2020学年七年级地理上册 第一章 第四节 地形图的判读导学案（无答案）（新版）新人教版_第1页
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文档简介

地形图的判读 课题1.4 地形图的判读学习目标1.知道海拔（绝对高度）、相对高度、等高线、等深线的含义。2.能够识别等高线地形图上的山峰、山脊、山谷等。3.在地形图上能识别五种主要陆地地形的类型。重点难点等高线地形图的判读。步骤问题设计、知识要点（含分工）复备导入前面我们了解了地图的基本要素，这节课我们重点学习对地形图如何判读。自主学习一 地面高度的两种计算方法1. 海拔：地面某个地点高出_ 的垂直距离。2. 相对高度：某个地点高出_的垂直距离。二等高线：把各个地点的_标注在地图上，再把_相同的点连接成线。 等深线：把海洋中_相同的个点连接成线三 等高线地形图的判读1. 等高线的疏密与坡度陡缓的关系： （1）等高线_，表示坡度缓。（2）等高线_，表示坡度陡。2. 写出等高线地形图上不同的山体部位名称。（见书第25页，图1.36）四其他常用的地形图1.分层设色地形图：按照_或者_的原则，在不同的等高线之间，着上不同的_来判断地面高低形态和海底起伏状况。陆地表面的地形类型有：_、_、_、_、_。（结合图1.42识别）2.地形剖面图：是以_为基础转绘而成，它可以更直观地表示地面上沿某一方向_的起伏和_的陡缓。团队合作1.读图，回答下列问题。甲乙两地的海拔高度：甲 米；乙 米，甲乙两地的相对高度是 米2. 读“等高线图”，回答问题：填出图中字母所表示的地形部位名称C_ D_ E_在这幅图中，最高点的海拔至少在_米以上。图中A处位于B处的_方向。如果要从A、B两处爬山，则选择从_处爬山要容易些。小结提纲思维导图海拔与相对高度地形图的判读等高线疏密与坡度陡缓的关系：_。 等高线地形图的判读反馈练习1. 某盆地底部比海拔768米的山峰低900米，二者的相对高度是（ ）A. -132米 B. 1668米 C. 132米 D. 900米2. 在分层设色地形图上，绿色的地区表示的地形类型一般是 （ ）A. 山地 B. 丘陵 C. 平原 D. 高原3. 某人的左右两侧是山顶，前边后边是沟谷，则他位于 （ ）A. 山谷 B. 鞍部 C. 山脊 D. 盆地底部4. 读下图，完成下列各题： 写出字母所代表的地形部位名称： A C E F从A到B，山体的走向是，A
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