重庆市万州区甘宁初级中学七年级英语上册 Unit 4 Where 's my schoolbag（第1课时）教学案（无答案）（新版）人教新目标版

Unit 4 Where s my schoolbag（第1课时）学习目标知识与技能：1、学会一些表示家具的名词以及学习用品的单词。 2、学会方位介词， in, on, under, behind,的用法。3、能用方位介词和where句型表述物品的正确位置。过程与方法：:通过听，说等一些活动培养良好的听力习惯和能力，再通过通过独学和小组合作，学会使用方位介词。情感态度与价值观：培养学生做一个有好的生活习惯的人重 难 点重点：学会本单元重点词句，并会运用。难点：句型：Where s my schoolbag? Its under the table. Where are my schoolbag? Theyre in your schoolbag.教 法教师导学学 法学生小组合作学习教学准备录音机 磁带 导学案 课件教学过程（主要环节）集体备课个性展示复习Warming-up and revision（课堂热身和复习）1）Daily greetings to the students(2) Revision所学过的物品单词，以及句型Whats this？Whats that？情景引入1、个人自渎，记忆本课单词。 2、小组互相检查单词读的情况。3、小组内竞赛，看谁记得快、准，并展示（默写）桌子_床_梳妆台_书橱；书柜_沙发_椅子_ 抽屉_植物_（疑问副词）在哪里_ 在下_在上_在里面_ 在后面_ 他（她，它）们_完成教材1. 认真观察a的图画，将词语与图中物品搭配，小组讨论，并核对答案。2. 听力：听录音完成1b.然后跟读听力材料后自读课文一遍，再在小组内朗读课文，最后抽小组成员比赛朗读。运用方位介词in, on, under ,behind。(1)口头操练wheres ?/where are ？等句型 A：Where s my schoolbag? B: Its under the table A: Where are my books? B: Theyre on the sofa.3. Part 3.1C (2)小组为单位,两人合作，结合1a图画或实物，练习自己的对话并展小结训练完成句子1.我的双肩包在哪里？ 在桌子下面。 _ _ my schoolbag? Its _ _ _.2.我的书（books）在哪里？ 在沙发上。 _ _ my books? They are _ _ _. 3.我的尺子在课桌上。on, desk, the, my, is, ruler_. 4.那只棒球在双肩背包里。 Schoolbag, the, in the, baseball, is _.问题探究方位介词in, on, under ,behind 的用法，以及对介词短语提问用 Where作业设计(一)选择 1. Where is my book? Its under _ table . A. my the B. the my C. my 2. Where _ his keys? A. is B. are C. am D. be 3. _ your bag ? At school. A. Whats B. What C. Wheres D. Where(二)完成句子 1、我的书在哪？在你的梳妆台上。 _ _ _ books? _ _ on