山东省青岛市经济技术开发区育才初级中学七年级英语上册《Starter Unit 1 Good moning》（第2课时）导学案（无答案）（新版）人教新目标版_第1页
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Starter Unit 1 Good moning（第2课时）一教材分析：元音字母A、E在单词中的读音；话题教学：自我介绍与问候。二教学目标：三重点与难点1、重点: 语音学习，话题教学2、难点: 语音学习四教学方法 学案导学、任务型教学法五教学准备 问题导读评价单、问题解决评价单六教学过程一、【复习巩固，预习检测】I.复习巩固：（听写单词、短语或句子；检查课文背颂；口语训练等）1.听写字母，单词2.口语训练 II预习检测： 1.词汇自检：下午_ 下午好_傍晚_怎样，如何_ 你好吗？_ 谢谢_ 美好的_2.英译汉：How are you ?_Im fine, thanks._ Im ok._二、【问题引领，明确目标】I.预习交流，生成问题：_三、【听说结合，句型操练】任务一 语音与词汇学习1、试读下列单词，体会元音字母A的发音。 A H Dale Grace name same tape age Frank thanks hand map black读写音标/ / / / 总结：发音特点 你还能举出更多的例子吗？_ 把这两个音标分别写5遍。 2. 试读下列单词，体会元音字母E的发音。B C D E G evening F Helen bed yes读写音标/ / / / 总结：发音特点 你还能举出更多的例子吗？_把这两个音标分别写5遍。 3、在书上，你认识的新朋友，你能按首字母顺序写出来吗？ 任务二 句型操练任务三 听力训练教材 3a 3c 4b 4d四、【小组合作，拓展延伸】任务三 Group work ：Survey and report 1.Practice the dialogue of greeting people2. learn to sing the song in4d五、【达标检测，课堂小结】I. 达标检测1教师随笔、根据汉语意思按顺序写出下列单词：、 下午 、晚上 、名字 、谢谢 如何，怎样 2、写出下列句子：、下午好！晚上好！ 、你身体好吗？我很好，谢谢！你呢？我很好。 3、写出字母A、E2个元音字母的音标，每个音标写出2个单词。 II .课堂小结：词汇词组句子音标学习策略 六、【小组评价，延伸拓展】I、小组评价：_II延伸拓展（作业布置要体现分层）1.复习内容：4个音标每个写10遍；背诵学过的单词短语句子；会用对话表演。 2.预习内容:预习S5-S6
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