新人教版中考物理知识点基础演练——专题四十一：电磁现象

新人教版中考物理知识点基础演练专题四十一：电磁现象姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列装置中，利用了电磁铁的是（ ）A空气开关B电脑C电灯D电视机2 . 从物理学角度解释诗句，下列说法与物理知识相符的是A“潭清疑水浅”实际上是一种光的反射现象B“看山恰似走来迎”中描述的“山”在“走”，是以山为参照物C“花气袭人知骤暧”说明温度越高分子的无规则运动越剧烈D“臣心一片磁针石，不指南方不肯休”，诗中磁针指向南方的一端是磁针的N极3 . 我们使用的电风扇、洗衣机、抽油烟机等家用电器，起主要部件都是用电动机来工作的那么电动机是根据下列哪种现象制成的A电流周围存在磁场B磁场对放入其中的永磁体产生力的作用C磁场对放入其中的通电导线产生力的作用D导体在磁场中切割磁感线产生感应电流4 . 条形磁铁的中间部分叫磁中性区，关于磁中性区的磁性情况，正确的说法是（ ）A磁性最弱B磁性比极弱，比极强C磁性比两极强D磁性比极强，比极弱5 . 如图所示，下列各图利用电磁感应原理工作的是A奥斯特实验B扬声器C动圈式话筒D电磁铁6 . 下列说法中，正确的是（ ）A家里的空气开关的最大额定电流越大越好B物体内能增加，温度一定升高C运动员跑得越快到达终点越不容易停下来是因为速度越大惯性越大D科学家奥斯特发现电流周围存在磁场7 . 关于电磁现象，下列说法中正确的是A磁场是由磁感线组成的B磁场对放入其中的小磁针一定有力的作用C导体中的负电荷在做定向移动时不会产生磁场D利用撒在磁体周围的铁屑可以判断该磁体周围各点的磁场方向8 . 关于磁场知识，下列说法正确的是（ ）A磁感线是磁场中真实存在的一些曲线B没有磁性的物体获得磁性的过程叫做磁化C磁体周围的磁感线从磁体S极出来，回到磁体N极D磁极间的相互作用不都是通过磁场发生的9 . 为了改变电磁铁的N、S极，可以采用的方法是（ ）A增大电流B减小电流C改变电流方向D改变线圈匝数10 . 关于磁场和磁感线，下列说法正确的是（ ）A磁场是由磁感线组成的B磁感线是磁场中真实存在的一些曲线，还可通过实验来模拟C利用撒在磁体周围的铁屑不能判断该磁体周围各点的磁场方向D磁体在两条磁感线的中间时，不受磁场力的作用二、填空题11 . 如图为直流电动机模型.（1）直流电动机的工作原理是_.电动机工作时，能够使线圈平稳、连续不停地转动下去是靠_来实现的（2）若要改变电动机的转动方向，下列方法中可行的是_.A同时改变电流方向和磁场方向B只改变电流方向或只改变磁场方向C使电动机线圈中的电流增大D使磁场增强12 . 磁极间的相互作用关系是_互相排斥，_互相吸引，磁极间的相互作用是通过_而发生的。13 . 奥斯特实验说明_1821年，世界上第一台电动机雏形由英国物理学家法拉第完成，其工作原理是_14 . 如图所示，电磁铁P和Q通电后，它们相互_（选填“吸引”或“排斥”）。15 . 如图所示，在某校举办的科技节上，教师将液氮“倒”在装有超导物质的磁悬浮列车模型上，由于液氮迅速汽化并_热量，超导物质降温后变为超导体，使模型能悬浮在通电的环形轨道上列车模型悬浮是由于同名磁极相互_当模型在环形轨道上运动时，其运动状态_16 . （5分）如图所示，电与磁的联系，可以用实验甲、乙、丙所证实，在这三个实验中：（1）甲实验表明了_（2）乙实验证实_，它在技术上的应用是_（3）丙实验证实了_，它在技术上的应用是_17 . 家庭电路触电事故有单线触电和双线触电两种，都是人体直接或间接跟_（选填“火线”或“零线”）接触造成的对人体的安全电压是_V三、实验题18 . 研究电生磁实验一如图所示，将一根直导线放在静止小磁针的正上方，并与小磁针平行.接通电路后，观察到小磁针偏转.（1）这就是著名的_实验.（2）图中的直导线是_（填“南北”或“东西”）方向放置在小磁针的上方的.（3）改变直导线中的电流方向，小磁针偏转方向也发生改变，这表明_.如果移走小磁针，该结论_（填“仍然成立”或“不成立”）.（4）实验中小磁针的作用是_.实验二把导线绕成螺线管，将螺线管周围撒上铁屑，通电后，轻轻敲击纸板，并在周围放上小磁针，如图甲.改变电流方向，铁屑分布及小磁针指向如图乙.（1）可通过观察_判断通电螺线管的磁极.（2）根据铁屑排列，发现通电螺线管的磁场与_的磁场相似.（3）若改变螺线管中的电流方向，会发现小磁针的指向_，此时螺线管的N、S极如何变化？_.说明通电螺线管的极性与_有关.通电螺线管的极性与电流方向的关系可以用_定则来判断.19 . 探究磁场对电流的作用实验过程(1)如图，闭合开关，导体向右运动，说明_导体在磁场中受到力的作用。将磁体的N、S极对调后，闭合开关，导体向左运动，这说明通电导体的受力方向与_方向有关应用(2)此现象中，电能转化为_能。据此制成了_20 . 在研究两个靠近的异名磁极周围磁感线的分布时，几位同学提出了以下四种猜想：（1）利用所学知识，断定猜想_和_是错误的。你判断的依据是：磁体外部的磁感线都是从_极指向_极。（2）请设计一个简单实验，验证剩下的两个猜想是否正确。简述你的实验方案。主要器材：_；简要做法：_；判断方法：_。21 . 某同学在“探究电磁铁磁性强弱与电流大小和线圈匝数有关”后，想继续探究“电磁铁磁性强弱与线圈材料的关系”，设计了如下实验方案：器材由铜、钢、镍铬合金丝绕制的电磁铁各1个，电池组、开关、电流表、滑动变阻器各1个，导线若干过程(1)将铜丝绕制的电磁铁接入如图所示电路，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，使电流表示数为，用电磁铁吸引大头针，记录大头针的数目。(2)分别换用钢丝和镍铬合金丝绕制的电磁铁接入电路，重复上述实验，通过移动滑动变阻器的滑片位置，保持电流表的示数均为。(3)分析数据，得出结论找出上述实验方案中需要改进或者可以优化的地方（至少2处），并简述理由。（1）_（2）_22 . 要上物理实验课了，作为物理可代表的小明去帮实验老师准备实验器材，他刚将两个条形磁体放在实验桌上，就听到老师说：“重新换两个磁体吧，那两只我昨天检查了，已经消磁了，需重新充磁后才能用。”小明陷入了沉思，老师是如何判断消磁的？请你选择合适的器材，帮他设计实验方案，判断磁体是否有磁性。(1)实验器材。(2)实验步骤。四、作图题23 . 在如图所示中，请根据小磁针静止时N、S极的指向，请标出通电螺线管的N、S极和电流方向。（小磁针涂黑的为N极）（_）24 . 如图，将条形磁体放在水平桌面上的两个圆柱形铅笔上，条形磁体静止不动，S极正对电磁铁闭合开关S，条形磁体因受磁力向左运动，请在图中标出：（1）电磁铁右端的极性（2）磁感线的方向（3）电源左端的极性（用“+”或“”表示）（_）五、综合题25 . 用电热紫砂罐炖汤，由于能控制炖汤的温度，所以不仅炖出的汤味道香醇，而且节约能源这是因为开关S2在汤的温度达到沸点时能自动断开，而S1仍然闭合维持小火炖煮，如图所示，图中L为指示灯，R1为限流电阻，R2、R3为加热电阻，其阻值均为48.4（1）如果没有电阻R1，将会有什么故障?（2）求工作时的电热紫砂罐在汤沸腾前、后发热体的电功率.（3