2020年幼儿园第一学期班务工作计划范文 (2)

2020年幼儿园第一学期班级业务计划范文经过大班上学期的发展和学习，总体上幼儿在生活自我管理能力、学习习惯方面取得了很大进步，尤其在手、语言表达、社会交流、逻辑思维能力等方面表现得尤为明显。 但是，由于大班幼儿年龄性格不同，男女比例不均匀，幼儿间能力差异较大，出现了班级常规继续培养的局面。 鉴于以上不足，本学期我们将幼儿例行活动和户外活动作为本学期工作的重点，将学前准备工作和主题探索活动、各学科教育有机地结合起来。课堂日常工作：本学期我们将继续按照幼儿的意愿进行主题活动，立即抓住幼儿的兴趣点，为以下活动提供依据。 主题展示、活动设计、材料调整符合大班幼儿的特点，体现幼儿的参与性和主体地位，培养幼儿积极学习和探索性学习。一、在教育教育方面我们将继续贯彻幼儿园教育纲要，根据课堂精神，完成教育目标，根据我们班孩子的年龄特征、兴趣、本土文化和时事信息，丰富孩子的知识，拓展他们的视野，在英语中，不仅要达到预定的教育目标，还要加强孩子的语感启发训练，提高孩子的口语表达能力踏着秋天的脚步，我们又迎来了新的一学期，新的学期对家长来说包含着新的希望，对老师来说面对新的挑战，本学期，我们的老师严格要求自己，认真总结上学期的工作，吸取经验，反省不足，根据新学年幼儿园工作，幼儿园教学计划安排 收集我们班主任教师的实际情况，在新纲要和园务规划思想的指导下，以孩子为本，促进每个幼儿的丰富发展。 因此，我制定了个人教育计划。二、在日常生活方面1、文明礼仪教育方面：培养幼儿正确使用礼貌的语言：谢谢，对不起，没问题等，向顾客、长辈问好，不要接触别人的东西，要初步了解互相关心和帮助的道理，要和孩子们友好相处，帮助他人，游戏和日常生活中首先友爱，帮助他人2、结合幼儿普遍存在的情况，培养幼儿合作意识。 开展合作活动，如合作画、合作表演等，让幼儿体验合作的快乐。3、学习制定班级集体规则，知道自己是大班的孩子，应该遵守自己制定的规则。三、工作思路以管理求生存、质量求发展、教育活动探讨为核心，优化教育活动组织，合理安排一天例行，加强特色艺术教育，优化区域游戏活动开展，继续尝试新课程改革。加强教育教育的常规管理，重视家庭联系；1 .建立科学的一日活动规则，细化各环节的管理，从入园、早晨活动、集体教育、游戏活动、饮食、午睡、起床、离园等各环节都有具体要求。2、重视对个别幼儿的指导，制作家庭联系册，密切家庭联系，设立家长委员会，定期开会，提高家庭教师的田间质量，交换及时，内容丰富，有较强的指导价值，创造记录，形成家庭教育的力量。首先，我们两位老师对班级存在的安全危险性进行统计分类，有以下十点1、早上来公园的时候，偶尔带来孩子们想玩的玩具，但是他们没有认识到那些玩具存在的安全上的危险。 例如，硬币，硬币和刀子。2、进厕所的时候，厕所很拥挤，地面容易滑，容易发生推、吵、滑的事故。3、并排洗手的时候也是幼儿喜欢玩的时候，每个男孩子都喜欢推前面的孩子。早上活动和户外活动的时候，一部分幼儿的鞋带松了，围巾被拖在地上走着。睡午觉的时候，幼儿手里的小东西、按钮、珠子等可能会变得危险。虽然他们已经是大班的孩子，但对某些方面的知识和存在的不安还认识不够。 例如水、火、电等7、班级多，桌椅多，教室空间小，容易碰到桌椅角。上大学的时候，幼儿用铅笔做作业，但是也有喜欢拿着铅笔走路的幼儿，尖尖的铅笔头会伤害幼儿。9 .离开公园时，幼儿喜欢挤在教室外面。二、总体要求和分析幼儿教育领域分为健康、语言、社会、科学、艺术5个领域，内容全面、启蒙，各领域内容相互渗透，从不同角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等的发展。 幼儿园教育活动应注重综合性、生活性和趣味性，幼儿一天生活中的各项活动对幼儿的发展具有重要价值，应努力有机整合各项活动，提高各项活动的整体效果，注意各项活动的有机联系，发挥这些活动的互补作用，在生活中学习、 在游戏中学习，也就是说孩子们在中学玩，度过快乐的日子，可以把一天的生活变成真正的教育整体。三、学生基本情况分析由于环境、教育条件和遗传因素的影响，幼儿在身心发展上存在个体差异，不同幼儿逐渐表现出兴趣、能力等差异，这成为儿童个性的差异。 因此，在幼儿年龄与个性的差异上课过程中，老师必须为材料教育发展幼儿的能力，认真引导幼儿进行数学活动，使所有孩子在原有的基础上进步。四、教材分析通过各领域的活动培养幼儿的认识能力，提供充分的条件，为幼儿设计各种活动，让幼儿用各种感觉观察和理解五大领域的相互关系，使幼儿发现问题，提出问题，达到解决问题的能力。 学前班教育主要包括分类、排序和对应等基础知识，十以内数的含义，四以内的加减，相关的几体和事物的时间，空间关系的粗略知识，以及简单的测量活动等。五、教育目的的要求1 .在教育过程中，幼儿在老师的指导下，结合生活中的实际经验，区别理解某些事物的相互关系，通过自己的操作理解、分析、总结、正确地加减数字的相互关系。2 .在活动中培养幼儿多种能力、观察力、想象力、思维能力和语言表达能力。二.本学期工作的主要目标和任务：在幼儿生活管理方面随时对幼儿进行思想健康和卫生常识教育，对每个孩子进行重点指导，有认真顺序洗手的好习惯，洗手时不用水，擦肥皂，用自己的毛巾擦手的餐具能正确使用，有文明的饮食行为，慢慢咀嚼，不出食物，精神集中饮食保持地面、衣服的清洁，饭后擦嘴，用水漱口可以安静睡觉的房间，裤子放在固定的地方，可以安静睡觉，以正确的姿势睡觉。(一)家庭访问(或电话):完成新生一般访问，在家长的协助下，孩子和教师建立初步信任关系。(二)家长会：将幼儿园相关制度介绍给家长，分析本学期园内大规模活动项目儿童上学期生活、学习情况详细总结的班级不足，希望得到家长的了解和支持。 同时，教师鼓励家长大胆提出合理的意见，改善班级教学活动。(3)监护人开放日期：家长来到课堂上观看和参加活动，使家长能够直观理解幼儿园教学内容的方法，直接看幼儿园的表现，了解教师的工作情况，加强与教师的相互理解，增进情感联系，为扩大幼儿的社会接触提供了良好的机会和条件。3、人师表，示范。作为一名教师，具有思想道德榜样、诚实、诚信、学术榜样、语言美、仪表美、博学知识、才能和完美的人格能力，影响学生，感染学生，真正教育人才。三、积极进行自我反省。一个人想进步，就要不断地反省自己，反省自己存在的不足，深刻理解自己，然后再思考该如何改善。 师德高尚的教师一定是频繁进行自我反省的人。