江苏赣榆智贤中学高中数学正弦、余弦函数的图像与性质1导学案无答案_第1页
江苏赣榆智贤中学高中数学正弦、余弦函数的图像与性质1导学案无答案_第2页
江苏赣榆智贤中学高中数学正弦、余弦函数的图像与性质1导学案无答案_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

三角函数的图像与性质导学案(1)班级 姓名 【学习目标】1.能借助正弦线画出正弦函数的图象，并在此基础上由平移正弦曲线的方法画出余弦函数的图象；2.会用五点画图法画出正弦曲线和余弦曲线在一个周期上的草图；3.借助图象理解正、余弦函数的图象性质(1)(2)；4.初步运用正、余弦函数的图象性质(1)(2).【学习过程】自主学习一、平移正弦线画出正弦函数的图象1在单位圆中，作出对应于的角及相应的正弦线2作出y=sinx在0，2区间上的图象 (1)平移正弦线到相应位置 (2)连线3作出y=sinx在R上的图象二、用五点画图法画出正弦函数在0，2区间上的简图三、平移正弦曲线的方法画出余弦函数的图像思考：1、y=sinx、y=cosx有什么的关系？为什么？ _2、由y=sinx的图象怎样作出y=cosx的图象？_四、用五点画图法画出正弦函数在0，2 区间上的简图五、仔细观察正弦曲线和余弦曲线，总结正弦函数与余弦函数的的图象性质： (1)定义域_(2)值域_对于y=sinx：当且仅当x=_时，当且仅当x=_时，对于y=cosx：当且仅当x=_时，当且仅当x=_时合作探究例1、画出下列函数的简图 （1）y=cosx,xRy=2cosx,xR （2）y=sinx, xR y=sin2x, xR 小结：作出函数图象要列表、描点、连线，然而作图的关键是找“五点”。先用“五点法”画一个周期的图象。抓住“五点”，描点画图，然后由周期性得整个图象。思考：作图可以看出函数的图像的关系？呢？函数的图像有什么关系？当堂训练下列等式有可能成立吗？为什么？2cosx=3 (2)sin2x=0.5 画出下列函数的简图，并比较这些图象与正弦函数曲线的区别与联系(1)y
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论