山东省宁阳县第二十五中学七年级英语上册 Unit 8 When is your birthday？ 预习案（无答案）（新版）人教新目标版

Unit 8 When is your birthday？ I. 预习目标：1.知识与能力：1). Remember the 12 months.2). 牢记日期所常用的序数词。3). 学会日期表达法。2.过程与方法：通过自主学习、交流与展示活动，采用合作学习的方式展开语言实际训练。3.情感态度与价值观：通过谈论生日，学会关心身边的人。II. 预习重点：通过对月份、序数词及相关词汇学习，学会谈论日期。III.预习任务Task1.根据释义写出月份名称1. the fourth month of a year _ 2. the eighth month of a year _3. the twelfth month of a year _ 4. the tenth month of a year _5. the third month of a year _ 6. the seventh month of a year _Task2.填入适当的序数词1. September: the _ month of a year 2. May: the _ month of a year3. February: the _ month of a year4. November: the _ month of a yearTask3.写出下列序数词1. 第十三_ 2. 第十五_ 3.第十八_4.第十九_ 5.第二十_IV. 预习诊断: 询问这些生日信息：A: When is your birthday?B: My birthday is _.A: When is your mothers birthday?B: Her birthday is _.A: And when is your fathers birthday?B: His birthday is _.V. 预习质疑1.预习中尚不能解决的问题：_ 2.希望老师在课上讲解的重点内容_ Unit8 When is your birthday？Section A 3a-3c I. 预习目标1. 熟记单词。2. 学会使用序数词。3. 学会如何询问某人的生日。II. 预习重点：学会使用when引导的特殊疑问句。III. 预习任务（一） 名词所有格含义：就是名词后加上“s”,表示有生命的名词的所有关系，翻译成“的”。构成：（1）单数名词词尾加“s”。如：Toms pen _（2）以s结尾的复数名词只加“”。如：the teachrs office _（3）两人共有的，只在后面的人上加“s”。如：Tom and Jims bedroom_（4）两人分别所有的，两个人后面都加“s”。如：Toms and Jims bikes_（5）表示时间、距离、国家等名词，在最后一个名词后面加“s”。如：half an hours walk _（6）表示无生命的名词所有格：of +名词。如：the legs of the desk _(二) Make conversations:A: _, John?B: Its March 21st.A: _?B: Im fifteen.(三) 自己动手制作一张同桌的身份证。IV. 预习诊断能就自己制作的身份证编写对话：A：_ B: _A: _ B: _V. 预习质疑1.预习中尚不能解决的问题：_ 2.希望老师在课上讲解的重点内容_Unit8 When is your birthday？Section B 1 - 2c I. 预习目标1. Remember the words: speech party trip2. 会用序数词表达日期。II. 预习重点： 日期的表达III. 预习任务(一) 英汉互译：1. 演讲比赛_2.学校郊游_3.篮球赛_4.Sally的生日聚会_(二) Match the picture with the events. (Finish 1)IV. 预习诊断1. 你想知道Sally 的生日聚会是什么时候，该如何询问？_?2. 看下面的日历编写一个对话。September29School tripV. 预习质疑1.预习中尚不能解决的问题：_ 2.希望老师在课上讲解的重点内容_Unit8 When is your birthday？Section B 3a-3b I. 预习目标1识记关于事件的一些短语。2. 学会谈论对某一天的喜好。II. 预习重点询问某一事件的时间并作出评价。III. 预习任务:（一）十一长假你打算做什么？October1st2nd3rd4th5th6th7th(二) Pairwork: 假设你是一位校长，你会在你