七年级地理上册 1.4《地形图的判读》导学案（无答案）（新版）新人教版（通用）

地形图的解释集体备课评论问题人民教育出版社地理七年级第一册1.4 地形图的判读指导性案例课程类型新课I .学习目标：知识和技能：1.学会使用地图来估计海拔和相对海拔2.将识别等高线地形图上的山峰、山脊、山谷、陡峭的悬崖和马鞍3.地形图上将确定五种主要地形类型。过程和方法：1.能够使用等高线地形图找到山峰，山脊，山谷，陡峭的悬崖和马鞍部分2.能够通过地形图区分五种主要地形类型4.使用地形剖面图解释高低起伏、陡坡和缓坡，并绘制简单的地形剖面图。情感态度和价值观；1.根据需要选择常用地图，找到需要的地理信息，养成在日常生活中使用地图的习惯。二、学习困难：1.等高线形状与地形高度和陡坡的关系2.在等高线地形图上识别山的不同部分的等高线形状第三，预览感知1.计算地面高度一般有两种方法，即_ _ _ _ _ _和_ _ _ _ _ _。等高线地形图上标注的高度为_ _ _ _ _ _。2.在等高线图上，等高线密集，表示_ _ _ _ _ _；等高线稀疏，表示_ _ _ _ _ _ _ _。3.通过等高线的特征，我们还可以识别常见的地形部分，如_ _ _ _ _ _、_ _ _ _、_ _ _ _和_ _ _ _ _ _。地面上某个地方与海平面之间的距离称为_ _ _ _ _ _ _ _，单位为_ _ _ _ _ _ _ _。5.在地图上标出每个地方的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _，并将相同高度的点连成一条线，即_ _ _ _ _ _ _ _ _ _。第四，合作与探索1.看看这本书P25页的图1.36，想想地图上有什么。(1)方向指示器(2)封闭曲线(3)标有数值的线等。2.观察并阅读教科书的P24页面以及图1.34和图1.35，完成以下任务：说：海拔是多少？(2)相对高度是多少？(3)什么是等高线？等高线上的值是什么意思？(2)想一想：(1)如何计算相对高度？(2)什么是等深线？(3)等深线值的特征是什么？这是什么意思？3.仔细阅读教科书P25页的图1.36，总结出不同地区的等高线特征，并填写下表。山峰山脉山谷悬崖示意图等高线图表示法封闭曲线外低内高等值曲线将凸划分到下等高线向上弯曲多条等高线重叠在一起地形要素大约低，中高从山顶到山脚高耸的部分。山脊之间低洼部分在垂直山坡附近，叫做克里夫。悬崖的上部一个被称为悬崖或悬崖五、检查反馈：(a)选择题1.我国的泰山主峰海拔1532米，世界最高峰珠穆朗玛峰海拔8848米。两者的相对高度是()公元10380年公元前1532年公元7316年公元8380年2.萧蔷和他的祖父一起去郊游，他的祖父打算去爬山很久了。肖强看了看旅游地图，发现有两条路可以上山下山。如山丘等高线图所示，您认为以下哪一种想法或方法对萧蔷：()更合理A.为了让爷爷不至于太累而去爬山，他应该选择c-a。B.为了让爷爷不至于太累而去爬山，他应该选择b-a。C.为了尽快到达山顶，你应该选择b-a。D.为了快速省力，我们应该选择c-a。3.在以下选项中，地形部分的名称在A、B、C和D中的顺序是()A.山谷马鞍山脊山峰B.山谷山峰马鞍山脊谷脊峰鞍山脊山谷山峰马鞍4、海拔一般在200米以下，地势平坦或起伏不大的地形是()A.高原b .山c .平原d .盆地5.以下等高线地形图中河流流向(虚线箭头)正确甲、乙、丙、丁、6.该图是“某一区域的等高线图”。该区域的地形类型以及A点和A村的相对高度分别通过阅读该图来确定A.大于500米的山B.小于500米的山C.大于500米的山丘D.小于500米的山丘7.在地形图中，地形以“高程abov9.阅读等高线地形图，并填写地图上用字母表示的地形名称：(1)C_、D_、E _在这张照片中，最高点至少在海平面以上_ _米。(3)图中方向_ _在A和B处。(4)如果你想从A和B处爬山，从_ _处选择更容易，因为_ _ _10.假期里，文汶回到了他祖母在乡下的房子，画了村庄周围情况的等高线图。现在，我想测试每个人。(1)图中等高线A、B、C表示的地形分别为：A _ _ _ _ _ _ _ _、B _ _ _ _ _ _ _ _、C _ _ _ _ _ _ _ _。图中合适的攀岩活动是_ _ _ _ _ _。(2)图中p点高程为_ _ _ _ _ _米，p点与山峰的相对高度约为_ _ _ _ _ _米；如果你想上山，哪条路最不省力？_ _ _ _ (ap