入第二句描图第三句思考二段第一句问题第二句危害第三局结果三段第一句结论第二句建议第三句强调,首段首句,首段第一句宏观描述图画,并谈图画看似可笑但发人深思,首段首句,IwasreallyshockedbywhatIhaveseenintheabovethought-provokingcartoon.家庭与教育Cartoonn.漫画,首段首句,Asisvividlydepictedinthepicture,itseemstobehumorousandridiculous(荒谬的)butthought-provoking(令人深思的)onsecondthoughts.家庭与教育，优点与缺点，成功与失败Depictvt.描述过去分词DepictedPortrayvt.描述过去分词Portrayed,首段二句,首段第二句写出图画最强烈的视觉效果,首段二句,Whatmakesthecartoonsurprisingliesinthefactthat_while_.家庭与教育与此同时atthesametimeinthemeantimemeanwhile,首段二句,thereisa_(图中角色),doing_(状态描述),whichstandsfor_(代表事物).Onthecontrary,thereisa_(另一角色),doing(状态描述),whichisrepresentativefor(代表的事物).家庭与教育，成功与失败，优点与缺点,首段尾句,首段第三局用贬义词批判这个现象在生活当中是常见的。,首段尾句,Thereisnodenyingthatthepicturedoesreflectaprevalentphenomenoninourdailylife.家庭与教育Prevalentadj.普遍的，流行的universaladj.普遍的Commonadj.普通的,首段尾句,Thisissomethingweshouldgivemorethoughtto.优点和缺点,首段尾句,Thecartoondoesmirroraprevalentphenomenonincontemporarysociety.成功与失败Contemporaryadj.当代的Currentadj.现在的,二段首句,二段第一句从宏观上谈这种现象总的有两到三点原因或者危害,二段首句,Toaccountfortheabove-mentionedphenomenon,severalseriouseffectshavebeenputforward.家庭与教育accountfor说明的原因putforward提出,二段首句,Themainpurposeofthepainterofthedrawingabovecanbebrieflystatedasfollows.优点与缺点Brieflyadv.简单地说Statevt.陈述过去分词stated,二段首句,Obviously,whatthedrawingsymbolicallyillustratesisthat.成功与失败Symbolicallyadv.象征性地illustratevt.阐明三单:illustratesmeanvt.表示的意思,二段中部,先谈这个现象的第一个危害,用“notonly,butalso”,通常是谈对个人身心健康的危害性,再谈第二个危害,通常是用一个豪华级的比较级的句子，最后对于危害给予强调，没有比这更举两个例子，表明图画问题可能产生的结果,二段中部,Tob