北师大版小学数学二年级下册期末测试卷1

北师大版小学数学二年级下册期末试卷一、填空栏。 (23分，第11题为1分，第12题为2分，其馀为0.5分)写一、三千零二书() 3200读书()两千，四十，五组数是()，那是()位，读书()。由3、4、5、0、9构成的最大四位为()，最小四位为()。4、正方形的四条边()，四个角都是()。5，3m=() cm9cm=() mm50 DM=() m5km10 m=() m在()中填写适当的单位： (mm、cm、dm、m、km )铅笔的长度大约是18 ()。 桌子的高度大约是7 ()。列车每天走120 ()。 1美分硬币约厚1%。7、按规则计数： 4185、4185、()、()、4185、()8、按从小到大顺序排列7050、5070、5007、750、7500、57的各个数() () ()或() () () () )9、可以填写最大数量。828 795 5356310、铅笔的长度，空气，空气，空气11、判断(正确答案“”，打错“x”)(1)学校的运动场课程约为200mm。 () (2)5位都比4位大。 （）(3)1厘米短于1米，长于1厘米。 () (4)边越长，角越大。 （）(4)平行四边形有4个角，4个角都是直角。 请参阅()图中共有()个角。二、我是计算高手。 (共计28分钟)1、直接写数字。 (6分)306=400-40=46 54=(12 30)7=114=295 30=630-19=32-124=669=4500 8=7500-700=36 12=2、列纵式计算、带的管理(10分)610-334=355 247=2000-928-236 1427-(398 111 )3、离线计算(12分)47285100-(45 ) 48 (91-85 ) 814-356-167三、量量，画画。 (6分)先测一下线段的长度，然后画出比其长2cm5mm的线段。2、分别画锐角、直角、钝角。四、根据统计表制作统计图。 (10分)2(1)班级学生最喜欢的体验运动项目统计表2(1)班级学生最喜欢的体验运动项目的统计图项目愉快的词典大风车体育比赛动画人数0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 121、一共调查了_个同学。2、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _组数量最多。3、喜欢团体是团体人数的两倍。4、请根据统计图的内容，提出数学问题解决。五、解决问题。 (23分，第1题7分，其馀1题4分)1、3号车的行驶路线： (7分钟)电视台书店电信公司广场厨房居民区医院少年宫公园(1)医院位于居住区的_面，公园的_面。(2)3路车从少年宫出发，小红从电信大楼上车，在2站下车，但是有可能在_站下车。2、绳子长27米，剪6米做长的跳绳，剩下的每两米做短的跳绳，能做几根短的跳绳？ 剩下的米是多少米？水果店有80箱橘子，7次，一次9箱，还有几箱没发货？菜园里680棵白菜，上午265棵，下午284棵，菜园里有几棵白菜？六、思维问题(十分)1、数数，各图形各有多少个长方形(或正方形)()长方形()正方形2、答案的说明我设计的试卷是小学二年级下册数学期末试卷。 关于试卷的内容主要是测量、数量的读法的写法、万以内的加法和减法、方位的认识、角的认识、长方形、正方形、平行四边形、有馀的除法。 共分为5个板块，试卷在7种问题类型中表现出明显的层次性，填补问题、选择问题、判断问题、绘画问题、计算问题、解答问题、智力问题不断推进。第一题：填空问题。 目的是考察学生掌握基本知识的情况(主要是测量、数的读法、数的比较大小的知识)。 答案整体入口问题第一、二、三题主要是考察学生人数的写法和读法，对稳定考生心情有很好的作用。 第5、6、10、11题考察了学生长度单位、质量单位的进步率以及单位结合实际灵活的应用。 第4，12题的对角，四边形的理解。 第七、八、九题训练学生灵活解决生活中遇到的数学题的能力。 调查了学生学习基础知识的能力。第二题：计算问题。 第一题是口算问题。 检查学生的计算能力。 目的考察学生的口算精度、口算速度。 比较简单，对稳定考生心情有很好的作用。 第二个问题是纵向计算。 考察学生纵向计算万以内的加法和减法、剩馀的除法、个别管理的能力。 特别地，检测进位、进位或馀数的除法的馀数是否小于除数。第三题，画画。 考察学生对角知识、长方形、正方形、平行四边形的把握情况。第四个问题：解决问题。 新课程标准对应用问题教学也提出了新的要求。 应用问题应来自学生周围环境中的实际问题。 本次考试主要调查了学生解决生活中遇到的数学问题的能力，使学生养成仔细阅读问题，认真计算的习惯。 培养学生的手操作能力和实际解决问题的能力。 调查了学生的计算能力和认真的学习态度。 第一题要看清方向再解决问题，第一题多，考察了多方面的知识。 第二题是中等难度，解决生活中的数学题。 培养学生实际解决问题的能力。 第三题检查学生的阅读图、审查能力。 自己仔细阅读问题找信息计算，应该说很难，但对大多数学生来说也应该把握。第七个问题是智力冲浪，这个问题比较活跃，可以传播学生的思维。 对大多数学生来说也应该能做到。数学解题过程是个人思维能力作用于数学活动的心理过程，即思维活动。 学生解题的切入点不同，运用的思想方法不同，体现出不同的思维水平。 让不同思维水平的考生有表达的机会，有效区分学生不同的数学能力。以上是我提出的样品的设计意图。北师大版小学数学二年级下卷期末考试答案一、填空栏。1，3002，3002二、2045 4三千零四十五三、9540 40594、相等的直角5，300 90550106、cm km dm mm七、3985 4085 42858、57750507507527052525252525252525252525252525252525252525252525252525252525252525252525252525252525252525252525252525252525252九、九、八、七、五十、五、六11、xx十二、四二、我是计算高手。1，5，360，100，623 325 611 294 4508 6800 30二、276 602836 918三、313 30 8 291三、略四、根据统计表完成统计图。1，392、大风车体育比赛63、大风车的体育比赛4、略五、解决问题。1、(1)西南东北(2)西1东北2(三)电视台(厨房)2、(27-6)2=10 (根)1 (