湖北省北大附中武汉为明实验学校七年级地理下册 7.3 印度学案1（无答案） 新人教版

印度 班级 姓名 第 小组 目标自学 共学共学共学【学习目标】 1、知识与技能目标：了解印度的地理位置和地形特征； 知道印度人口增长的特点，理解印度人口与资源、环境及经济发展的关系。 2、 过程与方法目标：加强学生搜集、整理信息的能力和读图说明一个国家地理位置的能力；让学生学会运用文字、数据、地图等资料，说明地理事物的特点或原因，进一步提高学生的分析、归纳能力。 3、情感、态度、价值观目标：进一步丰富学生学习地理的成功体验，激发形成对地理事物进行分析、探究的兴趣；在学习中形成正确的环境观和人口观；进一步形成积极参与教学活动、主动与他人合作交流的学习习惯。【学习重难点】 重点：印度的人口特点及其对资源、环境和经济发展的影响。难点：人口过度增长与资源、环境及经济发展之间的关系【学习方法】 自主学习、合作探究【导学过程】1、 自学 （用红笔在书上做好勾画） （一）世界第二大国（p30）1、在我国 的邻国中有个世界文明古国 。2、印度的邻国有： 北邻 、 、 东北邻 、 西北邻 东南邻 西南邻 3、 是南亚面积最大国家。 4、印度人口总数居世界第 位，仅次于 。5、 印度人口现状： 2、 共学合作探究一：1、分析印度的地理位置及地形（图7.34） A：在图上标注出印度的海陆位置（阿拉伯海、孟加拉湾），并能说出印度的大洲位置。 B：在图上标注出印度的主要邻国（巴基斯坦、尼泊尔、中国、孟加拉国、不丹、缅甸、 斯里兰卡、马尔代夫）。 C：在图上标注出印度的主要地形区（喜马拉雅山脉、恒河平原、德干高原，画出恒河） 总结：北部以 为主（地形） 中部以 为主（地形） 南部以 为主（地形）印度总体地势特点：中间 ，南北 。合作探究二： 思考：第一人口大国是 能力提升：1、分析印度人口特点与现状（结合图7.35与图7.36分析） 2、阅读材料，归纳印度人口众多的优势填写在书中横线上。 印度每年新增劳动力1 800 万人左右，劳动力资源丰富，价格低廉。印度是世界上主要的稻米、小麦、甘蔗生产和消费国之一。印度是全球几大移动电话市场之一。2020年,移动电话用户达到3.5亿人。 优势一： 优势二： 3、结合书33页表7.2说说印度众多人口对资源、环境、和经济发展的 压力。 资源： 环境： 经济：为印度设计控制人口的宣传标语： 目标前进的方向结合课本，留下知识的痕迹合作探究，碰触思维的火花加油 思学三、教师小结 通过今天的交流，你有哪些收获呢？四、达标检测1、南亚地区面积最大、人口最多的国家是( ) A.巴基斯坦 B.印度 C.尼泊尔 D.孟加拉国 2、发源于印度河、恒河流域的世界文明古国是（ ） A、古代中国 B、古代埃及 C、古代巴比伦 D、古代印度 3、发源于喜马拉雅山南坡，流经印度，最终注入孟加拉湾的大河是( ) A.印度河 B.恒河 C.雅鲁藏布江 D.戈达瓦里河 4、对印度濒临的海洋描述错误的是（ ） A.西临阿拉伯海 B.东临孟加拉湾 C.南临印度洋 D.西北临地中海 大洲位置 位置 海陆位置5、 课堂小结 北部：喜